Логика и критическое мышление. России федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

• Название: России федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
• Дата: 18.08.2022
• Размер: 77.42 Kb.
• Имя файла: Логика и критическое мышление.docx
• Тип: Методические указания; #648017
• страница: 3 из 13

Правила выбора варианта контрольной работы

Вариант контрольной работы выбирается по последней цифре номера зачетной книжки студента.
Таблица 1 – Выбор варианта контрольной работы

Последняя цифра номера зачётной книжки	Номер варианта контрольной работы
1	10
2	9
3	8
4	7
5	6
6	5
7	4
8	3
9	2
0	1

Контрольныеработы,выполненныенепосвоемуварианту,кпроверкенедопускаются.

7. Структура контрольной работы

1. 
   Титульный лист.
   
2. 
   Теоретическая часть.
   
   1. 
      Текст теоретического задания.
      
   2. 
      Ответ на теоретическое задание.
      
3. 
   Тестовая часть. Текст и код ответов на практические задания.
   
4. 
   Список литературы, используемый для написания контрольной работы.
   

РАЗДЕЛ 3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант 1

Задание_1_(теоретическое)'>Задание 1 (теоретическое) Что такое объем и содержание понятия? На какие виды разделяются понятия по объему? На какие виды они разделяются по содержанию?
Задание 2. Укажите, какие пары понятий представляют собой отношение: А – подчинения (первое понятие родовое);

В – подчинения (первое понятие видовое); С – пересечения;

D – соподчинения;

Е – противоречия.

1. 
   а – человек, страдающий от диссоциативной фуги; б – человек, не страдающий от диссоциативной фуги;
   
2. 
   а – сёгун; б – сёгун Иеясу Токугава;
   
3. 
   а – человек высоких моральных принципов; б – чиновник местной администрации;
   
4. 
   а – человек, никогда не совершавший убийств; б – человек, не совершавший убийства Джона Кеннеди;
   
5. 
   а – полковник ФСБ; б – параноик;
   
6. 
   а – наблюдатель на выборах; б – сотрудник счетной комиссии на выборах; в – лица, обеспечивающие проведение выборов;
   
7. 
   а – вождь племени тугоухов; б – шаман племени тугоухов; в – члены племени тугоухов
   
8. 
   а – шпион, пойманный на горячем; б – неуловимый шпион.
   

Задание 3. Нарисуйте круги Эйлера, соответствующие перечню понятий:a–женщина,b– мать, с– дочь,d – жена.
Задание 4. Перечислите определения, нарушающие правила: А – соразмерности; В – ясности; С – недопустимости круга в определении.

1. 
   Человек – животное способное к общению.
   
2. 
   Истина – меметический конструкт, конгруэнтный объективной действительности.
   
3. 
   История – это драма ужасов, пересказанная впечатлительным ребенком.
   
4. 
   Преступник – лицо, предумышленно совершившее преступление.
   
5. 
   Лесть – фальшивая монета, имеющая хождение только из-за нашего тщеславия.
   

Задание 5. Перечислите, какие деления понятий нарушают правила: А – соразмерности;

В – проведения деления по одному основанию; С – непрерывности деления.

1. 
   Сделки могут быть письменными, устными и бесчестными.
   
2. 
   Писатели делятся на фантастов и документалистов.
   
3. 
   Преступники делятся на рецидивистов и раскаявшихся.
   
4. 
   Члены предложения делятся на подлежащее, сказуемое и второстепенные члены.
   
5. 
   Публика делиться на людей, восторгающихся постановками режиссёра Мюмлина и на не разбирающихся в современном искусстве.
   

Задание 6. Суждение «А» истинно. Определите вид (I) и логическое значение (Истина, Ложь, Неопределимо) (II) всех предложенных суждений.

А – Ни один каннибал не является вегетарианцем. B – Некоторые каннибалы - вегетарианцы.

C – Некоторые каннибалы не вегетарианцы.

D – Все до единого каннибалы - вегетарианцы.
I 1.EAIO

2. 
   AEOI
   
3. 
   IOEA
   
4. 
   EIOA
   
5. 
   АIOE
   

II

1. 
   И; Неоп; Неоп; Л.
   
2. 
   И; Л; И; Л.
   
3. 
   И; Л; Л; И.
   
4. 
   И; И; Л; Л.
   
5. 
   И; Л; Неоп; Неоп.
   

Задание 7. Укажите чем является суждение В по отношению к суждению А. А – Некоторые бармаглоты питаются синими грибами;

B – Некоторые из тех, кто питается синими грибами – бармаглоты.

1. 
   Правильной обверсией;
   
2. 
   Неправильной обверсией;
   
3. 
   Правильной конверсией;
   
4. 
   Неправильной конверсией;
   
5. 
   Правильной контрапозицией;
   
6. 
   Неправильной контрапозицией;
   
7. 
   Правильной инверсией;
   
8. 
   Неправильной инверсией.
   

Задание 8. Установите в каком отношении находятся приведённые суждения: А – Всех голодных нужно накормить.

B – Некоторых голодных кормить не стоит.

1. 
   Контрарность;
   
2. 
   Контрадикторность;
   
3. 
   Субординация;
   
4. 
   Субконтрарность.
   

Задание 9. Укажите, в каком силлогизме термин «пират» является средним (I), а в каком – большим (II)

1. 
   Хороший пират – мёртвый пират. Одноногий Сильвер – не мёртв. Значит Сильвер – не хороший пират.
   
2. 
   Все пираты любят золото, а те, кто любит золото плывут в Южную Америку. Значит некоторые из тех, кто плывёт в Южную Америку – пираты.
   
3. 
   Все пойманные губернатором – пираты, а все пираты должны быть повешены. Значит, все пойманные губернатором должны быть повешены.