силабус. CИЛЛАБУС СТОМ 2021-2022 рус. С. 1273 Кафедра внутренних болезней с гериатрией Стр из 30
 Скачать 0.6 Mb.
|
|
Курация. При работе в отделении регулярно участвует в курации больных, во внутрибольничных и внутрибольничных и патологоанатомических консилиумах. Производит подготовку больного к клиническому разбору с незначительной коррекцией, интерпретирует результаты лабораторных и инструментальных методов исследования больных с замечаниями, выполняет практические навыки точно, но неуверенно, анализирует и аргументированно делает выводы, способен отстоять свою точку зрения, своевременно готовит тематические сообщения и презентации для учебных конференций и для разбора тем СРО, используя современную медицинскую литературу. При ведении медицинской документации( в том числе и электронной медицинской статической системы) соблюдает стандартные их НАО «Медицинский университет Астана» С.12-73 Кафедра внутренних болезней с гериатрией Стр. из 30 ведения. 80 баллов При разборе темы занятия с минимальной степенью активности участвовал в разделе устный опрос проведенный по различным формам интерактивного обучения( беседа, дискуссия, круглый стол, деловая игра) и показал полное понимание текущего материала согласно тематическому плану, но не может теоретически обосновать некоторые выводы и дать логическое обоснование, показал хорошую степень освоения данного материала со средним знанием ранее изученных дисциплин, использует основную и дополнительную( другой учебник), литературу. Студент неуверенно (но правильно) отвечает на вопросы. Допускает незначительные ошибки, которые самостоятельно исправляет. Владеет техникой выполнения практических навыков, может интерпретировать результаты. Решение ситуационной задачи провел с подробным описанием основных и дополнительных методов обследования, дифференциальной диагностики; постановка диагноза с его обоснованием с точки зрения этиологии и патогенеза заболевания, умеет составить рациональный план лечения, используя данные по этиологии, патогенезу заболевания, определил прогноз. Обладает логическим клиническим мышлением. Письменная работа ЭССЕ излагает материал, высказывает свою точку зрения на причины, механизмы, клинические симптомы, синдромы данного заболевания, свободно и осмысленно оперирует основными терминами, специфической терминологией. Деминстрирует умение показать связь между механизмами заболевания и клиническими синдромами, проводить диагностику. Курация. При работе в отделении регулярно участвует в курации больных, во внутрибольничных и внутрибольничных и патологоанатомических консилиумах. Производит подготовку больного к клиническому разбору с незначительной коррекцией, интерпретирует результаты лабораторных и инструментальных методов исследования больных с замечаниями, выполняет практические навыки точно, но неуверенно, анализирует и аргументированно делает выводы, способен отстоять свою точку зрения, своевременно готовит тематические сообщения и презентации для учебных конференций и для разбора тем СРО, используя современную медицинскую литературу. При ведении медицинской документации( в том числе и электронной медицинской статической системы) соблюдает стандартные их ведения. 75 При разборе темы занятия участвовал в разделе устный опрос, НАО «Медицинский университет Астана» С.12-73 Кафедра внутренних болезней с гериатрией Стр. из 30 баллов баллов проведенный по различным формам интерактивного обучения(беседа, дискуссия, круглый стол, деловая игра), материал излагается не полно, нет понимания сути обсуждаемых вопросов, в рассуждениях допускаются ошибки, при этом показывая относительно хорошую степень освоения данного материала со средним уровнем знания ранее изученных дисциплин, использует основную и отчасти дополнительную (другой учебник) литературу. Студент допускает несущественные ошибки, которые устраняет с помощью преподавателя. Владеет техникой выполнения практических навыков, затрудняется в их интерпретации. Решение ситуационной задачи провел с описанием основных и дополнительных методов обследования, дифференциальной диагностики, постановки диагноза, умеет составить план лечения совместно с преподавателем, используя данные по этиологии, патогенезу заболевания, определил прогноз. Обладает хорошим клиническим мышлением. Письменная работа ЭССЕ излагает материал,высказывает свою точку зрения на причины, механизмы, клинические симптомы, синдромы данного заболевания, оперирует основными терминами, специфической терминологией, есть неточности в изложении материала. Демонстрирует умение показать связь между механизмами заболевания и клиническими синдромами, проводит диагностику, свою точку зрения излагает неуверенно. Курация.