Программа ЗПР. ДОУ 39 ЗПР. Содержание Пояснительная записка целевой

• Название: Содержание Пояснительная записка целевой
• Анкор: Программа ЗПР
• Дата: 11.10.2022
• Размер: 332.51 Kb.
• Имя файла: ДОУ 39 ЗПР.docx
• Тип: Документы; #727301
• страница: 9 из 30

Труд в природе

• 
  В весенний, летний и осенний периоды привлекать детей к посильной работе на огороде и в цветнике (посев семян, полив, сбор урожая); в зимний период - к расчистке снега.
  
• 
  Приобщать детей к работе по выращиванию зелени для корма птицам в зимнее время; к подкормке зимующих птиц.
  
• 
  Формировать стремление помогать воспитателю приводить в порядок используемое в трудовой деятельности оборудование (очищать, просушивать, относить в отведенное место).
  

Уважение к труду взрослых.

• 
  Знакомить детей с профессиями близких людей, подчеркивая значимость их труда. Формировать интерес к профессиям родителей.
  

Задачи:

Основы безопасности

Безопасное поведение в природе.

• 
  Продолжать знакомить с многообразием животного и растительного мира, с явлениями неживой природы.
  
• 
  Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными и растениями, о правилах поведения в природе.
  
• 
  Формировать понятия: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения».
  
• 
  Знакомить с опасными насекомыми и ядовитыми растениями.
  

Безопасность на дорогах.

• 
  Развивать наблюдательность, умение ориентироваться в помещении и на участке детского сада, в ближайшей местности.
  
• 
  Продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога», «перекресток»,
  

«остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.

• 
  Уточнять знания детей о назначении светофора и работе полицейского.
  
• 
  Знакомить с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», машина МЧС,
  

«Полиция», трамвай, троллейбус, автобус).

• 
  Знакомить со знаками дорожного движения «Пешеходный переход»,
  

«Остановка общественного транспорта».

• 
  Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.
  

Безопасность собственной жизнедеятельности.

• 
  Знакомить с правилами безопасного поведения во время игр. Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.
  
• 
  Знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.).
  
• 
  Знакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми.
  
• 
  Рассказывать детям о работе пожарных, причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре.