|
|
С задание 1
Задание № 5
Назовите не менее двух целей столыпинской аграрной реформы. Приведите не менее трех мероприятий, действий правительства, проводившихся в ходе этой реформы.
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
1. Могут быть названы следующие цели столыпинской аграрной реформы:
– создание широкого слоя крестьян-собственников как надежной опоры существующему режиму
– решение через переселенческую политику проблемы аграрной перенаселенности (малоземелья крестьян)
– освоение посредством переселенческой политики окраин империи (Южной Сибири, Средней Азии)
– концентрация земли в руках наиболее хозяйственных, дееспособных крестьян
– изживание антисобственнических и иждивенческих настроений крестьян
– снижение влияния крестьянской общины
– укрепление сельского хозяйства России: рост производительности труда и увеличение товарности хозяйства
– сохранение помещичьего землевладения
2. Могут быть приведены следующие мероприятия, действия правительства:
– принятие указа (9 ноября 1906 г.), разрешившего крестьянам выходить из общины с наделом
– разрешение крестьянам требовать сведения своих участков в отруба и хутора
– принятие закона (14 июня 1910 г.), облегчавшего выход крестьян из общин и устанавливавшего автоматический переход к частному землепользованию в беспередельных общинах
– принятие закона (29 мая 1911 г.) о землеустройстве, облегчавшего создание отрубов и хуторов
– облегчение для крестьян получения ссуд из Крестьянского банка для приобретения земли
– помощь правительства в деле переселения крестьян из центральных губерний в Сибирь и Среднюю Азию
|
Указания к оцениванию
|
Баллы
|
Названы 2 цели столыпинской аграрной реформы, и приведены 3 мероприятия, действия правительства, составившие понятие «столыпинская аграрная реформа»
|
4
|
Названы 2 цели, приведены 2 мероприятия, действия
ИЛИ
названа 1 цель, приведены 3 мероприятия, действия
|
3
|
Названы 2 цели, приведено 1 мероприятие, действие
ИЛИ
названа 1 цель, приведены 2 мероприятия, действия
|
2
|
Названы 2 цели, мероприятия, действия не приведены
ИЛИ
названа 1 цель, приведено 1 мероприятие, действие
ИЛИ
цели не названы, но приведены 2–3 мероприятия, действия
|
1
|
Назван 1 любой элемент ответа
ИЛИ
все элементы названы неверно
|
0
|
Максимальный балл
|
4
|
Задание № 6
В 1722 г. Петр I издал «Указ о наследовании престола», давший императору право назначать себе преемника по своему усмотрению.
Что побудило Петра I изменить порядок престолонаследия? Укажите не менее двух причин.
Назовите не менее двух последствий опубликования этого Указа.
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
1. Могут быть указаны причины изменения Петром I порядка престолонаследия:
– конфликт между Петром I и его сыном царевичем Алексеем возник из-за неприятия царевичем преобразований
– двор наследника престола царевича Алексея Петровича стал ядром оппозиции Петру I
– царевич Алексей встал во главе заговора против царя
– на Алексея делали ставку европейские противники царя
|
2. Могут быть названы последствия принятия Указа:
– ослабление правящей династии
– усиление борьбы за власть между придворными группировками
– появление разных претендентов на престол, дворцовые перевороты
|
Указания к оцениванию
|
Баллы
|
Названы 2 причины и 2 последствия
|
4
|
Названы 2 причины и 1 последствие
ИЛИ
названа 1 причина и 2 последствия
|
3
|
Названы 2 причины, последствия не названы
ИЛИ
причины не названы, названы 2 последствия
ИЛИ
названа 1 причина и 1 последствие
|
2
|
Назван 1 любой элемент ответа
|
1
|
Все элементы ответа названы неверно
|
0
|
Максимальный балл
|
4
|
Задание № 7
Из книги руководителя СССР.
«… Единственный путь к безопасности – это путь политических решений, путь разоружения. Подлинная, равная безопасность в наш век гарантируется всё более низким уровнем стратегического баланса, из которого необходимо полностью исключить ядерное и другие виды оружия массового уничтожения.
Требует признания ещё одна простая аксиома: безопасность – неделима. Она может быть только равной для всех или же её не будет вовсе. Единственная её солидная основа – признание интересов всех народов и государств, их равенства в международной жизни. Нужно, чтобы собственная безопасность сочеталась с такой же безопасностью всех членов мирового сообщества. (Она) столь же категорично диктует характер военных доктрин. Они должны быть строго оборонительными. А это связано с такими новыми или сравнительно новыми понятиями как разумная достаточность вооружений, ненаступательная оборона, ликвидация дисбаланса и асимметрий в различных видах вооружённых сил, развод наступательных группировок войск между двумя блоками и т.п. …Нельзя переносить идеологические разногласия в сферу межгосударственных отношений, подчинять им внешнюю политику, ибо идеологии могут быть полярными, а интерес выживания, предотвращения войны является всеобщим и высшим… Мыслить по-новому – значит, в частности, видеть прямую связь между разоружением и развитием. Мы свой выбор сделали, утверждая новое …и обязывающими заявлениями, и конкретными действиями и поступками.
Придя на своём XXVII съезде к концепции противоречивого, но взаимосвязанного, взаимозависимого, по сути дела, целостного мира, мы стали на этой основе выстраивать и свою внешнюю политику».