При работе в отделении регулярно участвует в курации больных, во внутрибольничных и патологоанатомических конференциях, консилиумах. Производит подготовку больного к клиническому разбору с коррекцией, интерпретирует результаты лабораторных и инструментальных методов исследования больных с замечаниями, выполняет практические навыки с замечаниями, неуверенно, анализирует и делает выводы, развивает клиническое мышление, свою точку зрения отстаивает неуверенно, готовит тематические сообщения и презентации для учебных конференций и для разбора тем СРО, используя медицинскую литературу. При ведении медицинской документации (в том числе и электронной медицинской статистической системы) старается соблюдать стандарты их ведения. 70 баллов При разборе темы занятия периодически участвовал в разделе устный опрос,проведенный по различным формам интерактивного обучения (беседа, дискуссия, круглый стол, деловая игра), при этом показывая среднюю степень освоения данного материала со средним уровнем знания ранее изученных дисциплин и использует только основную литературу. Ответ неполный, содержит НАО «Медицинский университет Астана» С.12-73 Кафедра внутренних болезней с гериатрией Стр. из 30 несущественные ошибки, которые исправляются при активном участии преподавателя. Объем усвоенного студентом материала достаточен для дальнейшего обучения, студент показал знание основной литературы. Испытывает затруднения в свободном применении знаний на конкретном примере. Знает технику и методику выполнения практических навыков. Не активен при обсуждении вопросов по теме. Решение ситуационной задачи провел с описанием основных и частичным описанием дополнительных методов обследования, частично огласил дифференциальную диагностику и постановку диагноза, составляет план лечения только совместно с преподавателем, используя не совсем точные данные по этиологии, патогенезу заболевания, определил прогноз. Обладает слабым клиническим мышлением. Письменная работа ЭССЕ излагает материал, излагает материал, высказывает своюточку зрения на причины, механизмы, клинические симптомы, синдромы данного заболевания, оперирует основными терминами, специфической терминологией, но имеются неточности. Имеются ошибки в изложении материала, свою точку зрения излагает неуверенно. Курация При работе в отделении нерегулярно участвует в курации больных, во внутрибольничных и патологоанатомических конференциях, консилиумах, пытается самостоятельно подготовить больного к клиническому разбору, требуется помощь лечащего врача, затрудняется интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования больных, выполняет практические навыки с замечаниями, неуверенно, развивает клиническое мышление, свою точку зрения отстаивает неуверенно, готовит тематические сообщения и презентации для учебных конференций и для разбора тем СРО несвоевременно, использует устаревшую медицинскую литературу. При ведении медицинской документации (в том числе и электронной медицинской статистической системы) старается соблюдать стандарты их ведения. 60 баллов При разборе темы занятия редко участвовал в разделе устный опрос, баллов проведенный по различным формам интерактивного обучения(беседа, дискуссия, круглый стол, деловая игра), студент имеет общее представление о теме, нет глубокого понимания материала, не умеет логически обосновать свои мысли, при этом показывая слабую степень освоения данного материала со слабым уровнем знания ранее изученных дисциплин, использует только основную литературу не в полном объеме. Ответ неполный, НАО «Медицинский университет Астана» С.12-73 Кафедра внутренних болезней с гериатрией Стр. из 30 содержит существенные ошибки, часть из которых может устранить с помощью преподавателя. Не в полном объеме знает технику выполнения практических навыков (незнание некоторых этапов). Не может анализировать и давать заключение по результатам выполнения практических навыков. Решение ситуационной задачи провел с неполным описанием основных и без описания дополнительных методов обследования, частично огласил неправильную дифференциальную диагностику и постановку диагноза, составляет план лечения только совместно с преподавателем, используя не совсем точные данные по этиологии, патогенезу заболевания, определил прогноз. Не обладает клиническим мышлением. Письменная работа ЭССЕ излагает материал,высказывает свою точку зрения на причины, механизмы, клинические симптомы, синдромы данного заболевания, оперирует основными терминами, специфической терминологией, но имеются неточности. Имеются ошибки в изложении материала, свою точку зрения излагает неуверенно. Курация.