Риторика. Бакалавриат Риторика для юристов. Риторика для юристов
 Скачать 0.76 Mb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА» Кафедра философии и социологии РИТОРИКА ДЛЯ ЮРИСТОВ Рабочая программа учебной дисциплины Направление подготовки: юриспруденция 40.03.01 (уровень бакалавриата) Форма обучения: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная Москва 2018 2 Программа одобрена на заседании кафедры от 23 января 2018 г., протокол № 6. Авторы: Далецкий Ч.Б. – доктор философских наук, профессор Абрамова Н.А. – кандидат педагогических наук, доцент Рецензенты: Ремизов В.А. – доктор культурологии, профессор Калачева Е.Н.- Председатель Коллегии адвокатов города Москвы «Правовик-К», кандидат юридических наук Далецкий, Ч.Б., Абрамова, Н.А. Риторика для юристов: рабочая программа / Далецкий, Ч.Б., Абрамова, Н.А. – М., 2018. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО © Университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2018 3 Оглавление 1. Цели освоения учебной дисциплины………………………………..5 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП……………………..6 3. Структура и содержание учебной дисциплины………………….….9 3.1. Тематические планы ……………………..………………………..….9 3.1.1. Тематический план для очной формы обучения…………….…..….9 3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения…….……..10 3.1.3. Тематический план для очно-заочной формы обучения (по ускоренной программе)………………………………………..…11 3.1.4. Тематический план для заочной формы обучения………………….11 3.1.5. Тематический план для заочной формы обучения (по ускоренной программе)……………………………………………………………..12 3.1.6. Тематический план для заочной формы обучения (по ускоренной программе группы выходного дня)……………..…12 3.2. Содержание дисциплины (программа курса)……....…………….…13 3.3. Лекции………………………………………………………………….15 3.4. Практические занятия………………………….……………………...17 3.5. Самостоятельная работа студента………………….………………...46 4. Образовательные технологии………………………………………...48 5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов………………….….. 48 5.1. Темы рефератов……………………………...…………………………48 5.2. Примерный перечень вопросов к зачету……………………….……..52 6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины….…….....54 7. Учебно-методическое обеспечение ……………………………..….....55 7.1. Литература……………………………………………………………....55 7.2. Программное обеспечение и интернет-ресурсы………………………56 8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины….......56 4 1. Цели освоения учебной дисциплины Цель преподавания курса заключается в повышении уровня речевой культуры юристов, трансформации риторико-правовых детерминант современного речевого пространства и определения индивидуальных методик совершенствования устной речи. Курс риторики для юристов насыщен теоретическим и фактическим материалом, успех, в изучении которого достигается при осмыслении принципов научного познания. Риторика для юристов предполагает изучение особенностей устной речи во всем многообразии ее профессионально-ситуативных проявлений. Изучение материала базируется на сочетании классических и инновационных методов обучения с привлечением новых источников хранения информации и связано с формированием коммуникативной культуры выпускников юридического университета. Виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка: - нормотворческая; - правоприменительная; - правоохранительная; - экспертно-консультационная; - педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений). Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент: - нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативно- правовых актов и составлении юридических документов; - правоприменительная деятельность: коммуникативное обоснование должностных решений, а также совершение действий, связанных с риторизацией правовых норм; 5 - правоохранительная деятельность: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства посредством риторизации нормативных актов; общение во время обеспечения общественного порядка; речевая деятельность по предупреждению, пресечению, выявлению, раскрытию и расследованию правонарушений; - экспертно-консультационная деятельность: консультирование по вопросам права; осуществление риторико-правовой экспертизы документов; - педагогическая деятельность: преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания. Формирование общекультурных и профессиональных компетенций ОК: - способностью к коммуникации в устной форме на русском языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5: Б1.В.ОД.15); - способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь ( ОПК-5: Б1.В.ОД.15) 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП «Риторика для юристов» относится к дисциплинам по выбору студента гуманитарного, социального и экономического цикла знаний учебного плана по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» квалификации (степень) «бакалавр». Дисциплина «Риторика для юристов» направлена на: формирование у студентов гуманистического мировоззрения, воспитание нравственных качеств, лежащих в основе овладения профессиональными знаниями, развитие умения адекватно воспринимать и оценивать особенности развития коммуникативной культуры, как целостного общественного явления, имеющего сложную структуру и выполняющего функции общения, социализации, интеграции в новых правовых, 6 профессиональных и социально-экономических условиях. При разработке программы использованы научные разработки исследователей и опыт педагогов разных специализаций: культурологов, философов, филологов, искусствоведов, историков, юристов и др. Требования к уровню подготовки студента: «Риторика для юристов» направлена на определение наиболее общих закономерностей формирования, развития и функционирования коммуникативной культуры. Дисциплина «Риторика для юристов» опирается на знания, полученные студентами при изучении школьных курсов обществоведения, истории, мировой художественной культуры и синтезирует достижения философии, филологии, сценической речи, логики, истории, истории науки, теории и истории государства и права, социологии, политологии, языкознания, религиоведения, искусствоведения и других дисциплин, изучающих различные аспекты бытия человека и общества. