1.1.2. План мероприятий по реализации ООП ООО
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
Нормативное обеспечение
|
1
|
Утверждение ООП по ФГОС ООО-2021
|
Август
|
Директор, заместитель директора по УВР
|
2
|
Анализ перечня оборудования, необходимого для реализации ФГОС ООО-2021
|
Август
|
Директор
|
3
|
Разработка, актуализация вариантов нормативных документов на 2022/23 учебный год
|
Август
|
Директор
|
4
|
Внесение корректировок в рабочие программы учебных предметов, курсов или модулей, рабочие программы внеурочной деятельности с целью организации изучения государственной символики РФ
|
Август
|
Заместитель директора по УВР, руководители МО, педагоги
|
5
|
Организация внутришкольного контроля реализации ФГОС ООО
|
Август
|
Директор, заместитель директора по УВР
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Методическое обеспечение
|
1
|
Разработка системы методического сопровождения, обеспечивающего успешное внедрение ФГОС ООО-2021
|
В течение года
|
Директор
|
2
|
Проведение индивидуальных консультаций по вопросам внедрения ФГОС ООО-2021
|
В течение года
|
Директор, заместитель директора по УВР
|
3
|
Организация работы с родителями по вопросам реализации ООП по ФГОС ООО-2021
|
В течение года
|
Директор, заместитель директора по УВР
|
4
|
Определение перечня учебников и учебных пособий, используемых для реализации ООП в 2023–2024 учебном году
|
Первое полугодие
|
Директор, заместитель директора по УВР, учителя-предметники, библиотекарь
|
5
|
Заключение договоров на обеспечение дополнительного образования для формирования модели внеурочной деятельности
|
Август
|
Директор
|
6
|
Разработка годового календарного учебного графика школы на 2023/24 учебный год
|
Апрель
|
Директор
|
7
|
Разработка и утверждение рабочих программ учебных предметов, учебных курсов, в том числе внеурочной деятельности
|
Август
|
Директор, заместитель директора по УВР, учителя-предметники
|
8
|
Педсовет «Работа с детьми, имеющими особые образовательные потребности, как фактор повышения качества образования»
|
Ноябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Информационное обеспечение
|
1
|
Опрос родителей (законных представителей) и обучающихся по изучению образовательных потребностей и интересов для распределения часов вариативной части учебного плана
|
Апрель
|
Заместитель директора по УВР
|
2
|
Проведение организационного собрания родителей будущих пятиклассников, презентация основной образовательной программы
|
Май
|
Директор, заместитель директора по УВР
|
3
|
Пополнение страницы на сайте школы о реализации ООП по ФГОС ООО-2021
|
В течение года
|
Администратор сайта
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Кадровое обеспечение
|
1
|
Повышение квалификации учителей, администрации
|
В течение года
|
Директор, заместитель директора по УВР
|
2
|
Привлечение специалистов допобразования для реализации внеурочной деятельности
|
В течение года
|
Директор
|
3
|
Выявление затруднений в организации профессиональной деятельности педагогов
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Материально-техническое обеспечение
|
1
|
Инвентаризация материально-технической базы основной школы
|
Октябрь–ноябрь
|
Директор, учителя-предметники
|
2
|
Подготовка учебных кабинетов и помещений школы к новому учебному году
|
Август
|
Директор
|
3
|
Формирование ИОС, ЭИОС по требованиям ФГОС-2021
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР, педагоги
|
4
|
Анализ библиотечного фонда печатных и ЭОР, комплектование библиотечного фонда
|
Декабрь–март
|
Директор, библиотекарь
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Финансово-экономическое обеспечение
|
1
|
Заключение допсоглашений к трудовому договору с педагогами, участвующими в процессе реализации ООП ООО по ФГОС ООО-2021
|
Август
|
Директор
|
2
|
Составление сметы расходов с учетом введения и реализации ООП ООО
|
Июнь–август 2022 года
|
Директор
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
1.1.3.План мероприятий по реализации ООПСОО
№
|
Наименование мероприятия
|
Сроки проведения
|
Ответственный
|
Локальное нормативное регулирование
|
1
|
Корректировка положения об индивидуальном учебном плане
|
Август
|
Заместитель директора по УВР
|
2
|
Обновление структуры «Портфолио обучающегося» (как приложения к положению об индивидуальном учете) в части фиксации результатов проектной деятельности
|
Август
|
Заместитель директора по воспитанию и социализации
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Профилизация и профориентация
|
1
|
Профессионально ориентированная диагностика обучающихся 10-х классов при участии регионального центра методической поддержки
|
Сентябрь
|
Педагог-психолог, классные руководители 10-х классов
|
2
|
Мастер-класс для 10-классников: как построить и реализовать свой образовательный маршрут, обучаясь в профильном классе
|
Сентябрь
|
Заместитель директора по УВР, педагог-психолог
|
3
|
Комплексный анализ академических показателей обучающихся 10-х классов на предмет адекватности выбора профиля
|
Октябрь
|
Заместитель директора по УВР, классные руководители 10-х классов
|
4
|
Малый педагогический совет по адаптации обучающихся 10-х классов
|
Октябрь
|
Заместитель директора по УВР, педагоги и классные руководители 10-х классов
