СБОРНИК ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ. Сборник диагностических материалов по изучению психологических особенностей педагогов в системе психологопедагогического сопровождения в образовательных организациях региона авторы составители
 Скачать 1.51 Mb.
|
|
Опросник 1. Большинство людей ответят грубостью на грубость. 2. Большинство людей не верят во что-либо новое до тех пор, пока не испытают это на себе. 3. Тот, кто полностью доверят другим людям, часто находится в затруднительном положении. 4. Большинство людей работают в полную силу только в том случае, если их заставляют это делать. 5. Даже самые отвратительные преступники имеют хоть капельку приличия. 6. Каждый нормальный человек будет бороться за то, что важно для него, даже если это будет стоить ему рабочего места (не задумываясь о последствиях). 7. Большинство людей не задумываются о том, что для них плохо, а что хорошо. 8. Некоторые самые блестящие люди обладают самыми отвратительными пороками. 9. Большинство людей намного легче забывают смерть своих родителей, чем потерю собственности. 10. Многие люди любят похвалиться, когда для этого нет достаточных оснований. 11. Большинству людей нравится преодолевать сложные ситуации. 12. Большинство людей отличаются храбростью. 13. Природа так создала человека, что он способен достичь меньше того, чем ему хотелось бы. 14. Самая большая разница между преступниками и другими людьми заключается в том, что преступники были настолько глупы, что дали себя поймать. 15. Наилучший способ поладить с людьми - говорить им то, что они хотели бы услышать. 16. Более безопасно помнить о том, что люди имеют пороки, которые проявляются в самых неожиданных ситуациях. 17. По природе своей люди добры. 18. Неверно считать, что в мире каждую минуту рождаются подлецы. 19. Для человеческой природы характерно поступать только с выгодой для себя. 20. Большинство людей удовлетворяются тем, что похоже на правду, но не является таковой. Обработка и интерпретация результатов Баллы суммируются. 80 баллов и больше - высокий показатель; 60-80 баллов - средний показатель с тенденцией к высокому; 40-60 баллов - средний показатель с тенденцией к низкому; 40 баллов и меньше - низкий показатель. Раздел.3 Психодиагностика стилей управления и руководства коллективом 3.1 Диагностика склонности к определенному стилю руководства (Е. П. Ильин) Назначение. Методика представляет собой опросник, с помощью которого можно узнать о склонности субъекта к тому или иному стилю руководства. Однако при этом надо учитывать, что при реальном руководстве человек может использовать другой стиль. Инструкция. Представьте себе, что вы руководите коллективом. Вам предлагается ответить, как бы вы осуществляли это руководство в ситуациях, изложенных в опроснике. По каждому пункту опросника из трех вариантов ответа (а, б, в) выберите тот, который в большей степени характеризует ваше поведение в качестве руководителя, и соответствующую ответу букву обведите кружком. Опросник 1. При принятии важных решений вы: а) посоветуетесь с коллективом; б) постараетесь не брать на себя ответственность за принятие решения; в) примете решение единолично. 2. При организации выполнения задания: а) предоставите свободу выбора способа выполнения задания участникам коллектива, оставив за собой лишь общий контроль; б) не будете вмешиваться в ход выполнения задания, полагая, что коллектив сам сделает все как надо; в) будете регламентировать деятельность членов коллектива, строго определяя, как надо делать. 3. При осуществлении контроля за деятельностью подчиненных: а) будете жестко контролировать каждого из них; б) доверите осуществление контроля самим подчиненным; в) посчитаете, что контроль не обязателен. 4. В экстремальной для коллектива ситуации: а) будете советоваться с коллективом; б) возьмете все руководство на себя; в) полностью положитесь на лидеров коллектива. 5. Строя взаимоотношения с членами коллектива: а) будете оказывать помощь подчиненным в их личных делах; б) будете общаться, в основном если к вам обратятся; в) будете поддерживать свободу общения между вами и подчиненными. 6. При управлении коллективом: а) будете оказывать помощь подчиненным в их личных делах; б) посчитаете, что в личные дела подчиненных нет необходимости вмешиваться; в) будете интересоваться личными делами подчиненных скорее из вежливости. 7. В отношениях с членами коллектива: а) будете стараться поддерживать хорошие личные отношения даже в ущерб деловым; б) будете поддерживать только деловые отношения; в) будете стараться поддерживать и личные, и деловые отношения в одинаковой степени. 