бумага. Курсова_чіт2. Розробка моделей процесу виробництва цегли
 Скачать 2.28 Mb.
|
4 РОЗРОБКА КОНЦЕПТУАЛЬНОЇ МОДЕЛІКонцептуальна (змістовна) модель - це абстрактна модель, яка визначає структуру модельованої системи, властивості її елементів і причинно-наслідкові зв'язки, властиві системі і суттєві для досягнення мети моделювання. Концептуальна модель може створюватись за допомогою побудови UML-діаграм. UML - це мова візуального моделювання, яка призначена для спеціалізації, візуалізації, проектування та документування компонентів програмного забезпечення, бізнес процесів та ін систем . Мова UML ґрунтується на загальних принципах моделювання складних систем і особливостей процесу об'єктно-орієнтованого аналізу і проектування. Концептуальна модель UML включає в себе такі частини: основні будівельні блоки мови; правила їх поєднання; деякі загальні для всієї мови механізми. 4.1 Розробка UML-діаграми варіантів використанняUML-діаграму варіантів використання (use-case diagram) будують під час вивчення технічного завдання, вона складається з графічної діаграми, яка описує дійові особи і прецеденти, а також специфікації, що представляє собою текстовий опис конкретних послідовностей дій (потоку подій), які виконує користувач при роботі з системою. Специфікація буде основою для тестування і документації, а на етапах проектування вона доповнюється і оформляється у вигляді діаграми. Також, use-case діаграма досить проста, щоб її міг зрозуміти замовник, отже її можна використовувати для узгодження ТЗ (адже діаграма описує функціональні вимоги до системи). На діаграмі використання зображуються: актори - групи осіб або систем, що взаємодіють з системою, що описується; варіанти використання (прецеденти) - сервіси, які система надає акторам; коментарі; відносини між елементами діаграми. Найбільш типові помилки це: неправильне використання відносин розширення і включення розробка діаграми з точки зору програміста, а не користувача. У сценаріях повинні використовуватися назви елементів управління (видимі користувачеві) мало опрацювання сценаріїв, що включає відсутність або недостатня кількість альтернативних послідовностей та опис дій користувача без вказівки конкретних елементів інтерфейсу системи і відсутність описів реакції системи в сценаріях . UML-діаграма варіантів використання, що розроблена для виробничої системи виробництва цукерок, представлена на рисунку 4.1. На діаграмі представлено два актора, це: Працівник та Виробнича лінія. Працівник виконує операції із прийому сировини зі складу, управління виробничим процесом, що включає завантаження сировини на лінію, контроль за якістю продукції та переробку відходів, а також відвантаження продукції на зберігання. Варіанти використання Виробничої лінії, що відповідають етапам виробництва цукерок, являють собою: приготування цукеркових мас,формування цукерок (виготовлення корпусів), глазурування цукерок,загортання, розфасовка і упаковка. . Зазначені варіанти використання для розширеного опису виробничого процесу поділяються також на проміжні етапи виробництва. Які описані в пункті 4.2.  Рисунок 4.1-UML-діаграма варіантів використання виробництва цукерок. 4.2 Розробка UML-діаграми класівДіаграма класів (Class diagram) -це статична структурна діаграма, яка описує структуру системи, що демонструє класи системи, та різні методи її залежності від класів. Бувають різні точки зору на побудову діаграм класів,які залежать від цілі застосування: концептуальна точка зору - діаграма класів описує модель предметної області, там присутні тільки класи прикладних об'єктів; точка зору специфікації - діаграма класів застосовується при проектуванні інформаційних систем; точка зору реалізації - діаграма класів містить класи, використовувані безпосередньо в програмному коді (при використанні об'єктно-орієнтованих мов програмування). Діаграма класів- це ключовий елемент в об'єктно-орієнтованому моделюванні. В діаграмі класи представлені в рамках,які містять три компоненти: У верхній частині написано ім'я класу. Ім'я класу відцентровується, напівжирним шрифтом. Імена класів починаються з великої літери. Посередині розташовуються поля класу. Вони вирівнюються по лівому краю і починаються з маленької літери. Нижня частина містить методи класу. Вони також вирівнюються по лівому краю і пишуться з малої літери [19]. На рисунку 4.2 представлено UML- діаграму класів управління технологічним процесом. Клас «виробнича лінія» пов’язаний зв’язком наслідування з чотирма класами, а саме: «приготування цукеркових мас;», «формування цукерок», «глазурування цукерок» та «загортання, розфасовка і упаковка». Тобто, він може використовувати всі доступні їм методи. В свою чергу класи «приготування цукеркових мас;», «формування цукерок», «глазурування цукерок» та «загортання, розфасовка і упаковка» наслідують метод «перевірка дотримання норм» та «відбракування» від класу «контроль якості». Між класами «приготування цукеркових мас;», «формування цукерок», «глазурування цукерок» та «загортання, розфасовка і упаковка» стоїть зв’язок залежності, тобто клас, на який направлена стрілка залежить від попереднього класу, з якого ця стрілка виходить. Це означає, що від класу-постачальника напряму залежить робота залежного класу і у випадку,якщо робота не виконується першим класом,то другий клас не почне свою.  Рисунок 4.2 – UML-діаграма класів |