отчет по практике. Отчет по учебной и производственной практике _ПМ. 02 Организация. Содержание самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период 44 02 01 Дошкольное образование

• Название: Содержание самостоятельной работы студентов 2 курса в межсессионный период 44 02 01 Дошкольное образование
• Анкор: отчет по практике
• Дата: 20.02.2023
• Размер: 3.15 Mb.
• Имя файла: Отчет по учебной и производственной практике _ПМ. 02 Организация.doc
• Тип: Методические указания; #946021
• страница: 4 из 4

Общение с взрослыми

1.Как обращается к взрослому:

• 
  называет ли воспитателя, помощника воспитателя по имени, отчеству;
  
• 
  может ли вежливо, спокойно выразить своё желание, просьбу;
  
• 
  как реагирует на отказ взрослого выполнить требуемое;
  
• 
  употребляет ли вежливые слова, какие и в каких ситуациях.
  

2.Умеет ли разговаривать с взрослыми:

• 
  спокойно, глядя ему в лицо;
  
• 
  слушать взрослого;
  
• 
  не перебивать;
  
• 
  дожидаться своей очереди.
  

3. Насколько внимателен ребёнок к взрослому

• 
  как реагирует на просьбу взрослого (спокойно, доброжелательно, сиюминутно ит.д.);
  
• 
  как выполняет поручение;
  
• 
  проявляет заботу, внимание, сочувствие по отношению к взрослому;
  
• 
  как и в каких ситуациях.
  

Общение со сверстниками

1.Насколько приветлив со сверстниками:

• 
  сформирована, ли привычка здороваться и прощаться;
  
• 
  называет ли сверстников по имени;
  
• 
  употребляет ли при обращении вежливые слова, какие и в каких случаях.
  

2.Внимателен ли к сверстнику:

• 
  замечает ли его настроение;
  
• 
  старается помочь;
  
• 
  умеет не отвлекать сверстника во время выполнения деятельности, не мешать;
  
• 
  считается с его мнением или действует в собственных интересах
  

3.Конфликтность ребёнка:

• 
  как часто и по какой причине возникают конфликты со сверстниками,
  
• 
  каким образом ребёнок их разрешает;
  
• 
  как себя ведёт в конфликтных ситуациях ( уступает, кричит, дерётся, обзывается);
  
• 
  обращается за помощью к взрослому и т.д.
  

4.Какие взаимоотношения преобладают в общении со сверстниками:

• 
  ровные и доброжелательные по отношению ко всем детям;
  
• 
  равнодушные;
  
• 
  скрыто негативные;
  
• 
  открыто негативные;
  
• 
  избирательные.
  

Задание: Результаты наблюдения (выводы) оформить в виде выводов по предложенной схеме

1. 
   Имя и фамилия, возраст ребёнка за которым велось наблюдение.
   
2. 
   Выводы по каждой части схемы наблюдения (общение с взрослыми, общение со сверстниками)
   
3. 
   Разработать рекомендации воспитателям, родителям по формированию общительности дошкольника (3-5 советов)
   

Содержание производственной практики:

Вторая сессия

1. В ходе производственной практики студенты самостоятельно проводят следующие виды деятельности:

- игровую деятельность (вид игры на выбор студента) с последующим анализом.

- трудовую деятельность (вид труда на выбор студента) с последующим анализом;

- организацию продуктивных видов деятельности на занятии и в повседневной жизни (один из видов деятельности: рисование, лепка, аппликация, конструирование на выбор студента) с последующим анализом;

- разработать конспект занятия по рисованию (лепке, аппликации), провести занятие с детьми.

Вид изо на выбор студента;

- самостоятельное проведение изобразительной деятельности детей в повседневной жизни: освоение нетрадиционных техник изображения (монотипия, кляксография, ниткография, рисование пальцем (рукой), пластилиновая живопись и др.). Студенты проводят 1 вид изобразительной деятельности на выбор.

- организацию музыкальных видов деятельности на занятии и в повседневной жизни с последующим анализом:

1.Проведение развлечения с использованием музыки (концерты – беседы о музыке, тематические вечера, игры – забавы, кукольные спектакли и др.) по выбору студента; участие в подготовке и проведении праздников;

2. Проведение музыкально – дидактической игры с использованием пособий, изготовленных в процессе самостоятельной работы; Производственная практика

- организацию общения детей. Организовать и провести 2-3 игры на знакомство, установление положительных взаимоотношений детей, на формирование умения сотрудничать.

Отчетная документация:

1. После прохождения практики студенты представляют в ОЗО отчет, куда входят:

• 
  Дневник анализа учебной и производственной практики.
  
• 
  Конспекты самостоятельного проведения, подписанные воспитателем или руководителем учреждения, заверенные печатью (10 конспектов).
  
• 
  Аттестационный лист по практике, заверенный методистом или руководителем учреждения.
  
• 
  Договор на прохождение производственной практики с учреждением, заверенный руководителем ДОУ (форма прилагается)
  

2. Студенты, которые работают по специальности представляют:

• 
  копию трудовой книжки, заверенную руководителем образовательного учреждения;
  
• 
  анкету для изучения мнения руководителей учреждений дошкольного образования о степени владения обучающимися профессиональными и общими компетенциями по ПМ 02«Организация различных видов деятельности и общения детей»;
  
• 
  материалы из опыта работы по ПМ 02 «Организация различных видов деятельности и общения детей».
  
• 
  наградной материал
  

Отчет о выполненных заданиях представить в первый день на 1 лабораторно-экзаменационной сессии и в первый день на 2 лабораторно-экзаменационной сессии.

1. 
   Отчет о выполненных заданиях представить в первый день на 1 лабораторно-экзаменационной сессии и в первый день на 2 лабораторно-экзаменационной сессии.