|
5
|
Заключение договоров с организациями по вопросам профориентации обучающихся
|
Сентябрь, ноябрь, апрель
|
Директор, заместитель директора по УВР
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение
|
1
|
Корректировка рабочих программ по предметам, вынесенным на углубленное изучение в профильных классах
|
Август
|
Заместитель директора по УВР, педагоги-предметники
|
2
|
Внесение корректировок в рабочие программы учебных предметов, курсов или модулей, рабочие программы внеурочной деятельности с целью организации изучения государственной символики РФ
|
Август
|
Заместитель директора по УВР, руководители МО, педагоги
|
3
|
Контроль состояния оценочных средств при реализации профильных учебных планов (оценочных модулей рабочих программ)
|
Сентябрь–октябрь
|
Заместитель директора по УВР, педагоги-предметники
|
4
|
Организация деятельности малой творческой группы педагогов по разработке программы внеурочной деятельности «Цифровые читатели», ориентированной на совершенствование познавательного УУД «смысловое чтение» у старшеклассников
|
Декабрь–март
|
Педагоги-словесники и педагоги естественно-научного цикла
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Кадры и цифровая среда
|
1
|
Организация наставничества по модели «Учитель – учитель»
|
Август
|
Заместитель директора по УВР
|
2
|
Внутриорганизационная диагностика педагогов профильного обучения с последующим круглым столом «Перекресток стандартов: профстандарт педагога и ФГОС СОО»
|
Сентябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Управление образовательными результатами
|
2
|
Переход на мониторинг сформированности УУД, основанный на экспертной оценке результатов проектной деятельности старшеклассников
|
Октябрь–апрель
|
Заместитель директора по УВР
|
3
|
Реализация методического проекта «Школа объективной оценки» в отношении обучающихся 11-х классов
|
Декабрь–апрель
|
Заместитель директора по УВР, школьный методист, руководители ШМО
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
1.2.План мероприятий, направленных на повышение качества образования
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
Работа по преемственности начальной, основной и средней школы
|
1
|
Обеспечение преемственности образования: адаптация учащихся 5-го класса
|
Сентябрь
|
Учителя-предметники
|
2
|
Посещение учителями начальной школы уроков в 5-м классе
|
Ноябрь
|
Учителя начальных классов
|
3
|
Посещение учителями будущего 5-го класса уроков в 4-м классе
|
Декабрь
|
Учителя-предметники
|
4
|
Мониторинг учебной деятельности учащихся 4-го класса
|
Январь
|
Руководитель МО
|
5
|
Посещение уроков в 4-м классе предметниками, планируемыми на новый учебный год
|
Апрель, май
|
Учителя-предметники
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Работа с одаренными детьми
|
1
|
Создание банка данных «Одаренные дети»
|
Сентябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
2
|
Собеседование с вновь прибывшими учащимися. Работа по их адаптации к условиям обучения в образовательном учреждении
|
Октябрь
|
Классные руководители
|
3
|
Подготовка учащихся к школьным и районным олимпиадам
|
По графику
|
Учителя-предметники
|
4
|
Выбор и подготовка тем к научным конференциям учащихся
|
Ноябрь
|
Учителя-предметники
|
5
|
Участие в предметных олимпиадах
|
По графику
|
Классные руководители
|
6
|
Инструктирование учащихся по выборам экзаменов для итоговой аттестации
|
Январь
|
Учителя-предметники
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Дополнительное образование
|
1
|
Комплектование кружков и секций
|
Сентябрь
|
Руководители кружков
|
2
|
Охват детей группы риска досуговой деятельностью
|
Октябрь
|
Классные руководители
|
3
|
Участие кружков и секций в подготовке и проведении школьных коллективных творческих дел (по отдельному плану)
|
В течение года
|
Руководители кружков
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Предупреждение неуспеваемости
|
1
|
Выявление слабоуспевающих учащихся в классах и изучение возможных причин неуспеваемости
|
Сентябрь
|
Заместитель директора по УВР, учителя-предметники
|
2
|
Организация и проведение дополнительных занятий для слабоуспевающих учащихся и одаренных детей
|
1 раз в 2 недели
|
Учителя-предметники
|
3
|
Дифференцирование домашних заданий с учетом возможностей и способностей ребенка
|
В течение года
|
Учителя-предметники
|
4
|
Дополнительные учебные занятия в каникулярное время с учащимися с ОВЗ и слабоуспевающими учащимися
|
Каникулы после 1-го и 2-го триместра
|
Учителя-предметники
|
5
|
Проведение заседания оперативного совещания «Контроль за посещаемостью дополнительных занятий учащихся, пропускавших уроки по уважительной причине»
|
Декабрь
|
Заместитель директора по УВР
|
6
|
Индивидуальная работа с учащимися с ОВЗ и слабоуспевающими учащимися
|
По мере необходимости
|
Учителя-предметники
|
7
|
Анализ успеваемости и работы с учащимися с ОВЗ и слабоуспевающими учащимися на педагогических советах
|
Ноябрь, декабрь, март, май
|
Заместитель директора по УВР
|
8
|
Своевременное извещение родителей о неуспеваемости учащихся
|
В течение года
|
Классные руководители
|
9
|
Посещение уроков с целью анализа работы учителя по предупреждению неуспеваемости в ходе тематических комплексных проверок
