задачи. Сборник заданий по Истории России
 Скачать 3.74 Mb.
|
|
Политические партии России в начале
           Какие из перечисленных событий связаны с революцией 1905-1907 года. Соответствующие цифры запишите в таблицу Октябрьская политическая стачка 2. Созыв Учредительного собрания 3.»Кровавое воскресенье» 4. Опубликование ноты Милюкова 5. Созыв 1 Государственной Думы 6. Установление режима двоевластия
Анализ документов А. Прочтите отрывок из международного договора и напишите название государства, с которым Россия подписала данный договор. «Российское императорское правительство уступает в вечное и полное владение … юную часть острова Сахалин и все прилегающие к последней острова, равно как и общественные сооружения и имущества, там находящиеся» _______________________ Б. Прочтите отрывок из работы историка и напишите фамилию государственного деятеля о котором идёт речь. «К народному представительству Николай относился как к лишней и неудобной новой казённой канцелярии. Притом ,он никогда не мог забыть, что Дума у него была «вырвана» … И поэтому все былые заслуги этого выдающегося деятеля России рубежа 19-20 веков (в сфере экономики, индустриализации и финансов – создание твёрдой отечественной валюты – золотого рубля, введения государственной монополии на алкоголь; в области внешней – заключение столь нужного царизму Портсмутского мира и внутренней - подписание текста Манифеста) были забыты. Уже весной 1906 года его бесцеремонно изгнали из двора, и из страны» В. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы В начале января 1905 года «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт-Петербурга» во главе со священником Гапоном приняло решение о подаче царю петиции, в которой бы излагались требования рабочих. О желании рабочих подать петицию было известно властям, в том числе и царю Приведите не мене трёх причин недовольства рабочих своих положением. Укажите, чем завершилась подача петиции. Назовите одно основное последствие событий, связанных с подачей петиции № 3 Революция 1905-1907 гг. 2-й уровень на «4» В первый день 1905 г. Ленин писал в нелегальной газете большевиков: «О революции в России говорят уже не один революционеры… В революцию начинают верить самые неверующие. Всеобщая вера в революцию есть уже начало революции». Разделяете ли вы данное утверждение? Насколько точным был вывод о наличии таковой веры в России в начале января 1905 г.? Прокомментируйте оценку событий 9 января 1905 г., данную лидером большевиков Лениным: «Рабочий класс получил великий урок гражданской войны: революционное воспитание пролетариата за один день шагнуло вперед так, как оно не могло бы шагнуть в месяцы и годы простой будничной жизни». Какие средства борьбы с царским режимом применяли в 1905-1907 гг. революционные партии? Насколько они были эффективны? В преддверии трагических событий дядя царя великий князь Владимир Александрович заявил: «Лучшее лекарство от народных бедствий – это повесить сотню бунтовщиков». Выскажите свои соображения в связи с данным утверждением. Насколько оно представляется вам разумным? Подписав манифест 17 октября, царь отмечал в письме Д.Ф. Трепову: «России даруется конституция. Немного нас, которые боролись против нее. Но поддержки в этой борьбе ниоткуда не пришло, от нас отворачивалось все большее количество людей, и в конце концов случилось неизбежное». Какова ваша точка зрения: правомерно ли было рассматривать манифест как конституцию? Почему царь так противился ее принятию – ведь многие монархи западных государств к тому времени пошли на это? 1-й уровень на «5» Как вы считаете, можно ли рассматривать манифест 17 октября 1905 г. как первую конституцию? основы какого политического строя были в нем заложены? Какие черты государственной политики в рабочем вопросе спровоцировали события 9 января: а) чрезмерная строгость правительства, б) непоследовательность? Сыграли ли свою роль в обстоятельствах, предшествовавших 9 января, бюрократизация государственного управления? Можно ли считать демонстрацию 9 января мирной? Кажутся ли вам естественными тогдашние действия властей? Мог ли император принять представителей