Риторика. Бакалавриат Риторика для юристов. Риторика для юристов
 Скачать 0.76 Mb.
|
|
Тема: «Риторика как наука и учебная дисциплина. Юридическая риторика как вид частной риторики. Особенности устной публичной речи юриста». 1. Риторика как наука, учебная и прикладная дисциплина. Место риторики в системе гуманитарных дисциплин. 2. Значение языка, мышления и речи в деятельности человека. 3. Античный канон ораторской речи. 4. Ораторы эпохи Просвещения. Судебные ораторы Франции XIX века: Беррье, Лабори, Деманж, Лашо, Морнар. 5. Искусство судебной речи в России во второй половине XIX века. 6. Создатель русской школы красноречия – А.Ф. Кони. 7. Значение риторики в юридической деятельности. 8. Риторические компетентности юриста. 9. Риторика, речевая деятельность, ораторское искусство. 10. Содержание и структура риторики как науки и учебной дисциплины. 11. Порождение и формирование устной речи. 12. Особенности монологовой и диалоговой устной речи. Упражнение. «Трансформация информации»; «Самопредставление». Использовать текст из заданий для студентов очной формы обучения. Практическое занятие № 2. (2 часа) Тема: «Речевая форма устного публичного выступления юриста ». 1. Нормативность устной речи. 40 2. Требования к лексике. 3. Активная и пассивная лексика. 4. Культура речи юриста. 5. Проблемы языка и речи в профессиональной деятельности юриста. 6. Лексическая культура юриста. 7. Терминология и профессиональная лексика. Жаргонная лексика. 8. Порождение и формирование высказывания. 9. Грамматические ошибки устной речи. 10. Внутреннее и внешнее, смысловое и нормативное регулирование речи. 11. Употребление числительных в устной речи. Упражнение. Поздравительная речь к юбилею юриста. Практическое занятие № 3. (2 часа) Тема: «Образно-эмоциональная выразительность речи юриста ». 1. Особенности речи юриста. 2. Функциональные стили речи и их основные особенности. 3. Характеристика официально-делового стиля речи юриста. 4. Речевой имидж оратора. 5. Образно-эмоциональная выразительность речи. 6. Технология изобретения образов. 7. Средства достижения образности в речи. 8. Тропы как средство усиления образности речи. 9. Эмоциональность речи. 10. Сущность ораторского пафоса и формы его выражения. 11. Эмоциональная выразительность речи. Упражнение. Подготовить тексты устной речи в пяти стилях по теме «МГЮА – лучший юридический вуз России». Образность речи. Описание образа внешности. Практическое занятие № 4. (2 часа) Тема «Техника речи. Хрия – речь-рассуждение» 1. Техника речи: речевое дыхание, речевой голос, дикция. 2. Нормативность ударений. 3. Трудности звукосочетаний. Скороговорки и стихотворные тексты. 4. Соблюдение законов логики в устной судебной речи. 5. Понятия и определение понятий. 6. Доказательность речи. Техника аргументации. 7. Риторические методы аргументации. 8. Софизмы и демагогические приемы в судебных выступлениях. 9. Способы нейтрализации софистических и демагогических приемов. 10. Подготовка речей по схеме «Хрия». 41 Упражнение. Правила чтения. Буря с берега. Клеветникам России. Выписать из орфографического словаря труднопроизносимые слова и слова с непривычными ударениями. Подготовка речей по схеме «Хрия». Практическое занятие № 5. (2 часа) Тема: «Методика подготовки устного публичного выступления. Деловое общение в профессиональной деятельности юриста ». 1. Искусство спора, дискуссии, полемики. 2. "Метод Сократа". 3. Примеры, речевых конструкций и реплик. 4. Сущность композиции. Структура устной речи. 5. Методы и приемы воздействия на собеседника. 6. Методы поддержания и активизации внимания. 7. Методика подготовки к устному выступлению. 8. Выбор темы и определение состава аудитории. 9. Определение темы и цели речи. 10. Знакомство с литературой и сбор материала. 11. Составление плана речи и расположение материала. Упражнение. Проведение публичного спора по текущим судебным делам. Подготовить текст на тему «Риторика в деятельности юриста». Практическое занятие № 6. (2 часа) Тема: «Судебная речь – особый вид публичного выступления ». 1. Какова роль судебных прений в судебном процессе? 2. Цель, предмет, содержание, материал судебной речи. 3. Речевое поведение судебного оратора, нравственные аспекты судебной речи. 4. Логический и риторический аспекты судебной речи. 5. Композиционная структура и особенности обвинительной речи. Реплика прокурора. 