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Иметь представление: об особенностях психических процессов в условиях профессионального общения; о психологическом содержании социально и предметно ориентированного общения; о психологических характеристиках речевой деятельности, ее видах и формах; о структуре речеведческих знаний, об исторических и современных трактовках предмета науки об устной публичной речи; об основных достижениях в различных областях культурной практики и правовой культуры; 7 о значении устной речи в жизни человека и общества, о современных тенденциях динамики речевой культуры. Знать: содержание законов и основных понятий риторики, особенности взаимосвязи правовой и речевой культуры; проблемы делового и межличностного общения в области юриспруденции; этику устной речи и коммуникативную культуру служебных отношений; психологию публичных профессиональных выступлений; психологические характеристики ораторского искусства, его виды формы; основные психологические характеристики делового общения, принципы и нормы делового общения юристов основные проблемы и приемы техники речи. Уметь: формулировать и реализовывать речевое намерение (интенцию говорения); выбирать оптимальные пути и средства достижения цели профессионального общения; вырабатывать индивидуальный стиль речевого поведения юриста в зависимости от характера решаемых задач и ситуации общения; воздействовать на людей своей речью, управлять специфическими языковыми барьерами; вести полемику и дискуссию по вопросам нормотворчества, правоприменительной практики, правовой культуры России; логично и грамматически правильно излагать учебный юридический материал в школьной и студенческой аудитории; Владеть: приемами и средствами речевого воздействия в межличностном и 8 деловом общении; методикой подготовки к устному выступлению; основами создания понятных текстов публичных выступлений; техникой устной речи; методикой самоанализа, самооценки и самоконтроля в процессе общения; методами и приемами ведения коммуникативного профессионального диалога с представителями различных культур и слоев населения. Изучение дисциплины «Риторика для юристов» способствует более успешному освоению гуманитарных и профессионально ориентированных дисциплин. 3. Структура и содержание учебной дисциплины 3.1. Тематические планы Общая трудоемкость дисциплины Составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. 3.1.1. Тематический план для очной формы обучения № п/п Раздел учебной дисциплины Семе стр Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) Образовательные технологии Формы текущего контроля лекции практичес- кие занятия СРС 1 Определение риторики. Особенности устной публичной речи юриста. 1 2 4 6 Электронная презентация концепций и категорий риторики. Анализ текстов и речей, их комментирование. 2 Нормативно сть устной речи. Лексическая культура юриста. 1 2 4 6 Анализ устных речевых текстов. Анализ текстов и речей, их комментирование. 3 Грамматиче 1 2 4 6 Анализ речевых Творческие индивидуальные 9 ская культура устной речи юриста. ситуаций. задания. 4 Речевой имидж оратора. Особенности речи юриста. 1 2 4 6 Риторическая экспертиза речей. Подготовка и произнесение судебных речей. 5 Композици я устной речи юриста. 1 2 2 4 Риторическая экспертиза речей. Участие в научно- практических конференциях. 6 Методика подготовки устного выступления. Деловое общение юриста. 1 2 4 6 Аудио и видео репетиция. Участие в конкурсах. ВСЕГО 72 12 22 34 3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения № п/п Раздел учебной дисциплины Семестр Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) Образовательные технологии Формы текущего контроля лекции практические занятия СРС 1 Определение риторики. Лексическая культура юриста. 2 2 4 14 Электронная презентация концепций и категорий риторики. Анализ речевых ситуаций. Анализ текстов и речей, их комментирование. Творческие индивидуальные задания. 2 Речевой имидж и особенности речи юриста. 2 2 4 14 Анализ устных речевых текстов. Анализ текстов и речей, их комментирование 3 Методика подготовки устного выступления. Деловое общение 2 2 4 16 Риторическая экспертиза речей. Аудио и видео репетиция Подготовка и произнесение судебных речей. Участие в научно- практических конференциях. 10 юриста. ВСЕГО 72 6 12 54 3.1.3. Тематический план для очно-заочной формы обучения (по ускоренной программе) № п/п Раздел учебной дисциплины Семестр Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) Образовательные технологии Формы текущего контроля лекции практические занятия СРС 1 Речевой имидж юриста. Деловое общение юриста. 1 2 4 66 Электронная презентация концепций и категорий риторики. Анализ устных речевых текстов. Анализ речевых ситуаций. Риторическая экспертиза речей. Аудио и видео репетиция. Анализ текстов и речей, их комментирование. Анализ текстов и речей, их комментирование. Творческие индивидуальные задания. Подготовка и произнесение судебных речей. Участие в научно- практических конференциях. ВСЕГО 72 2 4 66 3.1.4. Тематический план для заочной формы обучения № п/п Раздел учебной дисциплины Семестр Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) Образовательные технологии Формы текущего контроля лекции практические занятия СРС 1 Речевой имидж юриста. Деловое общение юриста. 