манифестантов? Какие это могло возыметь последствия? Какие иные решения можно было предложить в той ситуации? Допустимы ли забастовки и иные антиправительственные действия в военное время? Как вы полагаете, стали события 9 января причиной кризиса 1905 г. или его прологом? Видный политический деятель России П. Милюков избрал эпиграфом к своей статье, вышедшей в Петербурге накануне первой русской революции, слова французского политика – консерватора по убеждениям де Бональда: «Государство ожжет быть приведено в смятение вследствие того, что говорят журналы, но оно может погибнуть вследствие того, что они молчат». Видимо, Милюков считал эти строки актуальными для России того времени. А как думаете вы? Быть может, они были актуальны не только в 1905 г.? Имея в виду начавшееся вооруженное восстание в Москве, В.И. Ленин писал: «Вооруженная борьба неизбежно вытекает из всего хода развития событий, а вовсе не из субъективных желаний отдельных групп или партий». Согласны ли вы с данным выводом? Объясните свою точку зрения. Согласны ли вы со следующей оценкой философом С. Булгаковым итогов первой российской революции: «Русская революция развила огромную разрушительную энергию, уподобилась гигантскому землетрясению, но ее созидательные силы оказались далеко слабее разрушительных». Как вы считаете, какие созидательные силы революции имел в виду философ? Быть может, данное соотношение созидательных и разрушительных сил характерно для любой революции, а не только для российской? №4 Политические и экономические перемены. 2-й уровень на «4» Расскажите об образовании либеральных партий в России. Прав ли П.Н. Милюков, определяя роль партии кадетов как «оппозиции его величества», а не его величества? Почему либералам не удалось создать в России массовую социальную базу для пропаганды своих целей? Познакомьтесь с идеей создания и программными требованиями правых партий. На какие традиции они опирались? Сопоставьте программные требования черносотенцев с задачами модернизации России. Кто и почему поддерживал националистические лозунги черносотенцев? Проанализируйте фрагмент записки близкого к царю А.А. Киреева: «Россия рукоплещет совершенному Вами перевороту, жалея лишь о том, что он оказался недостаточно радикальным». Как вы думаете, чего ждали от царя такие деятели как Киреев? Лидер партии кадетов П. Милюков, сообщая о наивной, по его мнению, попытке трех умеренных конституционных демократов – Маклакова, Струве и Челнокова – упросить Столыпина не распускать Думу, подчеркивал: «Они не понимали, очевидно, что сам Столыпин был захвачен зубцами сложного и сильного механизма, приводной ремень которого находился в распоряжении силы, двигавшей этот механизм с неуклонностью слепой природы – к той самой бездне, которой хотели избежать». Как вам представляется, что имел в виду Милюков? 1-й уровень на «5» Какая из политических партий, на ваш взгляд, более реально оценивала состояние России и выдвигала разумные на тот момент программные требования? Можно ли говорить о том, что в 1905-1907 гг. Россия имела шанс мирного развития политической и экономической модернизации? Если он был, то почему оказался неиспользован? Какое место в общественной и государственной структуре России заняла Дума? Как вы оцениваете этот первый опыт российского парламентаризма? Почему Дума так и не стала полноценным парламентом? Чья в этом вина или беда? Проанализируйте слова П.А. Столыпина: «Конституция - чужеземный цветок, который никогда не вырастет на российской почве». Лидер партии кадетов П.Н. Милюков утверждал: «Личность должна оберегать чужую свободу так же, как свою собственную». Разделяете ли вы данную точку зрения? Какую политическую оценку событиям 3 июня, по вашему мнению, могли дать правительственные деятели? Либералы? Революционеры? А какую дали бы вы? № 5 Россия между двух революций. 