6. Композиционная структура и особенности защитительной речи. Реплика адвоката. Упражнения: 1.Подготовьте анализ одной из предложенных судебных речей: 1. Александров П.А. Дело В. Засулич. 2. Андреевский С.А. Дело Андреева. 3. Андреевский С.А., Карабчевский Н.П. Дело Мироновича. 4. Ария С.Л. Дело Дородных. 5. Кан Н.П. Речь по делу Далмацкого. 6. Карабчевский Н.П. Дело о крушении парохода «Владимир». 7. Киселёв Я.С. Речь в защиту Бердникова. 42 8. Кони А.Ф. Дело об утоплении крестьянки Емельяновой её мужем. 9. Кони А.Ф. Резюме Председателя суда по делу В. Засулич. 10. Костанов Ю.А. Дело о краже сарматских фаларов. 11. Костанов Ю.А. Речь по делу Пилипенко. 12. Лашо. Речь по делу Бьер. 13. Обнинский П.Н. Дело Качки. 14. Плевако Ф.Н. Дело Качки. 15. Плевако Ф.Н. Дело Лукашевича. 16. Плевако Ф.Н. Речь по делу рабочих Коншенской фабрики. 17. Спасович В.Д. Дело Дементьева. 18. Урусов А.И. Речь по делу Волоховой. 19. Хартулари К.Ф. Речь по делу Левенштейн. 20. Хартулари К.Ф. Дело Маргариты Жюжан. Аудио - и видео - запись выступлений с последующим анализом. Практические (семинарские) занятия для очно-заочной формы обучения (по ускоренной программе) Практическое занятие № 1. (2 часа) 1. Риторика как наука, учебная и прикладная дисциплина. 2. Значение языка, мышления и речи в деятельности человека. 3. Античный канон ораторской речи: изобретение, словесное выражение, расположение, запоминание, произнесение. 4. Искусство судебной речи в России во второй половине XIX века. 5. Создатель русской школы красноречия – А.Ф. Кони. 6. Риторика и ораторское искусство в юридической деятельности. 7. Нормативность устной речи. 8. Требования к лексике. 9. Лексическая культура юриста. 10. Употребление числительных в устной речи. 11. Особенности речи юриста. 12. Функциональные стили речи и их основные особенности. 13. Образно-эмоциональная выразительность речи. 14. Техника речи: речевое дыхание, речевой голос, дикция. 15. Нормативность ударений. 16. Трудности звукосочетаний. Скороговорки и стихотворные тексты. Упражнение. «Трансформация информации»; «Самопредставление». Поздравительная речь к юбилею юриста. Подготовить тексты устной речи в пяти стилях по теме «МГЮА – лучший юридический вуз России». Образность речи. Описание образа внешности. Правила чтения. Буря с берега. Клеветникам России. Выписать из орфографического словаря 43 труднопроизносимые слова и слова с непривычными ударениями. (См. Приложения) Практическое занятие № 2. (2 часа) 1. Соблюдение законов логики в устной судебной речи. 2. Понятия и определение понятий. 3. Риторические методы аргументации. 4. Подготовка речей по схеме «Хрия». 5. "Метод Сократа". 6. Сущность композиции. Структура устной речи. 7. Методы поддержания и активизации внимания. 8. Методика подготовки к устному выступлению. 9. Поведение с собеседниками различных психологических типов. 10. Переговоры - форма коллективного делового общения. Упражнение. Подготовка речей по схеме «Хрия». Проведение публичного спора по текущим судебным делам. Подготовить текст на тему «Риторика в деятельности юриста». Преобразование письменных текстов в устную речь. Аудио - и видео - запись выступлений с последующим анализом. Практические (семинарские) занятия для заочной формы обучения Практическое занятие № 1. (2 часа) 1. Риторика как наука, учебная и прикладная дисциплина. Значение языка, мышления и речи в деятельности человека. 2. Античный канон ораторской речи: изобретение, словесное выражение, расположение, запоминание, произнесение. 3. Искусство судебной речи в России во второй половине XIX века. 4. Создатель русской школы красноречия – А.Ф. Кони. 5. Значение риторики в юридической деятельности. 6. Особенности монологовой и диалоговой устной речи. 7. Культура речи юриста. 8. Терминология и профессиональная лексика. Жаргонная лексика. 9. Порождение и формирование высказывания. 10. Внутреннее и внешнее, смысловое и нормативное регулирование речи. 11. Рудиментная вокализация и ее преодоление. 12. Употребление числительных в устной речи. Упражнение. «Трансформация информации»; «Самопредставление». Использовать текст из приложения. Поздравительная речь к юбилею юриста. (См. Приложения) 44 Практическое занятие № 2. (2 часа) 1. Функциональные стили речи и их основные особенности. 