котолис. Сборник заданий подготовлен
 Скачать 392.18 Kb.
|
|
11.1 (39) Обоснуйте необходимость ценовой стабильности для устойчивого экономического развития. Ответ: При ценовой стабильности домохозяйства более уверенно вкладывают деньги в банки, а банки и крупные инвесторы активнее финансируют бизнес. Всё это способствует росту производства и созданию новых рабочих мест. 11.2 (39) Каковы негативные последствия инфляции? (Назовите любые три негативных последствия.) Проиллюстрируйте примером каждое из этих последствий. Ответ: 2) Ответ на вопрос: негативные последствия инфляции 1. обесценивание сбережений 2. снижение реальных доходов 3. сокращение производства 3) Примеры, иллюстрирующие последствия инфляции: 1. Обесценивание сбережений. Зимой гражданин отложил 10000 рублей, к осени инфляция 7% значительно сократила покупательскую способность его вклада. 2. Снижение реальных доходов. Семья Б., на протяжении трех лет имеющая одинаковый доход в сумме 50 тыс. руб в месяц, из-за инфляции теперь не может себе позволить покупать привычное для себя количество мяса, молока. Кроме того, она вынуждена из-за повышения цен отложить покупку необходимой обуви и одежды. 3. Сокращение производства. Инфляция и последующее за ней удорожание комплектующих и электроэнергии вынудило предпринимателя В. сократить выпуск самокатов. 12.1 (26) Обоснуйте необходимость участия государства в современной экономике. Ответ: Участие государства в современной экономике позволяет решать макроэкономические проблемы (экономического роста, безработицы, инфляции), минимизировать недостатки рынка (склонность монополизации, негативные внешние эффекты и т.д.), а также производить общественные блага. 12.2 (26) Что относят к общественным благам? (Назовите любые три общественных блага.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему использование данного блага. Ответ: 2) Ответ на вопрос: общественные блага 1. Бесплатное образование. 2. Свет маяка. 3. Безопасность страны. 3) Примеры, иллюстрирующие использование данного блага. 1. Правопорядок. Полиция патрулирует улицы и задерживает хулиганов. Это позволяет законопослушным гражданам даже ночью без опаски гулять по городу. Сборник заданий подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 8 2. Свет маяка. Любой корабль, идущий вдоль побережья Крыма, может ориентироваться по свету установленных там маяков. 3. Безопасность государства. Российская армия и органы безопасности защищают государственные границы России, что позволяет гражданам страны чувствовать себя уверенно и спокойно, не бояться за жизнь и здоровье своих близких. 13.1 (12) Обоснуйте объективность существования социального неравенства в современном обществе. Ответ: Обладая равными правами, люди существенно отличаются своими биологическими, нравственными и интеллектуальными характеристиками. Это приводит к различиям в уровне достигаемого успеха. Кроме того, люди не могут обойтись без разделения труда, а это приводит к появлению разных профессий с разными обязанностями и разным престижем. // Сохранение этнического и религиозного многообразия позволяет различать большие и малые народы, мировые и национально-государственные религии, что тоже свидетельствует об объективной невозможности полного равенства в современном обществе. 13.2 (12) Какие социальные статусы человек может приобрести ценой собственных усилий? (Назовите любые три социальных статуса.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему выполнение социальной роли, соответствующей данному статусу. Ответ: 2) Пример достигаемых социальных статусов: 1. Супруг. 2. Собственник. 3. Научный сотрудник. 3) Примеры исполнения социальных ролей в соответствии с приведенными статусами: 1. Супруг. Олег заботится о благополучии семьи, обеспечивает ее жильем и финансовыми средствами, строит отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи. 2. Собственник. Сергей Петрович приобрел земельный участок, распахал землю и выращивает на ней урожай овощей, выплачивая необходимые налоги. 3. Научный сотрудник. Иван ежедневно посещает лабораторию и проводит эксперименты над мышами, пытаясь отыскать средство от старения организма. 