ФУТОЛ. Программа-Футбол. Содержание программы

• Название: Содержание программы
• Анкор: ФУТОЛ
• Дата: 25.05.2022
• Размер: 276.3 Kb.
• Имя файла: Программа-Футбол.docx
• Тип: Документы; #548308
• страница: 4 из 16

Система формы контроля уровня достижений обучающихся

Умения и навыки проверяются во время участия обучающихся в районных и региональных соревнованиях по футболу. Подведение итогов по технической и общефизической подготовке 2 раза в год (декабрь, май), учащиеся выполняют контрольные нормативы.

10. Ожидаемый результат

В конце изучения рабочей программы планируется снижение уровня заболеваемости детей, социальной адаптации учащихся, сформирование коммуникативных

способностей, то есть умение играть в команде. Формирование здорового образа жизни обучающихся, участие в районных и региональных мероприятиях, качественное освоение практических и теоретических навыков игры в футбол (мини-футбол), привитие любви к спортивным играм.

Планируемые результаты

освоения обучающимися программы
В процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни, культуры здоровья у обучающихся формируются познавательные, личностные, регулятивные,

коммуникативные универсальные учебные действия.

Личностнымирезультатамипрограммы физкультурно- спортивной направленности

«Футбол» является формирование следующих умений:

• 
  определять и высказывать простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
  
• 
  в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.
  
• 
  определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью тренера, а далее самостоятельно;
  
• 
  проговариватьпоследовательность действий;
  
• 
  уметь высказывать своё предположение (версию) на основе данного задания, уметь работатьпо предложенному тренером плану, а в дальнейшем уметь
  

самостоятельно планировать свою деятельность;

• 
  средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала;
  
• 
  учиться совместно с тренером и другими
  

воспитанниками даватьэмоциональную оценкудеятельности команды на занятии.

• 
  совместно договариваться о правилах общения и поведения в игре и следовать им;
  
• 
  учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
  

Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах.

Оздоровительные результаты программы:

• 
  осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья, уменьшить пропуски занятий по причине болезни, регулярно посещать спортивные секции и
  

спортивно-оздоровительные мероприятия;

• 
  социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта взаимодействия с окружающим миром.
  

Первостепенным результатом реализации программы будет сознательное отношение обучающихся к собственному здоровью.