Самостоятельная работа к теме 2.5.2 «Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования в «Школе Минпросвещения России» полного дня» Филиал МОУ ”Дмитриевская СОШ” “Озеро-Куреевская ООШ” Цель проекта создание условий для формирования информационно-нравственной компетенции учащихся с целью воспитания активной социально- нравственной позиции, творческой личности, развитие их лидерских качеств, профессиональной ориентации и социализации путём использования школьного пресс-центра. Задачи - стимулировать и раскрыть творческие возможности учащихся, привлекаемых в качестве журналистов;
- отразить целостную картину школьной и внешкольной жизни учащихся, круга их интересов увлечений, запросов и проблем;
- способствовать развитию коммуникационных способностей учащихся, их критического мышления и использованию средств самовыражения: выпуск газеты, выступление на школьном радио и работа над телепередачами;
- подготовить обучающихся к профессиональному жизненному самоопределению, выбору профессии.
План реализации проекта:
Этапы программы
|
Задачи
|
I этап
Подготовительный
|
1. Разработка проекта и начало работы над ним (от. Руководитель проекта)
2. Активизация работы Пресс-центра
Привлечение социальных партнёров. (От. Руководитель проекта, учитель ИКТ )
3. Предоставление информации на
страницу «Пресс-центр» на сайт школы. (От. Руководитель проекта, учитель ИКТ )
4. Приобретение цветного принтера для пресс-центра (От. Администрация школы)
5. Приобретение нового цифрового фотоаппарата
для работы фотокорреспондентов (От. Администрация школы)
| План реализации проекта:
Этапы программы
|
Задачи
|
II этап
Реализации проекта
|
1. Выпуск школьной печатной газеты
«Время для подвига» (1 раз в четверть)
(о людях, сохраняющих
традиционные ценности, о значимых и
интересных для поселения событиях или о
местах) и социально-значимой информации по
теме нравственного выбора. (От. Руководитель проекта, учительИКТ)
2. Прохождение юнкорами школьных СМИ
учёбы (семинаров, совещаний, профильных
смен в лагере) (От. Администрация школы)
| План реализации проекта:
Этапы программы
|
Задачи
|
III этап
Заключительный
|
1. Подготовка детских публикаций в газету
«Время для подвига» . (От. Руководитель проекта, учитель ИКТ)
2. Мониторинг работы над проектом. . (От. Руководитель проекта)
3. Достижения пресс-центра за определённый период. (От. Руководитель проекта)
| Состав участников Главный редактор пресс-центра - организует текущую деятельность по реализации проекта, проводит занятия школы юнкоров, координирует деятельность пресс-центра. Редактор газеты – ответственный за верстку и макетирование газеты. Корреспонденты рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к печати. Состав участников Фотографы – несут ответственность за своевременное обеспечение статей фотографиями. Члены классных редколлегий - выпускают праздничные стенные газеты, информируют редакцию о важных событиях класса. Редактор информационного отдела – несет ответственность за своевременный выпуск материалов, пополнение блога школы оперативной информацией. Состав участников Ответственный за подбор информации – подбирает информацию по заданной теме. Ответственный за подбор иллюстраций - подбирает иллюстрации по заданной теме. Ведущие рубрик – несут ответственность за своевременную подготовку материалов к выпуску. Обеспечение ресурсами: - Кадровые ресурсы:
- Координатор школьных СМИ: заместитель директора по воспитательной работе.
- Руководитель учитель русского языка и литературы.
- Учитель информационных технологий.
Обеспечение ресурсами: Материально-технические ресурсы: - Цифровой фотоаппарат один для всей школы,
- Принтер для цветной печати,
- Отдельный компьютер,
- Отдельное помещения для Пресс-центра.
Ожидаемые результаты При условии создания материально-технической базы школьного Пресс-центра ожидаются следующие результаты: 2. Эффективное взаимодействие между всеми субъектами информационно- образовательного пространства школы. 3. Социализация, формирование коммуникативных навыков и самовыражение учащихся через формы творческой деятельности. 4. Создание информационного школьного пространства поселения. 5. Создание летописи школьной жизни через школьные СМИ. Возможные риски - Нехватка бюджета школы для технического оснащения школьного пресс-центра.
- Недостаточные технические возможности школы.
- Малая заинтересованность учеников в работе школьного пресс-центра.
Предложенный проект может быть успешно реализован при финансово-экономической поддержке со стороны соответствующих структур. |
Скачать 0.62 Mb.