журнал медиалогия. Сборник статей по материалам cxciii международной научнопрактической конференции 46 (193) Декабрь 2020 г
 Скачать 5.98 Mb.
|
|
Conclusion In conclusion, I highly recommend to people to travel abroad every year. As it is very useful for health, it makes people fun and it is the best way of having a great time. 436 Also, it helps them to greet with new culture, new traditions and new atmosphere. This is why, people should spend their time for travelling at least once a year. References: 1. Electronic resource: https://www.topuniversities.com/blog/top-7-reasons-travel- abroad 2. Electronic resource: https://greenhearttravel.org/blog/high-school-abroad/6- reasons-why-traveling-abroad-is-important-for-young-people 437 SECTION 2. PEDAGOGY METHODS OF TEACHING ENGLISH TO YOUNG LEARNERS Shahnoza Akbaraliyeva Student of Uzbek State World Language University, Uzbekistan, Surkhandarya ABSTRACT Nowadays English is an international language that is used in all spheres over the world. Also, it is the language of international organizations.As this language has a very important role in our societies, we can say that it is crucial and it is a task for parents, for teachers to teach English to our young generation. In order to educate youth productively pedagogues can use lots of useful methods. However, they must not forget, no matter which method they use, they are responsible for their pupils' studies. This article looks into the helpful and productive styles of teaching English to young learners. Keywords: efficient ways of teaching English, visualization, speaking skill, direct method, educational programmes. Introduction The future of any society is determined by the level of development of its education system, which is its integral part and vital necessity. Today, reforming and improving the system of lifelong education in our country, which is on the path of independent development, raising it to a new qualitative level, introducing advanced pedagogical and information technologies, increasing the effectiveness of education has become a state policy. Likewise, in education system teaching foreign languages, especially, English language to young learners is a very significant issue among youth. This article informs about helpful ways of teching English and analyses them. 438 Main part We are living in the 21st century and this century has a full of innovative technologies. Modern technologies have their own places in every sphere. Likewise, education system is also developing by using them day by day. Here, I am going to mention that the most profitable method of learning English is improving language skills by using modern technologies. Interactive whiteboards or mobile devices can be used to display images and videos, which helps students visualize new academic concepts. Learning can become more interactive when technology is used as students can physically engage during lessons as well as instantly research their ideas, which develops autonomy. Mobile devices, such as iPads and/or tablets, can be used in the classroom for students to record results, take photos/videos or simply as a behaviour management technique. Plus, incorporating educational programmes such as Quizalize into your lesson plans is also a great way to make formative assessments fun and engaging. Innovative education solves several problems at the same time: it develops communication skills, helps to establish emotional connections between the participants of the learning process, solves information problems because it provides students with the necessary information and without them it is impossible to carry out joint activities; itprovides general education skills and abilities with an educational task as they are accustomed to working in a team. Another way of teaching English efficiently is that teachers should focus on visualization. It means that young learners can get knowledge of English language with ease. Bring dull academic concepts to life with visual and practical learning experiences, helping your students to understand how