14.1 (34) Объясните, почему в современном обществе социальная стратификация неизбежна. Ответ: Социальная стратификация предполагает деление общества на социальные слои исходя из четырех критериев: доход, власть, образование и престиж профессии. Каждый из этих признаков и все в совокупности обеспечивают объективно существующее социальное неравенство, которое предполагает разный доступ индивидов к экономическим благам. 14.2 (34) Какие социальные лифты действуют в Российской Федерации? (Назовите любые три социальных лифта.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его действие в современном российском обществе. Ответ: 2) Ответ на вопрос: три социальных лифта: 1. Образование. 2. Военная служба. 3. Профессиональный спорт. 3) Примеры: 1. Образование. Выходец из бедной семьи Степан окончил МГУ с дипломом магистра, что позволило ему найти престижную и высокооплачиваемую работу. 2. Военнослужащие ВС РФ в процессе продвижения по службе не только получают профессиональный опыт, но и повышают свой социальный статус, становясь командирами частей и соединений в армии и на флоте. Сборник заданий подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 9 3. Профессиональный спорт. Девушка из обычной российской семьи Мария Шарапова занялась теннисом и стала первой ракеткой мира. Спорт принёс ей мировую известность и большие деньги. 15.1 (37) Обоснуйте социальную ценность семьи как формы человеческого существования Ответ: Институт семьи позволял удовлетворять важнейшие потребности человека, такие как, например, потребности в социализации и защите, задолго до появления институтов государства, здравоохранения, образования, частично взявших на себя выполнение этих функций. Семья обеспечивает первичную социализацию, которая является определяющей для всей жизненной траектории человека, формирует базовые моральные ценности человека, во многом определяет его мировоззрение. 15.2 (37) Какие меры российского государства направлены на сохранение и укрепление семьи? (Назовите любые три меры.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию этой меры в современной России. Ответ: 2) Ответ на вопрос: меры российского государства, направленные на сохранение и укрепление семьи: 1. Назначение судом срока для примирения супругов при рассмотрении дела о расторжении брака. 2. Помощь государства семьям, имеющим детей в приобретении жилья и улучшении жилищных условий. 3. Оказание финансовой помощи семьям с детьми. 3) Примеры, иллюстрирующие реализацию этих мер: 1. Екатерина подала заявление в суд о разводе со своим супругом Михаилом. Михаил на заседании суда заявил, что он против развода и любит свою жену и детей. Суд в соответствии с СК РФ дал супругам месяц для примирения и сохранения семьи. 2. В целях оказания помощи семьям, имеющим детей, Президент РФ Владимир Путин в 2021 году предложил освободить семьи с двумя детьми от уплаты налога на доходы физических лиц в случае продажи квартиры и приобретения новой в течение года после продажи. 3. Государство выплачивает материнский (семейный) капитал семьям, в которых родился или был усыновлён ребёнок. 16.1 (6) Обоснуйте важность навыков самоконтроля для формирования личности. Ответ: Навыки самоконтроля помогают человеку делать осознанный выбор целей, видов и методов деятельности, а также позволяют контролировать проявление своих эмоций и чувств, чтобы не нарушать принятые в обществе социальные нормы. Человек, у которого есть навыки самоконтроля, сможет лучше реализовать свои способности и выстроить отношения в обществе. 16.2 (6) Какими способами (методами) можно развивать самоконтроль? (Назовите любые три способа/метода.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его влияние на личность. Ответ: 2) Ответ на вопрос: способы развития самоконтроля 1. ведение дневника 2. занятия спортом 3. использование особых психологических приёмов. 3) Примеры, иллюстрирующие влияние способа самоконтроля на личность: 1. Ведение дневника. Десятиклассник Михаил приучил себя тщательно и регулярно записывать домашние задания в дневник. Таким образом он научился не путать и не забывать выполнять задания. Михаил стал лучше учиться и сформировал в себе ответственность и добросовестность. Сборник заданий подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 10 2. Занятия спортом. Сергей занялся спортивной гимнастикой и шахматами. В ходе тренировок он развил контроль над своим телом и своими эмоциями. 