При работе в отделении нерегулярно участвует в курации больных, во внутрибольничных и патологоанатомических конференциях, консилиумах, пытается самостоятельно подготовить больного к клиническому разбору, требуется помощь лечащего врача, не проводит интерпретацию результатов лабораторных и инструментальных методов исследования больных, выполняет практические навыки со значительными замечаниями, клиническое мышление не развито, свою точку зрения не отстаивает, готовит тематические сообщения и презентации для учебных конференций и для разбора тем СРО несвоевременно, некачественно, используя устаревшую медицинскую литературу. При ведении медицинской документации (в том числе и электронной медицинской статистической системы) не старается соблюдать стандарты их ведения. 50 баллов При разборе темы занятия редко участвовал в разделе устный опрос, баллов проведенный по различным формам интерактивного обучения(беседа, дискуссия, круглый стол, деловая игра), студент имеет общее представление о теме, нет глубокого понимания материала, не умеет логически обосновать свои мысли, при этом показывая слабую степень освоения данного материала со слабым уровнем знания ранее изученных дисциплин, использует только основную литературу не в полном объеме. Ответ неполный, содержит существенные ошибки, часть из которых может устранить с помощью преподавателя. Не в полном объеме знает технику НАО «Медицинский университет Астана» С.12-73 Кафедра внутренних болезней с гериатрией Стр. из 30 выполнения практических навыков (незнание некоторых этапов). Не может анализировать и давать заключение по результатам выполнения практических навыков. Решение ситуационной задачи провел с неполным описанием основных и без описания дополнительных методов обследования, частично огласил неправильную дифференциальную диагностику и постановку диагноза, составляет план лечения только совместно с преподавателем, используя не совсем точные данные по этиологии, патогенезу заболевания, определил прогноз. Не обладает клиническим мышлением. Письменная работа ЭССЕ излагает материал,высказывает свою точку зрения на причины, механизмы, клинические симптомы, синдромы данного заболевания, оперирует основными терминами, специфической терминологией, но имеются неточности. Имеются ошибки в изложении материала, свою точку зрения излагает неуверенно. Курация.При работе в отделении нерегулярно участвует в курации больных, во внутрибольничных и патологоанатомических конференциях, консилиумах, пытается самостоятельно подготовить больного к клиническому разбору, требуется помощь лечащего врача, не проводит интерпретацию результатов лабораторных и инструментальных методов исследования больных, выполняет практические навыки со значительными замечаниями, клиническое мышление не развито, свою точку зрения не отстаивает, готовит тематические сообщения и презентации для учебных конференций и для разбора тем СРО несвоевременно, некачественно, используя устаревшую медицинскую литературу. При ведении медицинской документации (в том числе и электронной медицинской статистической системы) не старается соблюдать стандарты их ведения. 