2. Речевой имидж оратора. 3. Образно-эмоциональная выразительность речи. 4. Техника речи: речевое дыхание, речевой голос, дикция. 5. Нормативность ударений. 6. Трудности звукосочетаний. Скороговорки и стихотворные тексты. 7. Соблюдение законов логики в устной судебной речи. 8. Понятия и определение понятий. 9. Доказательность речи. Техника аргументации. 10. Риторические методы аргументации. 11. Подготовка речей по схеме «Хрия». Упражнение. Подготовить тексты устной речи в пяти стилях по теме «МГЮА – лучший юридический вуз России». Образность речи. Описание образа внешности. Правила чтения. Буря с берега. Клеветникам России. Выписать из орфографического словаря труднопроизносимые слова и слова с непривычными ударениями. Подготовка речей по схеме «Хрия». Практическое занятие № 3. (2 часа) 1. Искусство спора, дискуссии, полемики. 2. "Метод Сократа". 3. Примеры, речевых конструкций и реплик. 4. Сущность композиции. Структура устной речи. 5. Методы и приемы воздействия на собеседника. 6. Методы поддержания и активизации внимания. 7. Методика подготовки к устному выступлению. 8. Выбор темы и определение состава аудитории. 9. Определение темы и цели речи. 10. Знакомство с литературой и сбор материала. 11. Составление плана речи и расположение материала. Упражнение. Проведение публичного спора по текущим судебным делам. Подготовить текст на тему «Риторика в деятельности юриста». Практическое занятие № 4. (2 часа) 1. Написание текста речи. 2. Репетиция выступления. 3. Поведение с собеседниками различных психологических типов. 4. Разговор по телефону - форма дистанционного делового общения. 5. Диалог или деловая беседа. 6. Переговоры - форма коллективного делового общения. 7. Тактика и техника нейтрализации замечаний собеседника. 8. Защита от некорректных собеседников. 45 9. Разрядка отрицательных эмоций и техника самоуспокоения. Упражнение. Преобразование письменных текстов в устную речь. Аудио - и видео - запись выступлений с последующим анализом. Практические (семинарские) занятия для заочной формы обучения (по ускоренной программе) Практическое занятие № 1. (2 часа) 1. Риторика как наука, учебная и прикладная дисциплина. 2. Античный канон ораторской речи: изобретение, словесное выражение, расположение, запоминание, произнесение. 3. Риторика и ораторское искусство в юридической деятельности. 4. Лексическая культура юриста. 5. Употребление числительных в устной речи. 6. Функциональные стили речи и их основные особенности. 7. Образно-эмоциональная выразительность речи. 8. Техника речи: речевое дыхание, речевой голос, дикция. 9. Соблюдение законов логики в устной судебной речи. 10. Риторические методы аргументации. 11. "Метод Сократа". 12. Сущность композиции. Структура устной речи. 13. Методика подготовки к устному выступлению. 14. Переговоры - форма коллективного делового общения. Упражнение. «Трансформация информации»; «Самопредставление». Поздравительная речь к юбилею юриста. Подготовить тексты устной речи в пяти стилях по теме «МГЮА – лучший юридический вуз России». Образность речи. Описание образа внешности. Правила чтения. Буря с берега. Клеветникам России. Выписать из орфографического словаря труднопроизносимые слова и слова с непривычными ударениями. Подготовка речей по схеме «Хрия». Проведение публичного спора по текущим судебным делам. Подготовить текст на тему «Риторика в деятельности юриста». (См. Приложения) Практические (семинарские) занятия для заочной формы обучения (по ускоренной программе ГВД) Практическое занятие № 1. (2 часа) 1. Риторика как наука, учебная и прикладная дисциплина. 2. Античный канон ораторской речи: изобретение, словесное выражение, расположение, запоминание, произнесение. 3. Риторика и ораторское искусство в юридической деятельности. 4. Лексическая культура юриста. 5. Употребление числительных в устной речи. 46 6. Функциональные стили речи и их основные особенности. 7. Образно-эмоциональная выразительность речи. 8. Техника речи: речевое дыхание, речевой голос, дикция. 9. Соблюдение законов логики в устной судебной речи. 10. Риторические методы аргументации. 11. "Метод Сократа". 