3. Использование особых психологических приёмов. Елена обладала вспыльчивым характером и имела много проблем в общении. По совету психолога она стала применять счет до 10 в ситуациях, когда трудно сдержаться. Этот метод помог Елене контролировать свои чувства и их проявления. 17.1 (21) Обоснуйте значимость социального контроля в обеспечении сохранения опыта предшествующих поколений. Ответ: Социальный контроль посредством разнообразных социальных норм закладывает понимание необходимости соблюдения обычаев и традиций своего народа, малой Родины, семьи. Еще в раннем детстве ребенок знакомится с историей своей семьи, учится ценить предметы старины, памятники культуры - все, в чем воплощается опыт предыдущих поколений. Через систему санкций социальный контроль обязывает человека беречь памятники истории и культуры, соблюдать религиозные и правовые нормы. 17.2 (21) Какие наказания предусмотрены за совершение административных правонарушений в Российской Федерации? (Назовите любые три таких наказания.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему ситуацию применения наказания. Ответ: 2) Ответ на вопрос: виды наказаний за административные правонарушения 1. Предупреждение. 2. Административный штраф. 3. Дисквалификация. 3) Примеры, иллюстрирующие ситуацию применения наказания: 1. Сотрудники полиции во время проведения рейда в ТЦ “Коралл” вынесли письменное предупреждение гражданам, нарушившим обязательный масочный режим. 2. Сотрудник ГИБДД выписал штраф гражданину Пирамидову, который управлял автомобилем, не пристегнув ремень безопасности. 3.Эксперт в области пожарной безопасности при проверке компании ‘Стиль” дал ложное заключение, за что был дисквалифицирован судом без права проводить экспертные действия в течение года. 18.1 (29) Обоснуйте необходимость системы социальных ценностей для формирования личности. Ответ: Для формирования личности необходимо наличие нравственных ориентиров. Их роль выполняют социальные ценности. Если ценности общества представляют собой единую систему, элементы которой не противоречат друг другу, то человек получает четкие ориентиры поведения, которые станут основой формирования привычек и устойчивых свойств личности. Такая личность может стать цельной. Если же общественные нормы не представляют собою единой системы, если они противоречат друг другу - формирование цельной личности затруднено. 18.2 (29) Кто является агентами вторичной социализации? (Назовите любых трёх агентов вторичной социализации.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его социализирующую роль. Ответ: 2) Ответ на вопрос: Агенты вторичной социализации: 1. Армия. 2. СМИ. 3. Политическая партия. 3) Примеры , иллюстрирующее социализирующую роль указанных агентов: Сборник заданий подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 11 1. Армия. За время службы в армии Иван освоил военную специальность. Приобретенный профессиональный опыт пригодился Ивану и в гражданской жизни - он помог быстро найти работу. 2. СМИ. Вячеслав посмотрел на известном сайте видеоролик, как правильно завязывать и носить галстук. Теперь Вячеслав правильно носит галстук и выглядит не хуже, чем его коллеги по работе. 3. Политическая партия. Студент первого курса ВШЭ Дмитрий на лето устроился на подработку в качестве промоутера в предвыборный штаб партии “Зеленая альтернатива”. Регулярно раздавая листовки и общаясь с местными жителями, Дмитрий стал убежденным сторонником экологичного поведения, что в дальнейшем заставило его отказаться от полиэтиленовых пакетов и пластиковых бутылок. 19.1 (40) Обоснуйте оценку общественного мнения как действенного инструмента социального контроля. Ответ: На основе общественных (социальных) ценностей формируются социальные нормы, регулирующие поведение людей и задающие модели этого поведения, что является инструментом социального контроля. Когда человек ориентируется на общественное мнение, он формулирует для себя оценку своего действия: полезно оно или вредно, доброе или злое? Социальный контроль, сформированный общественным мнением, помогает человеку понять и принять последствия своего выбора. 