their schooling applies in the real-world. Examples include using the interactive whiteboard to display photos, audio clips and videos, as well as encouraging your students to get out of their seats with classroom experiments and local field trips. Moreover, I think that one of the most profitable ways of teaching English is Direct method. What do the teachers who teach English by using this method do? In fact, this method has become one of the common methods for ages. The most necessary thing 439 in this method is speaking. Teachers should attempt to talk with their students as possible as they can. Likewise, students must try to speak fluently and without stopping, too. Furtheremore, Conclusion In conclusion, no matter which method they use,I strongly believe that every young learner can learn English without any difficulties if only they have self- confidence, determination and aspiration. References: 1. Electronic resource: https://www.quizalize.com/blog/2018/02/23/teaching-strategies/ 2. Electronic resource: http://esl.fis.edu/teachers/support/method.htm 440 NATURAL AND MEDICAL SCIENCE SECTION 3. MEDICAL SCIENCE FEATURES OF THE CLINIC, REHABILITATION, TREATMENT OF AUTOIMMUNE THYROIDITIS IN AN IODINE-DEFICIENT REGION Asila Khamroeva Master’s degree student Department Of Internal Medicine With Endocrinology, Samarkand State Medical Institute, Republic Of Uzbekistan, Samarkand Gulnora Togaeva Assistant Department Of Internal Medicine With Endocrinology, Samarqand State Medical Institute, Republic Of Uzbekistan, Samarkand Nazira Alimova P.h.d. Department Of Internal Medicine With Endocrinology, Samarkand State Medical Institute, Republic Of Uzbekistan, Samarkand АBSTRACT Autoimmune thyroiditis-chronic the process of autoimmune genesis which is accompanied by a pronounced lymphoid infiltration, destruction of thyrocytes. Since the description the Japanese surgeon Hashimotahas been more than 80 years . However to date, there are a number of unresolved issues with regard to Autoimmune thyroiditis: the etiology and pathogenesis of the disease are not clear enough; Keywords: Autoimmune thyroiditis, immune status, thyroid gland, hormonal background, tetraiodothyronine, triodothyronine. Introduction: Purpose of the research: To study the features of the endocrine system of patients with autoimmune thyroiditis, to develop an algorithm for treatment, 441 clinical picture and rehabilitation.To solve the set tasks, 30 patients with autoimmune thyroiditis will be examined, 30 patients with a control group - patients with goiter without autoimmune manifestations.A questionnaire with data from the clinic's anamnesis, genealogical status, social status, treatment received, determination of screening, determination of thyroid hormones - triodothyronine (T3), tetraiodothyronine (T4), titer of antibodies to thyopyroxidase (anti TPO); pituitary hormone - thyroid- stimulating hormone. Ultrasound of the thyroid gland. Excretion of iodine in the urine. In the first, a program for identifying patients with autoimmune thyroiditis will be studied and developed, taking into account the ecological features of the iodine- deficient region. The developed algorithm of diagnostics, treatment and rehabilitation of patients with autoimmune thyroiditis allows timely identification of rational diagnostic criteria, treatment and rehabilitation.After the diagnosis was established, it was recommended to use L-thyroxine for 6 months at a dose of 1.5-3 mg / kg / day. Some children with subclinical hypothyroidism (12 people in the first group, 9 people in the second) continued to use iodine preparations at a dose of 50-200 μg / day, depending on age. After 6 months, the second part of the study was carried out. In the group of children treated with L-thyroxine there was an improvement in the state of health, there was no or decreased “feeling of a lump in the throat,” improved memory, normalization of stool, as well as positive dynamics in ultrasound examination of the thyroid gland and laboratory parameters. Thus, the increased volume of the gland decreased