1 2 2 8 31 31 Электронная презентация концепций и категорий риторики. Анализ устных речевых текстов. Анализ речевых ситуаций. Анализ текстов и речей, их комментирование. Анализ текстов и речей, их комментирование. Творческие индивидуальные задания. 11 Риторическая экспертиза речей. Аудио и видео репетиция. Подготовка и произнесение судебных речей. Участие в научно- практических конференциях. ВСЕГО 72 2 8 62 3.1.5. Тематический план для заочной формы обучения (по ускоренной программе) № п/п Раздел учебной дисциплины Семестр Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) Образовательные технологии Формы текущего контроля лекции практические занятия СРС 1 Речевой имидж юриста. Деловое общение юриста. 1 2 2 4 33 33 Электронная презентация концепций и категорий риторики. Анализ устных речевых текстов. Анализ речевых ситуаций. Риторическая экспертиза речей. Аудио и видео репетиция. Анализ текстов и речей, их комментирование. Анализ текстов и речей, их комментирование. Творческие индивидуальные задания. Подготовка и произнесение судебных речей. Участие в научно- практических конференциях. ВСЕГО 72 2 4 66 3.1.6. Тематический план для заочной формы обучения (по ускоренной программе ГВД) № п/п Раздел учебной дисциплины Семестр Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) Образовательные технологии Формы текущего контроля лекции практические занятия СРС 1 Речевой имидж юриста. Деловое общение юриста. 1 2 2 4 33 33 Электронная презентация концепций и категорий риторики. Анализ устных речевых текстов. Анализ речевых ситуаций. Анализ текстов и речей, их комментирование. Анализ текстов и речей, их комментирование. Творческие индивидуальные задания. 12 Риторическая экспертиза речей. Аудио и видео репетиция. Подготовка и произнесение судебных речей. Участие в научно- практических конференциях. ВСЕГО 72 2 4 66 3.2. Содержание дисциплины (программа курса) Тема 1. Риторика как наука и учебная дисциплина. Юридическая риторика как вид частной риторики. Особенности устной публичной речи юриста. Значение языка, мышления и речи в деятельности человека. Место риторики в системе гуманитарных дисциплин. Риторические компетентности юриста. Значение риторики в юридической деятельности. Риторика, речевая деятельность, ораторское искусство. Краткая история становления и развития риторики. Зарождение риторики. Античный канон ораторской речи. Риторика средних веков. Красноречие в средневековых университетах - культура публичного спора. Ораторы эпохи Просвещения. Риторика Ломоносова. Постмодернистская информационно-коммуникативная риторика. Политическая риторика. Структура риторики как науки. Содержание современной риторики как науки и учебной дисциплины. Виды речевой деятельности. Уровни владения речью. Авторство устной речи. Разговорная и устная речь. Особенности монологовой и диалоговой устной речи юриста. Дистантность и контактность устной речи. Герменевтика устной речи. Тема 2. Речевая форма устного публичного выступления юриста. Культура речи. Отношение разговорно-просторечной лексики к литературно-языковой норме. Лексическая культура юриста и риторическое изобретение речи. Активная и пассивная лексика. Происхождение лексики. Функции лексики. Требования к лексике, многообразие лексико- синтаксических единиц русского языка. Частотность использования слов. Коммуникативная достаточность речи. Характерные ошибки в словоупотреблении: избыточность выражения, тавтология, плеоназмы. Фразеологизмы, штампы, клише. Повторы, афоризмы, крылатые слова. Иноязычные слова. Диалектизмы, архаизмы, сленг в юридической речевой практике. Проблемы языка и речи в профессиональной деятельности юриста. Жаргонная лексика. Терминология и профессиональная лексика. Порождение и формирование высказывания. Социальные и грамматические нормы устной речи. Порядок слов в предложении: прямой, инверсный. Грамматические ошибки устной речи. Анализ языковых и речевых ошибок. Употребление числительных в устной речи Речевые недочеты: в словоупотреблении и построении текста. Внутреннее и внешнее, смысловое и нормативное регулирование речи. Обмолвки в речи. 13 Рудиментная вокализация и ее преодоление. Речевой этикет. Этикетные формулы общения. Функциональные стили речи и их основные особенности. Полифункциональность речи во всех ее стилях. Характеристика официально- делового стиля речи юриста. Тема 3. Речевой имидж оратора. Требования, предъявляемые к речи юриста. Образно-эмоциональная выразительность речи. Образность речи: технология изобретения образов, средства достижения образности в речи. Понятия тропа и фигуры. Тропы как средство усиления образности речи. Эмоциональность речи. Эмоции и мимика. Звук и эмоции. Сущность ораторского пафоса и формы его выражения. Эмоциональная выразительность речи. Эмоции и чувства. Эмоции и кинесика. Психологическое состояние партнеров по общению и речь. Риторические фигуры; возможности их применения при создании воздействующего высказывания. Остроумие как фактор риторического воздействия. Первое впечатление об ораторе. Техника речи: речевое дыхание, речевой голос, дикция, орфоэпия, интонационно-мелодический строй речи. Речевая выразительность. Мелодика речи. Сила голоса. Темпо-ритм речи. Тренировка дыхания и голоса, его выносливости, полетности. Логическое ударение, пауза. Трудности звукосочетаний. |