2-й уровень на «4» Что, по вашему мнению, означает сформулированная Столыпиным тактика «Вперед на легком тормозе»? Имела ли она историческую перспективу? Считается, что община была тормозом развития России. Что для России значило разрушение общины? Почему реформы Столыпина встретили так много противников, причем из различных лагерей? Охарактеризуйте деятельность IV Государственной думы. 1-й уровень на «5» Столыпину принадлежит следующее высказывание:» Когда мы пишем закон для всей страны, необходимо иметь ввиду разумных и сильных, а не пьяных и слабых». Вы согласны со Столыпиным? Не хотите ли вы добавить от себя что-либо к сказанному? Представьте себе, что это сказано сегодня. Какие последствия имела бы такая постановка вопроса? Можно ли рассматривать столыпинскую реформу как вынужденную реакцию властей на революцию? Как средство предотвратить новую революцию? В 1905г. В Европейской России было более 12 млн. крестьянских дворов. 9,5 млн. дворов владели землей на общинном праве. В 1907-1915 гг., в ходе аграрной реформы, к подворно-участковому землепользованию перешли более 2 млн. хозяйств. Как следует, на ваш взгляд, расценить такие результаты реформы: как успех, провал, частичный успех? Была ли столыпинская аграрная реформа продолжением преобразований, начатых при Александре II? Преодолением ошибок, допущенных реформаторами в 1860-е гг? Существовала ли преемственность в аграрной политике Александра II и Столыпина? Мы знаем, что большинство крестьян не только встретили реформу враждебно, но и участвовали в физической расправе над теми, кто осмелился уйти с хутора. В чем, по-вашему, причина этого. Почему, на ваш взгляд, реформы Столыпина не получили поддержки большинства русской общественности, а после 1917г. вообще были свернуты? Ведь по сути, это была попытка путем реформ перейти на новые для России рельсы экономического и политического развития. Почему же она не удалась? Столыпин считал, что для превращения России в великую державу ему понадобится 20 лет. Если бы история отпустила ему этот срок, смог бы он реализовать задуманное? Ваша точка зрения. №.6 Россия в первой мировой войне. 2-й уровень на «4» Какое положение занимала Россия в неустойчивом мире начала ХХ века? Расскажите об основных военных операциях русской армии в 1914 г. Почему этот год был назван «годом упущенных возможностей»? Какими причинами было вызвано «великое отступление» русских войск в 1915 г.? Дайте характеристику развития экономики России в годы войны. С какими трудностями она столкнулась? 1-й уровень на «5» Согласны ли вы с мнением, что возникновение мировой войны есть цепь случайностей? Отто фон Бисмарк еще в конце XIX в. Заявлял, что поводом к большой войне в Европе станет «какая-нибудь» проклятая глупость на Балканах». Что давало основание великому политику так полагать? Еще в начале века в России начались разработки автоматического оружия. Его образец создал солдат-кузнец Яков Рощепей. Но его оружие не выпускалось до самой первой мировой войны. В 1906 г. В. Федоров сконструировал автоматическую винтовку. В следующем году было изготовлено 150 штук. Но царь высказался против дальнейшего выпуска, так как для нее, мол, не хватит паторонов. В 1911 г. Г. Котельников создал первый парашют. Военное ведомство наложило резолюцию6 «За ненадобностью». В годы войны правительство заплатило тысячи рублей иностранцам за право изготовления парашюта в России. М.П. Налетов создал первую в мире подводную лодку, предназначенную для поставки мин («Краб»). В армии служило немало талантливых военачальников. Россия располагала превосходной полевой артиллерией, но сильно уступала в тяжелой. В России насчитывалось несколько десятков асов-летчиков. Перечислите сильные и слабые стороны русской армии, флота и авиации. Была ли Россия готова к длительной войне? Н.А. Бердяев писал в то время: «Национальное единство глубже единства классов, партий и… других образований в жизни народов… Судьба России бесконечно дороже классов и партий, доктрин и учений». Выделите ведущую мысль этого рассуждения. В статье «Интернационализм и защита отечества» Плеханов писал: «Если социалисты всех стран всегда должны были стремиться к тому, чтобы давать отпор империализму, то опять яснее ясного, что отпор их должен направиться против страны, совершившей такую несправедливость». «Мы должны отвергнуть как неразумную всякую… стачку, способную ослабить силу сопротивления России неприятельскому нашествию». Проанализировав