on average in the first group by 10-15%, in the second group by 13-18%, and the changes in echostructure and echo density in the second group became much less pronounced. In a laboratory study, the following results were obtained: During treatment, normalization of thyroid hormones and a 2-fold decrease in markers of autoimmune inflammation are noted, which indicates a positive trend. Table 1. Results Indicators Group Group 1 Group 2 TSH (mMe/L) 1.4 ± 0.8 1.6 + 0.9 T4 (pMol/L) 15.3 ± 0.8 14.6 + 0.87 ACTG (IU/ml) 354.14 + 187.35 531.47 + 268.96 442 When examining the patient receiving iodomarin, there was a slight improvement in well-being (“feeling of a lump in the throat” persisted, a slight improvement in memory, normalization of the stool). When conducting ultrasound of the thyroid gland, an increase in volume compared to the initial one is noted, as well as an increase in changes in the echostructure and echo density, which indicates an increase in the activity of the autoimmune process. The distributions of the other five indicators by groups are shown in Fig. 3.2-3.6, from which it can be concluded that with an increase in volume, TSH and ATKTG, the dose of the drug increases; with an increase in T4, on the contrary, it decreases, and the analysis of the average values of Ap, TPO did not reveal a clear relationship. References: 1. Alimova I.A. Romankova T.M. Electrocardiographic features in children with congenital hypothyroidism // Collection of abstracts of the All-Russian Congress "Modern technologies in endocrinology". M., 2009. 253. 2. Bezlepkina. ABOUT. Congenital hypothyroidism / O.B. Bezlepkina // Clinical Thyroidology. 2014. - T. 2, No. 1.- p. 38. 3. Dedov I.I., Peterkova V.A., Bezlepkina O.B. Congenital hypothyroidism in children. Neonatal Screening, Diagnosis and Treatment: A Manual for Physicians. M .: medexpertpress, 2006 .-- 32 p. 4. Dedov I.I., Peterkova V.A. "Guide to Pediatric Endocrinology", Moscow, 2012, pp. 149-161 5. Kiyaev A.B. Do we need standards of thyroid volume in children in clinical practice // Clinical and experimental thyroidology 2009. -№ 1 - p. 17 - 19. 6. Klimenko T.A., Bezlepkina O.B., Chekulaeva O.A. Intellectual development in congenital hypothyroidism // Clinical and experimental thyroidology. 2014. - v. 6, - No. 4. - p. 17 - 21. 443 THE EFFECTIVENESS OF OZONE THERAPY IN THE TREATMENT OF CHRONIC ENDOMETRITIS Aziza Yunusova Resident of the magistracy, Samarkand State Medical Institute, Uzbekistan, Samarkand Fotima Zakirova Associate Professor, Department of Obstetrics and Gynecology, Faculty of Medicine No. 1, Samarkand State Medical Institute, Uzbekistan, Samarkand ABSTRACT Pelvic inflammatory disease is a group of diseases caused by pathogenic microorganisms. This can be the herpes virus, gonococcus, chlomidia, etc. Patients with inflammatory diseases of the genital organs of the small pelvis account for 60- 65% among outpatients and up to 30% among inpatients of gynecological patients. Inflammatory diseases of the pelvic organs are one of the most common causes of reproductive disorders in women. Timely and inadequate treatment leads to various complications such as endometritis, chronic pelvic pain, infertility, miscarriage, menstrual irregularities and problems in sexual activity. Keywords: Chronic endometritis, ozone therapy, treatment. Antibiotic therapy plays a major role in the treatment of women with pelvic inflammatory disease. However, even the use of modern drugs does not provide a guarantee of relapse of the disease. In connection with this, in the complex treatment of exacerbations of chronic inflammatory diseases of the internal genital organs, numerous methods of pathogenic therapy using physiological factors are used. At present, traditional methods of ozone therapy, previously developed by German ozone therapists, are widely introduced into domestic practice (Riling, Viban 1985). They use gaseous ozonated vegetable oil, which are highly effective against infectious 444 diseases and have a wide range of effects on biosystems. It has been established