0 баллов Устный опрос. Не активенпри обсуждении вопросов по теме; при попытке ответа на вопрос студент демонстрирует полное отсутствие знаний по теме; не умеет производить простейшие операции анализа и синтеза, делать обобщения , выводы. Практическими навыками не владеет. Отказ от ответа. Решение ситуационной задачи. проводит неправильно, бессимптомно, с грубыми ошибками; не представляет описания основных и дополнительных методов обследования; обнаруживает несостоятельность в проведении дифференциальной диагностики и постановке диагноза; не способен прокомментировать ход решения задачи. Решение не соответствует заданию или вовсе отсутствует. Не обладает клиническим мышлением. НАО «Медицинский университет Астана» С.12-73 Кафедра внутренних болезней с гериатрией Стр. из 30 Письменная работа ЭССЕ излагает материал неправильно, бессистемно описывает причины, механизмы, клинические симптомы, синдромы данного заболевания, не владеет основными терминами, специфической терминологией, не указывает диагностические критерии синдромов, свою точку зрения излагает неуверенно, клиническое мышление отсутствует. Курация. Полностью уклоняется от работы в отделении, не готовит больного к клиническому разбору, практическими навыками не владеет, клиническое мышление отсутствует, своей точки зрения не имеет, не готовит тематические сообщения и презентации. Не ведет медицинскую документацию. Написание реферата или презентация является обязательным в ходе изучения дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней». Проверяется реферат или презентация преподавателем, проводящим практические занятия. При проверке реферата оценка результата осуществляется с учетом соблюдения общих условий выполнения реферата. Оценка результата работы по выполнению реферата или презентации осуществляется по соответствию нижеуказанным требованиям, которые основаны на общих критериях, отражающих наиболее значимые аспекты контроля за выполнением этого вида работ. Соответствие данным требованиям (их соблюдение) также оценивается по 100- бальной системе, а именно: Баллы Критерии оценки СРС 100 - цели и задачи чётко сформулированы, полностью соответствуют Баллов выбранной теме, отличаются новизной; - содержание полностью соответствует выбранной теме; - выполненная работа даёт пример умения работать с научной и учебной литературой и правильно выделять проблемы из контекста; - при раскрытии выбранной темы проявлена полная самостоятельность и творческий подход; - реферат или презентация оформлены аккуратно и в полном соответствии с установленными требованиями; - реферат или презентация сданы в срок. 90 - цели и задачи сформулированы, полностью соответствуют Баллов выбранной теме; - содержание соответствует выбранной теме, отвечает всем требованиям; - структура работы чётко выражена и обоснована; - выполненная работа даёт пример умения работать с научной и учебной литературой; - при раскрытии выбранной темы проявлена значительная НАО «Медицинский университет Астана» С.12-73 Кафедра внутренних болезней с гериатрией Стр. из 30 самостоятельность и творческий подход; - в списке использованной литературы нет последних источников; - реферат или презентация сданы в срок. 85 - сформулированные цели и задачи соответствуют выбранной теме; Баллов - содержание в основном соответствует выбранной теме; - работа свидетельствует о хорошем уровне умения работать с научной и учебной литературой, правильно видеть наиболее существенные проблемы, давать им оценку; - раскрытие выбранной темы автором проводилось в целом самостоятельно; - реферат или презентация сданы задержкой в сроках до 1 недели. 80 - сформулированные цели и задачи соответствуют выбранной теме; Баллов - содержание в основном соответствует выбранной теме; - работа свидетельствует о хорошем уровне умения работать с научной и учебной литературой, видеть наиболее существенные проблемы, давать им оценку; - раскрытие выбранной темы автором проводилось в целом самостоятельно, но некоторые положения его проблематичны; - объём реферата не соответствует установленным требованиям, при этом допущенное отклонение составляет не более 15 процентов от установленных пределов; - реферат или презентация сданы задержкой в сроках до 2 недель. 75 - сформулированные цели и задачи соответствуют выбранной теме; Баллов - содержание в основном соответствует выбранной теме, отвечает наиболее важным требованиям к форме и стилю изложения; -работа свидетельствует о хорошем уровне умения работать с научной и учебной литературой, видеть наиболее существенные проблемы, давать им оценку , раскрытие выбранной темы автором проводилось в целом самостоятельно , но не в полном объеме; -объем реферата не соответствует установленным требованиям; Реферат или презентация сданы задержкой в сроках до 3 недель 70 баллов -цели и задачи выражены щироко, но не конкретно, соответствует выбранной теме лишь частично; -содержание соответствует выбранной теме в общем, при |