это мнение, определите отношение Плеханова к войне. Ленин: «Пролетариату важно укрепление своего класса против буржуазии. Он выше всего ценит и ставит союз пролетариев всех наций, оценивая под углом классовой борьбы рабочих всякое национальное требование». «Слияние рабочих всех наций – этой национальной программе учит рабочих марксизм». Выделите ведущую мысль в выступлении Ленина. Сравните позиции Ленина и Бердяева. Какая точка зрения вам кажется более убедительной, исходя из условий военного времени? Укажите сильные и слабые стороны обеих точек зрения. Войну 1914-1918 гг со стороны России называют Отечественной, есть мнение, что она была империалистической. Какую точку зрения разделяете вы? . №7 Февральская революция 1917 г. 2-й уровень на «4» Можно ли считать сложившуюся к концу 1916г. ситуацию в России кризисом власти? Аргументируйте свою точку зрения. Сравните предпосылки и революционизирующие факторы первой русской революции и революции 1917 г. Какие из факторов явились наиболее значимыми в 1917 г.? Расскажите о ходе Февральской революции. 1-й уровень на «5» Размышляя над феноменом Распутина, И.Смирнов высказал мнение, что «он олицетворял ту несуществующую Россию, которая составляла смысл политики и самой жизни для последнего Романова». Попытайтесь понять мысль ученого. Разделяете ли вы её? Историк Д.Раскин, анализируя обстоятельства гибели Г.Распутина, отмечал: «В лице Юсупова и Распутина столкнулись социальные противоречия, разрывавшие в ту пору Россию. Распутин являл собой симптом российского кризиса, а не его причину, как полагали заговорщики». Как вы считаете, какой смысл вложил ученый в это утверждение? П.Н. Милюков был возмущен теми, кто, по его мнению. «раскачивал лодку»: они «играют с огнем…(достаточно) неосторожно брошенной спички, чтобы вспыхнул страшный пожар… Это не была бы революция, это был бы тот ужасный русский бунт, бессмысленный и беспощадный. Это была бы… вакханалия черни… Каковы бы ни была власть – худа или хороша, но сейчас твердая власть необходима более, чем когда-либо». Что Милюков понимал под вакханалией черни и под революцией? Почему Милюков боялся народного гнева в условиях войны? Обоснованы ли были опасения Милюкова по поводу «ужасного русского бунта» В ноябре 1916г. князь Ф.Ф. Юсупов говорил: «Неужели никто не сознает, что мы находимся накануне ужаснейшей революции, и если государя силой не извлекут из заколдованного круга, в котором он находится, то он сам, вся царская семья и все мы будем сметены народной волной». А вот как видел происходящее рабочий из Петрограда И.Мильчик: «В это утро работа на ум не идет. Распад государственного механизма, распад жизни подходит до какого-то предела, вызывая острое сознание: так дальше жить нельзя». 11 февраля. Запись Николая II в дневнике за 3 дня до начала революции: «Погулял полчаса, опять метель при восьми градусах мороза… вечером долго читал…». Сравните общественные настроения по высказываниям князя Юсупова, рабочего Мильчика и царя накануне революции. Дайте оценку бездействию Николая II. Сравните поведение армии в революции 1905-1907гг и в Февральской. Почему произошел переворот в настроении солдат. «В сердце не убить веры, - писал философ Ф.Степун, - что, не случись войны, Россия могла бы избежать революции». Согласны ли вы с данным выводом? Американский историк Э. Карр охарактеризовал Февральскую революцию в России как «стихийный взрыв толпы»; историк Г. Аронсон отметил, что «самое поразительное в Февральской революции – это ее неожиданность. Все революционеры, все участники каких-либо социалистических кружков были застигнуты ею врасплох». Согласны ли вы с этими мнениями? Каким, с вашей точки зрения, было соотношение стихийного и сознательного факторов в февральских событиях? Существовали ли, на ваш взгляд, политические решения выхода России из кризиса, порожденного войной. №8 ФЕВРАЛЬ 1917 ГОДА 1 вариант 1. В начале 1917 года всеобщее недовольство, вызванное ___________ от _________, _________ цен, _________, __________, еще более усиливается из-за постоянных перебоев в поставках продовольствия в Москву и Петроград. 2. 