that ozone has not only bactericidal, fugocidal and virucidal properties. Unlike antibacterial drugs, ozone and its therapeutic dose does not have a negative effect on the body (if ozone is excluded from the respiratory tract). Background: Chronic endometritis is an inflammation of the inner layer of the uterus (endometrium) that can be caused by various bacteria or viruses. According to the literature, the prevalence of ChE varies from 0.2 to 66%. ChE occurs in 20-40% of women with infertility and in almost 30% of women with unsuccessful embryo transfer in the IVF program. Among patients with primary miscarriage, especially with a non- developing pregnancy, a history of ChE is present and this reaches 73.3 - 100%. The search for new technologies and new methods of treatment of ChE and at the same time the influence of a negative effect on the body of women is also topical.Purpose of the research: To study the effectiveness of medical ozone for clinical administration of ChE in women. Research materials: The study involved 30 women with a history of CE. These were women in the reproductive period of 22 to 42 years. Reproductive dysfunction, namely infertility, was in 26.6%. Miscarriages - 33.3%, non-developing pregnancies - 40%. A number of clinical and microbiological studies have been performed. In materials obtained from the vagina and from the cervical canal. Microbial associations of 2-3 microorganisms were identified in 70% of women. An ozonized physiological solution of 100.0 ml with a saturating ozone concentration of 1000 μg / l will be used. The course of intravenous drip infusion is 5-7 procedures. The main group consisted of women taking antimicrobial drug therapy as well as ozone therapy. The control group consisted of women taking only drug therapy. Research methods: General clinical, clinic - laboratory, biochemical research methods, ultrasound of the uterus and Doppler. Results and discussion: After the conducted methods of treatment, in particular, ozone therapy did not give a negative impact on the body of women. A month after the end of treatment, the following results were obtained: pathological vaginal discharge disappeared, the vaginal microflora returned to normal. Women who did not undergo 445 antimicrobial therapy with ozone did not achieve the expected result and needed to continue drug therapy until the microflora improved.Conclusion: Thus, ozone therapy, which is an immunomodulator in combination with the traditional method of treatment, in particular, drug dispersing, restorative and gives a good effect to women with chronic diseases of the pelvic organs, in particular, pelvic pain decreases and about 50% of fertility is restored in case of infertility. References: 1. Ozone / NO - ultrasound treatments in Obstetrics and Gynecology. OMSK -2011. 2. Sukikh Tennadiy Tikhonovich, Shurshalina A.V "Chronic endometritis" 2013 Moscow. 3. A differentiated approach to the correction of immunological disorders in women with purulent inflammatory diseases of the uterine appendages. 2011. Makarenko T. A, Sarap P. V, Datashvili S. S, Serikova V. C No. 17. 245-252. 4. Tactics of the obstetrician - gynecologist. G. T Sukhikh, Academician of RAS V. Serov -2020 5. Dumtsev V.V. Chronic pelvic pain. Biochemical aspects // Medical Alphabet. 2018. 1. No. 1. (338) P. 63 446 ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕГІ МАҚАЛАЛАР ТЕХНИКАЛЫҚ ЖӘНЕ МАТЕМАТИКАЛЫҚ ҒЫЛЫМДАР 1-БӨЛІМ. АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕЛЕРІН АВТОМАТТАНДЫРУ Умбетова Гаухар Сакеновна 2 курс магистранты, А. Байтұрсынов атындағы ҚАУ, Қазақстан Республикасы, Қостанай Алдашева Динара Туленгалиевна, ғылыми жетекші, аға оқытушы, А. Байтұрсынов атындағы ҚАУ, Қазақстан Республикасы, Қостанай АҢДАТПА Мақалада"1С:Кәсіпорын"оқу бағдарламаларын ақпараттық-әдістемелік қамтамасыз ету құрылымы қарастырылады. Түйін сөздер: білім, автоматтандыру, тиімділік. Қазіргі уақытта ақпараттық технологиялар қоғам өмірінің маңызды факторына және қоғамдық қызметтің барлық салаларын басқарудың тиімділігін арттырудың құралына айналды. Алдағы жылдары ұлттық жоба аясында жалпы білім беру жүйесінде білім беру мекемелерінде заманауи ақпараттық білім беру технологияларын қолдану тәжірибесін қолдау қажет. Бүгінгі таңда білім беру саласында, көптеген қызмет салаларындағыдай, ақпараттың өсіп келе жатқан ағымы мен оны өңдеудің, талдаудың, құрылымдаудың қолданыстағы тәжірибесі арасындағы сәйкессіздікпен сипатталатын ақпараттық дағдарыс бар. Мектептегі ақпаратты жинау және өңдеу процедураларын автоматтандыру қажеттілігі 447 қоғамның жаһандық ақпараттандырылуын ғана емес, сонымен қатар оқу орнының оқу процесін басқарудың тиімділігі мен сапасын арттыру міндеттерін де талап етеді. Білім беру мекемесін басқаруды автоматтандыру: 1. Білім беру мекемесі мен білім беруді басқару органдары арасындағы негізгі ақпараттық процестерді автоматтандыру және оңтайландыру; 2. Ақпаратты құрылымдау және оны талдау үшін ыңғайлы және қол жетімді ету; 3. Білім беру мекемесі қызметкерлерінің жұмысының тиімділігі мен сапасын арттыру. Осы міндеттерді жылдам орындау үшін "1С:Кәсіпорын" платформасында көптеген заманауи бағдарламалар әзірленді. Қазірдің өзінде "1С:мектепті басқару" сияқты бағдарламалардың кейбір түрлері қолданылады, "1С:Университет", 1С:университет ПРОФ", "1С:мектепке дейінгі білім беруді басқару", "1С: Колледж" және білім беру мекемелерінде практикада белсенді қолданылатын жаңа бағдарламалар топтамасы бар. Бұл бағдарламалар қызметті әкімшілендірудің көпфункционалды ақпараттық жүйесі болып табылады және білім беру мекемесінің басқару және әкімшілік қызметін автоматтандыруға, ақпаратты автоматты түрде жинауға, өңдеуге және талдауға арналған. Бағдарламалық кешендерді енгізудің негізгі мақсаты білім беру мекемесін басқарудың тиімділігі мен сапасын арттыру, білім беру мекемесінің барлық субъектілерінің қызметін бірыңғай ақпараттық негізде қамтамасыз ету болып табылады. Оқу орындарының осы бағдарламаларымен автоматтандыру бірқатар міндеттерді шешуге мүмкіндік береді: оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру мүддесінде пайдалану үшін оқу орны персоналының және оқушылар контингентінің бірыңғай дерекқорын қалыптастыру;мектептің білім беру жағдайына сапалы және жан-жақты талдау жасау мүмкіндігі;есептерді автоматтандыру және оңтайландыру, жинау процестеріне уақытты қысқарту және ақпаратты өңдеу;қағазсыз іс жүргізуге 448 біртіндеп көшу, оны стандарттау және біріктіру;білім беру процесінің барлық қатысушыларының ақпаратқа жедел ашық қол жеткізуін қамтамасыз ету Автоматтандырылған бағдарламалық кешендер мекемеде автоматтандырылған жұмыс орындарын құруға мүмкіндік береді: әкімші, оқу орнының меңгерушісі, хатшы, мұғалім, білім беру мекемесінің бірыңғай деректер базасын құру (мекеме туралы мәліметтер білім беру, мұғалімдер мен оқушылардың мәліметтер базасы, материалдық-техникалық база, емтихан базасы, мектеп кітапхана), кадрлық жұмысты автоматтандыру: мекеме қызметкерлері мен оқушы контингентінің жеке істерінің дерекқоры жүргізіледі; білім беру мекемесінің қаржылық және шаруашылық қызметін автоматтандыру, білім алушылардың үлгерімін автоматтандырылған түрде есепке алу және білім беру үдерісі сапасының мониторингін жүргізу. Бағдарламамен жұмыс істеудің ерекшелігі-дерекқорды толтыру кезең- кезеңмен жүреді: 1)білім беру мекемесі туралы деректер; 2)апталық сағат торы; 3)оқытушылар туралы мәліметтер; 4)кабинеттер туралы ақпарат; 5)оқытушылардың жұмыс кестесі;6)сабақ кестесін құрастыру. "1С:Университет" бағдарламасының артықшылығы ақпараттың қолжетімділігі және кеңдігі, есептерді құру жылдамдығы, мектеп оқушылары мен қызметкерлері туралы деректерді жүйелеу, оқу процесін жоспарлау және ұйымдастыру мәселелерін автоматтандыру болып табылады. Барлық жағымды қасиеттерге қарамастан, бағдарламаның жағымсыз жақтары да бар. Білім беру кеңістігіне қатысушылардың барлығында компьютер жеткілікті дәрежеде бола бермейді, ақпараттандыру процесіне қатысуға ниет білдірген мектептің барлық қызметкерлері бола бермейді, мектептің сынып жетекшілерінің көпшілігінде дербес компьютерлер жоқ, бағдарлама жергілікті желіде жұмыс істемейді, сондықтан барлық ақпарат бір немесе екі компьютерге енгізу керек. |