8. По отношению к замечаниям со стороны коллектива: а) не допустите замечаний в свой адрес; б) выслушаете и учтете замечания; в) отнесетесь к замечаниям безразлично. 9. При поддержании дисциплины: а) будете стремиться к беспрекословному послушанию подчиненных; б) сумеете поддерживать дисциплину без напоминания о ней подчиненным; в) учтете, что поддержание дисциплины - это не ваш конек, и не будете оказывать давление на подчиненных. 10. В отношении того, что о вас подумает коллектив: а) вам будет безразлично; б) постараетесь всегда быть хорошим для подчиненных, на обострения не пойдете; в) внесете коррективы в свое поведение, если оценка будет негативной. 11. Распределив полномочия между собой и подчиненными: а) будете требовать, чтобы вам докладывали обо всех деталях; б) будете полагаться на исполнительность подчиненных; в) будете осуществлять только общий контроль. 12. При возникновении затруднений при принятии решения: а) обратитесь за советом к подчиненным; б) советоваться с подчиненными не будете, так как все равно отвечать за все придется вам; в) примете советы подчиненных, даже если их не просили. 13. Контролируя работу подчиненных: а) будете хвалить исполнителей, отмечать их положительные результаты; б) будете выискивать в первую очередь недостатки, которые надо исправить; в) осуществлять контроль будете от случая к случаю (зачем вмешиваться?). 14. Руководя подчиненными: а) сумеете так приказать, что задания будут выполняться беспрекословно; б) будете в основном использовать просьбу, а не приказ; в) вообще не умеете приказывать. 15. При недостатке знаний для принятия решения: а) будете решать сами - ведь вы же руководитель; б) не побоитесь обратиться за помощью к подчиненным; в) постараетесь отложить решение: может, все образуется само собой. 16. Оценивая себя как руководителя, можете предположить, что вы: а) будете строгим, даже придирчивым; б) будете требовательным, но справедливым; в) к сожалению, будете не очень требовательным. 17. В отношении нововведений: а) будете скорее консервативным (как бы чего не вышло); б) если они целесообразны, то охотно их поддержите; в) если они полезны, добьетесь их внедрения в приказном порядке. 18. Вы считаете, что в нормальном коллективе: а) подчиненные должны иметь возможность работать самостоятельно, без постоянного и жесткого контроля руководителя; б) должен осуществляться жесткий и постоянный контроль, так как на совесть подчиненных рассчитывать не приходится; в) исполнители могут быть предоставлены сами себе. Обработка и интерпретация результатов За каждый сделанный выбор проставляется по 1 баллу. Ключ
А - автократический стиль руководства; Д - демократический стиль руководства; Л - либеральный (попустительский) стиль руководства. Поскольку в чистом виде склонность к одному из стилей руководства практически не встречается, речь может идти о смешанных стилях руководства с тенденцией склонности к одному из них. Опрашиваемые чаще всего выбирают ответы, характеризующие демократический стиль руководства. Если таких ответов больше 12, можно говорить о склонности к демократическому стилю; если меньше и при этом выборы А на 3 балла превалируют над Л, можно говорить о склонности к авторитарно-демократическому стилю, а в случае превалирования на 3 балла выборов Л над А - о склонности к либерально-демократическому стилю. 3.2 Определение стиля управления персоналом (адаптированный вариант экспертной методики В.П. Захарова) Назначение. Методика направлена на определение стиля управления персоналом. Методика состоит из 16 групп утверждений, отражающих различные аспекты взаимодействия руководителей и коллективов. Порядок тестирования содержится в инструкции. Инструкция. Опросник содержит 16 групп утверждений, характеризующих качества менеджера как руководителя. Каждая группа состоит из трех утверждений, обозначенных буквами А, Б, В. Вам следует внимательно прочесть все три утверждения в составе каждой группы и выбрать одно, которое в наибольшей степени соответствует вашему представлению об исследуемом руководителе. Отметьте выбранное утверждение знаком «+» под соответствующе буквой. Если вы оцениваете одновременно двух или более руководителей, сравните их по трем приведенным утверждениям, выбрав по одному из утверждений, характеризующих каждого руководителя (или одно утверждение, характеризующее двух или более руководителей) и отметьте ваше мнение о каждом, разными знаками: «+», «!», «1» и т. д. Тестовый материал.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||