18 __________ рабочие _____________ завода объявили забастовку. 3. 25 __________ экономические забастовки перерастают во всеобщую _________ _________, проходящую под лозунгами “__________ ___________!”, “__________ _________!”, “_________ __________!” 4. 26 _________ Николай II упускает последнюю возможность трансформировать революцию “_________” в менее болезненную для России революцию “_________”: он издает указ о роспуске ___________ __________. 5. В ходе революции были образованы два органа власти:__________ ___________ и __________ _________ _________ и __________ __________. №9ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ 1. Февраль привел к краху всех _________ партий и достаточно скомпроментировал праволиберальную партию __________. 2. ___________ из главной оппозиционной силы превратились в основную _________ партию. 3. Правосоциалистические партии (__________, __________) перешли из революционного лагеря в политический центр. 4. Левосоциалистические силы (__________) тоже несколько умерили революционный пыл, оказывая “условную поддержку” Временного правительства для решения главных вопросов революции - __________, ___________, ___________. 5. Февраль открывал перед Россией две альтернативы развития – либо __________ __________, либо новая ___________. №10 От Февраля к Октябрю. 2-й уровень на «4» Почему после падения царского режима в стране возникло многовластие? Как вы считаете, существовали ли силы, способные навести порядок? В чем причины того, что Временному комитету Государственной думы не удалось сформировать крепкого правительства? Были ли оправданы смены в кабинете министров и его «порозовение»? Почему большевики смогли усилить свое влияние в массах? Какие лозунги ими использовались, на какие слои населения они были рассчитаны? Чем объяснить, что в июле 1917г. Временное правительство не пошло на репрессивные меры в отношении большевистских лидеров? Почему экономическая политика Временного правительства не дала ожидаемых результатов? 1-й уровень на «5» Историки оценивают ситуацию в стране весной и летом 1917 г. как «двоевластие», 2Многовластие» и «Безвластие». Каким образом можно аргументировать все эти оценки? Какого мнения придерживаетесь вы? Поэт В. Брюсов написал осенью 1905 г. стихотворение «Грядущие гунны». Предвосхищая возможный масштаб революции, автор формулирует свое отношение к революционным силам: Вас, кто меня уничтожит, встречаю приветственным гимном! В марте же 1917 г. трагического пафоса в стихотворении В. Брюсова «Освобожденная Россия» не ощущается: Воплощены сны вековые Всех лучших, всех живых сердец. Преображенная Россия Свободой стала, - наконец! Как вы думаете, в чем причина различного подхода к революционным процессам 1905 и 1917 г.? какие события вселяют в поэта оптимизм? Оправдан ли он? М. Волошин в марте 1917 г. написал: «Внезапно и до ужаса отчетливо стало понятно, что это только начало, что Русская революция будет долгой, безумной, кровавой, мы стоим на пороге новой великой разрухи Русской земли, нового смутного времени». Какие симптомы начавшейся революции могли вызвать пессимизм автора этих строк? В. И. Ленин, единственный из политиков социалистической ориентации, сформулировал в апреле 1917 г. задачу и перспективу перерастания буржуазно-демократической революции в социалистическую. Каких позиций придерживались в оценках развития событий другие лидеры левых партий? Как аргументировал Ленин свою позицию?. События 2-3 июля 1917 г. считаются концом «двоевластия». Какие политические силы способствовали нарушению баланса властей (временного правительства и Советов)? Каким образом изменяются в связи с этим лозунги большевиков? . Каковы причины корниловского мятежа? В чем состояли цели и задачи Л.Г. Корнилова и его единомышленников? Какой путь дальнейшего развития страны они предлагали? Могло ли установление военной диктатуры способствовать преодолению в России системного кризиса? Почему планам «корниловцев» не суждено было реализоваться? Охарактеризуйте основные альтернативы развития страны в 1917 г. В чем, по вашему мнению, заключалась сила и слабость курса Временного правительства? №11 Россия в 1917-1920 гг. | |||||||||