школы здоровья для больных ссз. ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ БОЛЬНЫХ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ. Школы здоровья для больных сердечнососудистыми заболеваниями тимофеев Андрей
 Скачать 108.1 Kb.
|
|
ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ БОЛЬНЫХ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ Тимофеев Андрей 301гр ССЗ Ежегодно в России от сердечно-сосудистых заболеваний умирает более 1 млн. 200 тысяч человек, из них - около 100 тыс. человек трудоспособного возраста. Сердечно-сосудистые заболевания являются ведущей причиной инвалидизации в России. Заболеваемость ишемической болезнью сердца (ИБС) составляет примерно 55% от всех болезней сердечно-сосудистой системы. Средняя продолжительность жизни мужчин в РФ в 2000 году составила 59,0 лет, а женщин - 72,2 года, что значительно короче, чем в развитых странах мира. ССЗ Европейское бюро ВОЗ планирует к 2025 г. добиться 25% снижения смертности среди лиц моложе 70 лет от сердечно-сосудистых причин и других хронических неинфекционных заболеваний за счет воздействия на четыре корригируемых фактора риска: • снижение частоты встречаемости артериальной гипертензии на 25%, • снижение частоты и интенсивности курения на 30%, • снижение потребления соли на 30% (цель – менее 5 г/сут.), • уменьшение числа лиц с гиподинамией на 10%. ССЗ Сердечно-сосудистые заболевания представляют собой группу болезней сердца и кровеносных сосудов, в которую входят: ишемическая болезнь сердца – болезнь кровеносных сосудов, снабжающих кровью сердечную мышцу; болезнь сосудов головного мозга – болезнь кровеносных сосудов, снабжающих кровью мозг; болезнь периферических артерий – болезнь кровеносных сосудов, снабжающих кровью руки и ноги; ревмокардит – поражение сердечной мышцы и сердечных клапанов в результате ревматической атаки, вызываемой стрептококковыми бактериями; врожденный порок сердца – существующие с рождения деформации строения сердца; тромбоз глубоких вен и эмболия легких – образование в ножных венах сгустков крови, которые могут смещаться и двигаться к сердцу и легким. Цель обучения Целью обучения является: помощь пациентам и их родственникам в получении информации о заболевании; приобретении навыков самоконтроля, касающихся диетических рекомендаций, физической активности, строгого соблюдения режима медикаментозной терапии; наблюдения за симптомами сердечной недостаточности и обращения за медицинской помощью в случае их усиления. Формирование у пациентов практических навыков по анализу причин, факторов, влияющих на здоровье и обучение пациентов составлению плана индивидуального оздоровления Группы целевая группа: пациенты с факторами риска развития ССЗ; – численность группы должна быть не более 10–12 человек; – пациенты направляются в школу участковым врачом или врачом–специалистом; – Состав группы на протяжении всего обучения не изменяется , что позволяет создать на занятиях атмосферу взаимной эмоциональной поддержки, и не тянуть группу назад. Режим Занятий Цикл обучения в Школе включает в себя не менее 4 занятий по 90 минут. Рекомендуемая частота занятий – 1–2 раза в неделю в амбулаторнополиклиническом учреждении или 3–5 раз в неделю в дневном стационаре, отделении стационара, санатории-профилактории, санатории, курорте. Оборудование помещения для проведения занятий Обязательное оборудование Школы: Помещение для занятий столы и стулья; Доска , мелки, бумага, фломастеры, ручки, карандаши; Информационные материалы для пациентов Специальное оборудование, необходимое для проведения занятий в Школе в зависимости от патологии: тонометры, пикфлуометры, глюкометры, сантиметровые ленты, гимнастические коврики, инвентарь для лечебной физкультуры. Программа Занятий Занятие № 1. Повышенное артериальное давление и сердечно–сосудистый риск. Занятие № 2. Алиментарно–зависимые факторы сердечно–сосудистых заболеваний: дислипидемия и здоровье. Занятие № 3. Алиментарно–зависимые факторы ССЗ: избыточная масса тела и здоровье. Занятие № 4. Здоровье и физическая активность. Занятие № 5. Здоровье и психоэмоциональные факторы риска. Чему должен научиться пациент Определять содержание холестерина в суточном рационе и находить способы его сокращения; Составлять рациональное питание Проводить самооценку факторов риска Составлять план индивидуального выздоровления Критерии эффективности Школ Здоровья 1. Увеличение информированности населения о мерах профилактики заболеваний, по сохранению здоровья. 2. Повышение интереса населения к формированию мотивации здорового образа жизни. |