12. Сущность композиции. Структура устной речи. 13. Методика подготовки к устному выступлению. 14. Переговоры - форма коллективного делового общения. Упражнение. «Трансформация информации»; «Самопредставление». Поздравительная речь к юбилею юриста. Подготовить тексты устной речи в пяти стилях по теме «МГЮА – лучший юридический вуз России». Образность речи. Описание образа внешности. Правила чтения. Буря с берега. Клеветникам России. Подготовка речей по схеме «Хрия». Проведение публичного спора по текущим судебным делам. Подготовить текст на тему «Риторика в деятельности юриста». Преобразование письменных текстов в устную речь. Аудио - и видео - запись выступлений с последующим анализом. (См. Приложения) 3.5. Самостоятельная работа студента При изучении данной учебной дисциплины могут быть предусмотрены следующие виды самостоятельной работы студентов: 1) чтение и составление конспекта-комментария судебных речей; 2) подготовка творческих работ, докладов, эссе для вынесения их на обсуждение в ходе практического занятия; 3) подготовка к обсуждению доклада, эссе коллег; 4) подготовка и участие в дискуссии; 5) подготовка к тестированию (вопросы прилагаются); 6) анализ конкретных речевых социокультурных ситуаций, в том числе профессиональных; 8) подготовка и участие в студенческих теоретических конференциях по риторико-юридической проблематике; 9) участие (по желанию) в работе научного студенческого кружка «Юрист-оратор современной России». Модель (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным темам курса Особенности курса предполагают, прежде всего, регулярную и целенаправленную работу с первоисточниками риторического содержания (см.: список дополнительной литературы). Важно подготовиться к подробному их разбору на практических занятиях. Это нужно для того, чтобы за самобытностью различных риторических идей и концепций, в конечном счёте, увидеть достаточно строгую 47 совокупность знаний и нормативных альтернатив. С этой же целью следует изучать основное учебное пособие (см.: список основной литературы) и другие источники. Освоение материала потребует также привлечения не только первоисточников, но и осмысления различных материалов прикладного и профессионального характера с ориентацией на последующее использование их в практической деятельности. Важно подняться до современного уровня понимания и риторизации таких проблем, как правовая культура, правовое образование, правовое воспитание. При этом целесообразно выделять профессиональные, юридические аспекты этих проблем. Рекомендуется подготовиться к зачетному выступлению и тестированию (вопросы прилагаются). 4. Образовательные технологии При освоении данной дисциплины используются интерактивные образовательные технологии (не менее 80% аудиторных занятий). Это позволит студентам развивать навыки речевого поведения и риторического анализа личности и общества, овладеть навыками формирования речевого этикета в коллективе в соответствии с традиционными нормами социума. Семест р Вид занятий Используемые интерактивные образовательные технологии Количество часов 1 Лекции 1. Проблемная лекция (анализ проблемных вопросов темы лекции). 2. Мини-лекция (групповая дискуссия по спорным вопросам темы лекции). 3. Лекция-презентация 10 часов Практическ ие занятия 1. Направляемая дискуссия по вопросам темы. 2. Заслушивание и обсуждение докладов по вопросам темы. 3. Практика публичных выступлений. 4. Обсуждение решений практических задач, связанных с риторическими действиями. 5. Работа в малых группах: анализ судебных речей; анализ конкретных ситуаций. 22 часа Итого 32 часа (80% аудиторных занятий) 48 Важную роль призваны сыграть технология обучения как исследования, технология коллективной мыследеятельности, разбор конкретных ситуаций, адаптированный Case Study, иные информационные технологии. В течение всего периода (до зачёта) студентам предлагаются: - организация и проведение дискуссий (во время практических занятий) по определенным проблемам с обращением к правовым текстам; - подготовка эсее, докладов с презентациями; - мультимедийные презентации по отдельным темам курса; - подготовка тезисов выступления с использованием правовых текстов; - подготовка рефератов, эссе, выступлений на семинаре в форме полемики с тем или иным партнером по общению. |