С1. Назовите фамилию автора, период, о котором идёт речь, и концепцию, изложенную в отрывке.
Элементы ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Может быть указано, что:
– фамилия автора – М.С. Горбачев
– название периода, о котором идет речь – перестройка
– концепция, изложенная в отрывке – «новое политическое мышление»
|
|
Названы фамилия автора, период, о котором идет речь, и концепция, изложенная в отрывке
|
2
|
Названы 1-2 любых элемента ответа
|
1
|
Все элементы ответа названы неверно
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С2. Укажите не менее трех основных положений концепции, представленной в тексте.
Элементы ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Могут быть приведены положения концепции, представленной в отрывке:
– целостность, взаимосвязанность, взаимозависимость противоречивого, но единого мира
– единственная основа безопасности – признание равенства, баланса интересов всех народов и государств
– деидеологизация межгосударственных отношений
– приоритет общечеловеческих ценностей над ценностями и интересами классовыми, национальными, идеологическими
– политика сокращения вооружений, баланс вооружений между двумя военными блоками
|
|
Приведены 3 положения концепции, представленной в тексте
|
2
|
Приведены 1-2 любых положения
|
1
|
Все элементы ответа названы неверно
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С3. Приведите не менее трех конкретных примеров, показывающих отношение автора к практическому претворению провозглашённых им идей во внешней политике.
Элементы ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Могут быть приведены примеры, показывающие отношение автора к претворению провозглашенных им идей во внешней политике:
– сближение позиций СССР и США в ходе встреч М.С. Горбачева с президентами США Р. Рейганом и Дж. Бушем
– подписание договора между СССР и США о ликвидации ракет средней и меньшей дальности
– вывод советских войск из Афганистана
– нормализация отношений с Китаем
– невмешательство руководства СССР в события «бархатных революций» в странах Центральной и Юго-Восточной Европы
– постепенный вывод советских войск из этих стран
– согласие М.С. Горбачева на объединение ГДР и ФРГ и вхождение Германии в НАТО
|
|
Приведены 3 примера, показывающих отношение автора к практическому претворению провозглашенных им идей во внешней политике
|
2
|
Приведены 1-2 любых примера
|
1
|
Все элементы ответа названы неверно
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
Задание № 8
Укажите не менее двух причин народных выступлений в XVII в. Приведите не менее трех примеров народных восстаний, произошедших в «бунташный» век.
Элементы ответа
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
1. Могут быть названы причины:
– усиление налогового гнета
– закрепощение крестьян и рост их повинностей
– ограничение казачьих вольностей
– ухудшение материального положения масс
– прикрепление жителей городов к посаду
– церковная реформа
2. Могут быть приведены примеры народных восстаний:
– Соляной бунт
– Медный бунт
– восстание в Пскове и Новгороде
– крестьянско-казацкое восстание под руководством Степана Разина
|
Указания к оцениванию
|
Баллы
|
Названы 2 причины и приведены 3 примера
|
4
|
Названы 2 причины и приведены 2 примера
ИЛИ
названа 1 причина и приведены 3 примера
|
3
|
Названа 1 причина и приведены 2 примера
ИЛИ
названы 2 причины и приведен 1 пример
ИЛИ
причины не названы, приведены 3 примера
|
2
|
Названы 2 любых элемента ответа
|
1
|
Назван 1 любой элемент ответа
ИЛИ
все элементы ответа названы неверно
|
0
|
Максимальный балл
|
4
|
Задание № 9
К апрелю 1918 г. в Советской России сложилась тяжелейшая экономическая обстановка. Экономические мероприятия большевиков вызывали резкую критику и неприятие, начался массовый выход из рядов партии. В.И. Ленин задумался об изменении экономической политики, им были разработаны конкретные предложения для соратников по исправлению допущенных ошибок и «перегибов». Но весной – летом 1918 г. этот план реализован так и не был.
Назовите не менее трех причин тяжелого экономического положения страны к весне 1918 г. Приведите оно основное положение, раскрывающее причины того, что план Ленина не был реализован в 1918 г.
Элементы ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
1. Могут быть приведены следующие причины тяжелого экономического положения страны к весне 1918 г.:
– экономическая разруха в результате Первой мировой войны
– потеря важных в экономическом отношении территорий в результате проигранной войны (заключения Брестского мира)
– нарушение естественных экономических механизмов в результате политики большевиков
– неспособность большевиков наладить эффективную систему управления экономикой
|
2. Может быть приведено следующее положение, раскрывающее причины того, что план Ленина не был реализован в то время:
– началась Гражданская война, которая потребовала военной мобилизации экономики
|
Указания к оцениванию
|
Баллы
|
Названы 3 причины тяжелого экономического положения и 1 положение, раскрывающее причины отказа от ленинского плана
|
4
|
Названы 3 причины, положение не приведено
ИЛИ
названы 2 причины и 1 положение
|
3
|
Названы 2 причины, положение не приведено
ИЛИ
названа 1 причина и 1 положение
|
2
|
Назван 1 любой элемент ответа
|
1
|
Все элементы названы неверно
|
0
|
Максимальный балл
|
4
| |
|
|
Скачать 68.2 Kb.