урок знаний 3 класс. урок 1 сент 3 класс. Сценарий урока на 1 сентября в 3 классе Цели
 Скачать 23.85 Kb.
|
|
«День необычных уроков». Сценарий урока на 1 сентября в 3 классе Цели: Сделать незабываемым начало учебного года, помочь плавно перейти от летнего отдыха к учебе, используя игровую форму деятельности. Развивать память, внимание, смекалку, логическое мышление, речь Воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия. • развитие познавательных интересов; • развитие творческих способностей; • воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь; • воспитание культуры поведения; • оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым проявить желание детей учиться в школе; • привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия. Ход праздника: Если ты с утра проснулся И увидел за окном: Все нарядны и с цветами, И веселья полон дом; Если видишь: по дороге Много школьников идет – Значит, наступила осень, Начался учебный год. Клип «1 сентября» - С праздником вас, ребята! С Днем знаний! Это праздник всех и каждого. Нет в нашей стране человека, которого он не касается. Знания открывают мир, дают уверенность в своих силах, помогают найти верный путь в жизни. А дает нам знания школа. Так пусть этот год будет для всех добрым и творческим! - А сейчас, в честь праздника, у нас будет «День необычных уроков». Этот день поможет вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год. - Сегодня в расписании. 1. Легкая физкультура. 2. Интересный окружающий мир. 3. Сказочная литература. 4. Весёлая математика. 5. Забавная грамматика. 1 урок. Лёгкая физкультура. «Поиграй-ка». За лето вы увидели много интересного. Похлопайте в ладоши те, кто загорал летом; потопайте те, кто купался в речке, на пруду или в море; помашите рукой те, кто ел овощи и фрукты; попрыгайте те, кто катался на велосипеде; приседайте те, кто ездил в гости к бабушкам и дедушкам; покивайте головой те, кто вырос за лето; постучите по коленкам те, кто читал летом книги. Ну и вы все, конечно же, поумнели и соскучились по друзьям и школе. Для начала мы соберем БООЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой. (дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать)) На дно кладем кулек конфет? (нет) А милицейский пистолет? (НЕТ) Туда положим винегрет? (НЕТ) А может быть, улыбок свет? (ДА) Положим спелый апельсин? (нет) А продуктовый магазин? (НЕТ) Салат положим в сумку? (НЕТ) Кладем улыбку и успех? (ДА) Задорный детский звонкий смех? (ДА) 2 урок-Интересный окружающий мир. Учитель: Сегодня во всех уголках нашей необъятной Родины весело звенит школьный звонок. А как называется наше государство? Какой город является его столицей? Кто глава нашего государства? Что ещё есть у нашего государства? (гимн) Как нужно слушать и исполнять его? Флаг (белый, синий, красный), конституция - Основной закон государства, определяющий его общественное и государственное устройство, основные права и обязанности граждан. Принята 12 декабря 1993 года. А какие же есть у нас права? (на жизнь, на образование и.т.д.) Их очень много, об остальных правах мы с вами поговорим с вами в последующих занятиях. А знаете ли вы, что 1 сентября дети садятся за парты не везде На исторической родине Юлия Цезаря, в Италии, дети пойдут в школу только через месяц – 1 октября. Греческие дети уже давно учатся. Учебный год начался 12 августа, на то Греция и родина Олимпиады. А в пунктуальной Германии все школьники и студенты усядутся за парты в течение августа- сентября, каждый в свое время, согласно законам каждой из 16 федеральных земель. В Германии 6-ти бальная система оценок: 1 - очень хорошо, 2 - хорошо, 3 - удовлетворительно, 4 - достаточно, 5 - недостаточно, 6 - неудовлетворительно В Австралии все наоборот. В России – лето, у них – зима. у них – зима. Вот и учиться они начинают 1 февраля. ЯПОНИЯ В школу идут 1 апреля (шутники, однако), а заканчивают – 31 марта. Совсем непонятно, положено ли японским школьникам отдыхать, хотя известно, что каникулы все-таки бывают: немножко летом, чуть-чуть зимой и капельку весной… немножко летом, чуть-чуть зимой и капельку весной 3 урок - Сказочная литература Вопросы: - Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку) - Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон) - Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище) - Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора) - Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах) -. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка) - Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года) - Из чего был сделан Буратино? (Из полена) - Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины) - Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна) - Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов) - Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка) - Друг Винни-Пуха. (Пятачок) - Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио) Задание3. - О какой пословице идет речь? Конкурс «Запиши слова на тему «Школа»(6 чел.) 4 урок - Весёлая математика Разминка: - Какие геометрические фигуры вы знаете? - Как найти периметр многоугольника? (ВСЕ СТОРОНЫ СЛОЖИТЬ) - Как определить, на сколько одно число больше другого? (ИЗ БОЛЬШЕГО ВЫЧЕСТЬ МЕНЬШЕЕ) - Увеличьте 72 на 18. (90) - На сколько 43 больше 11. (32) Задание 1. * У животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько у него ног? * Сколько орехов в пустом стакане? (Нисколько) * По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько плавало акул? (9 акул , только они нырнули ) * Какая птица выводится из яйца, а сама яиц не несет? (Петух) * Как можно одним мешком пшеницы наполнить 2 пустых мешка, таких же, как и мешок, в котором находится пшеница? (Надо в один мешок вставить другой) * Представьте, что у вас в кармане коробок с одной спичкой. Вы вошли ночью в темную комнату, где есть свеча, керосиновая лампа и газовая плита. Что вы зажжете в первую очередь? (Спичку) * Ты пилот самолета, летящего из Парижа в Москву с посадкой в Киеве. Время в полете — 2 часа. Сколько лет пилоту? * Отец с двумя детьми катались на велосипедах. Велосипедов было 3, а колес 7. Как это могло быть? (Один велосипед был с 3 колесами) Игра «Наоборот». В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет). А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да). Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да) Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?... (нет) Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе? …(нет) Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет) Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет) Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет) С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да) Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно, ... (да) 5 урок – Забавная грамматика Разминка: Ответьте на вопросы: - Назовите главные члены предложения. (ПОДЛЕЖАЩИЕ И СКАЗУЕМОЕ) - Какие части слова вы знаете? (КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ) - Какие звуки есть в русском языке? (ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ) - Какие части речи вы знаете? Задание 1. На доске написаны слова в определенном порядке: 1. ОГРОМНЫЙ, 2. БОЛЬШОЙ, 3. ГИГАНТСКИЙ, 4. ОГРОМНЕЙШИЙ. - Два слова нужно поменять местами, чтобы цепочка была логически верной. Задание 2. (работа в группах) - В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и назовите. Трудится как … (муравей) Трещит как … (сорока) Поёт как … (соловей) Назойливая как … (муха) Красный как … (рак) Топает как … (слон) Надулся как … (индюк) Нем как … (рыба) Упрямый как … (осёл) Задание 3. (работа парами) Вам предстоит в каждой группе слов подчеркнуть лишнее слово. - Береза, тополь, полено, дуб, сосна. - Универсам, театр, булочная, кондитерская. - Кукла, прыгалка, азбука, мяч, юла. - Поле ромашковое, поле пшеничное, поле гречишное, поле чудес. - --- Золотое кольцо, золотой ключик, золотой браслет, золотое колье, золотые сережки. - Ромашка, одуванчик, колокольчик, шиповник. Задание 4. - Прочитайте. Это предложение? Докажите. Что в нём не так? Исправьте. - На какие правила допущены ошибки? - Найдите главные члены предложения. я жыву в лисной глушы Загадки для хоровых ответов * Умный, книжный он волшебник, учит нас всему … (учебник) * Очень плох тот ученик, кто не любит умных … (книг) * Ходит с ним в школу любой ученик, зеркало знаний — ваш школьный … (дневник) * Нельзя странички вырывать — худышкой сделаешь … (тетрадь) * Ровно чертит наш Андрейка, ведь в руках его … (линейка) * Для рисунков наших дом называется … (альбом) * Хоть поскрипывает мастер, всё раскрасит нам … (фломастер) * Нарисую все я сказки, мне помогут в этом … (краски) * Подточить ты папе дашь свой любимый … (карандаш) * Чтоб не мять тетрадь, как тряпку, положи её ты в … (папку) * В первом классе я узнал: дом для ручек звать … (пенал) * Мы умелые помощницы, резать ткань нужны нам … (ножницы) * Он рисует носом белым на доске, зовётся … (мелом) * Помахал рукой я парте — плавать я пошёл по … (карте) * Шар земной внесли в автобус — в класс везём мы новый … (глобус) * На уроке нам нужна, чтоб всё слышать, … (тишина) * Все уроки на неделю знаем мы заранее, для того-то и пишем в дневнике … (расписание) * А в учебнике у Миланы аж со скобками … ( примеры) * Мы решим вам без сомнения с этим иксом … (уравнения) * Сколько ж нужно нам терпенья, чтоб учить … (стихотворенья) – Молодцы, вы справились со всеми моими шуточными заданиями. А с завтрашнего дня у вас начнется серьезная работа, но и о шутках мы забывать не будем. Но будем помнить. (Читают хором пословицу.) На доске: ДЕЛУ ВРЕМЯ – ПОТЕХЕ ЧАС Учитель: - День знаний – это праздник книг, цветов, улыбок, света. В завершении нашего сегодняшнего праздника я предлагаю вам спеть нашу песню. В добрый путь, ребята! В вечный поиск Истины, добра и красоты!!! |