19.2 (40) Каковы привычные каналы (формы) выражения общественного мнения в современном обществе? (Назовите любые три канала (формы).) Проиллюстрируйте примером каждый(-ую) из этих каналов (форм.) Ответ: 2) Ответ на вопрос: каналы выражения мнения 1. Средства массовой информации 2. Опросы общественного мнения 3. Сбор подписей в интернете. 3) Примеры, иллюстрирующие канал: 1. Средства массовой информации. “Российская газета” провела круглый стол с представителями педагогического сообщества, чтобы озвучить и обсудить самые острые проблемы в современном образовании. 2. Опросы общественного мнения. Социологи опросили около 10000 человек в разных регионах России и выяснили, что население не поддерживает принудительную вакцинацию. 3. Сбор подписей в интернете. Петицию об отмене закона “Об иностранных агентах” на сайте Change.org подписали боле 250 тысяч человек. 20.1 (14) Обоснуйте взаимосвязь процессов социализации индивидов и механизмов социального контроля. Ответ: В процессе социализации индивид усваивает социальные нормы. Механизмы социального контроля помогают ему определить, насколько его деятельность соответствует общепринятым нормам. В случае нарушения норм вступают в действие социальные санкции, которые помогают индивиду скорректировать свое поведение. 20.2 (14) Кто является агентами первичной социализации? (Назовите любые три агента первичной социализации.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его социализирующее воздействие на индивида. Ответ: 2) Ответ на вопрос: агенты первичной социализации: 1. Семья. Сборник заданий подготовлен Независимой лабораторией образования Антона Чубукова https://vk.com/club71258816 12 2. Школа. 3. Первичное социальное окружение. 3) Примеры, иллюстрирующие социализирующее воздействие агента на индивида: 1. Семья. Перед посещением цирка папа объяснил шестилетней Маше, что во время представления нельзя бегать, громко кричать и мешать другим зрителям. 2. Школа. Классный руководитель объяснила восьмиклассникам, как правильно организовать дежурство в школьной столовой, чтобы не было беспорядка во время приема пищи. 3. Первичное социальное окружение. Андрей отправился со своими друзьями в поход, где они научили его ставить палатку, разжигать костер и готовить походную еду. 21.1 (19) Обоснуйте связь процесса социализации с деятельностью политических институтов. Ответ: Политические институты непосредственно и в лице своих представителей выступают агентами социализации. Так, политические партии вовлекают молодежь в свои ряды, давая ей возможность получить опыт политической деятельности, сформировать гражданскую позицию, расширить политический кругозор. Кроме того, политические институты осуществляют социальный контроль: например, государство (парламент) разрабатывает и принимает социальные нормы (законы), осуществляет формальные санкции (полиция, суды), участвует в работе механизмов социального контроля (прокуратура). 21.2 (19) Какие политические права гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три политических права.) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его реализацию гражданином России. ПОВТОР Ответ: 2) Ответ на вопрос: политические права 1. Право быть избранными. 2. Право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования. 3. Право на участие в управлении государством как непосредственно, так и через своих представителей. 3) Примеры, иллюстрирующие реализацию права гражданином России. 1. Право быть избранными. Гражданин России Петров выдвинул свою кандидатуру на выборах на пост Президента РФ. 2. Право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования. Жители Воронежа вышли на санкционированный митинг в знак протеста по поводу принятия Государственной Думой РФ закона о повышении пенсионного возраста. 3. Право на участие в управлении государством как непосредственно, так и через своих представителей. Гражданин России Петров проголосовал на референдуме за принятие новой Конституции. 22.1 (24) Обоснуйте необходимость закрепления формы государства в конституции государства. Ответ: Форму гос-ва необходимо закрепить в конституции страны, так как она отвечает на ряд основополагающих вопросов, например: какова форма территориального устройства, как будет организована верховная власть, какими полномочиями наделен глава государства? Ответ на эти вопросы формирует основу государственного строя, поэтому это необходимо закрепить в основном законе страны. |