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
1.3.Реализация ООП по новымФГОС НОО и ООО
№ п/п
|
Мероприятие
|
Срок
|
Ответственный
|
1. Организационное обеспечение реализации ООП по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО
|
1
|
Внесение изменений в локальные акты школы в связи с внедрением новых ФГОС НОО и ООО
|
Август
|
Директор школы, заместитель директора по УВР
|
2
|
Утверждение ООП НОО и ООП ООО по ФГОС-2021
|
Август
|
Заместитель директора по УВР
|
3
|
Мониторинг условий и ресурсного обеспечения реализации образовательных программ НОО и ООО в соответствии с требованиями новых ФГОС НОО и ООО
|
Октябрь–май
|
Заместитель директора по УВР
|
4
|
Оценка соответствия учебников требованиям ФПУ
|
Март
|
Директор школы, педагог-библиотекарь
|
5
|
Мониторинг образовательных потребностей (запросов) обучающихся и родителей (законных представителей) для проектирования учебных планов НОО и ООО в части, формируемой участниками образовательных отношений, и планов внеурочной деятельности НОО и ООО
|
Октябрь–март
|
Заместитель директора по УВР, заместитель директора по воспитанию и социализации
|
6
|
Разработка и реализация моделей сетевого взаимодействия образовательной организации и учреждений дополнительного образования детей, учреждений культуры и спорта, средних специальных и высших учебных заведений, учреждений культуры, обеспечивающих реализацию ООП НОО и ООО в рамках перехода на новые ФГОС НОО и ООО
|
Октябрь–май
|
Заместитель директора по УВР, директор школы
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
3. Методическое обеспечение реализации ООП НОО и ООО по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО
|
1
|
Обеспечение консультационной методической поддержки педагогов по вопросам реализации ООП НОО и ООО по новым ФГОС НОО и ООО
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР, методический совет
|
2
|
Мониторинг учета рабочей программы воспитания в урочной и внеурочной деятельности
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР
|
3
|
Формирование пакета методических материалов для реализации ООП НОО по новому ФГОС НОО
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР, руководители ШМО, методический совет
|
4
|
Формирование пакета методических материалов для реализации ООП ООО по новому ФГОС ООО
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР, руководители ШМО, методический совет
|
5
|
Использование методических видеоуроков для педагогов, разработанных в соответствии с обновленными ФГОС начального и основного общего образования
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР, руководители ШМО, методический совет
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
4. Кадровое обеспечение реализации ООП НОО и ООО по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО
|
1
|
Диагностика образовательных потребностей и профессиональных затруднений педагогов при реализации ООП по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО
|
Январь
|
Заместитель директора по УВР
|
2
|
Реализация ежегодного плана-графика курсовой подготовки педагогических работников, реализующих ООП НОО и ООО по новым ФГОС
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР, директор школы
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
5. Информационное обеспечение реализации ООП НОО и ООО по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО
|
1
|
Размещение на сайте образовательной организации информационных материалов о реализации ООП НОО и ООО по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР, технический специалист
|
2
|
Информирование родительской общественности о реализации ООП НОО и ООО по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО
|
Ежеквартально
|
Заместитель директора по УВР, заместитель директора по воспитанию и социализации, технический специалист
|
3
|
Изучение и формирование мнения родителей о реализации ООП НОО и ООО по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО, представление результатов
|
Ежеквартально
|
Заместитель директора по УВР, заместитель директора по воспитанию и социализации, технический специалист
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
6. Материально-техническое обеспечение реализации ООП НОО и ООО по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
7. Финансово-экономическое обеспечение реализации ООП НОО и ООО по новым ФГОС НОО и ФГОС ООО
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
1.4. Реализация профстандарта педагога
№ п/п
|
Наименование мероприятия
|
Сроки проведения
|
Ответственный
|
Документы и квалификация
|
1
|
Обновление пакета должностных инструкций педагогов
|
Сентябрь–ноябрь
|
Директор школы
|
2
|
Формирование эффективных трудовых договоров с педагогами, реализующими профильные учебные планы
|
Октябрь
|
Директор школы
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Актуализация профессиональных компетенций
|
1
|
Организация самооценки профессиональных компетенций по ТФ «Обучение»
|
Сентябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
2
|
Организация самооценки профессиональных компетенций по ТФ «Развитие»
|
Октябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
3
|
Организация самооценки профессиональных компетенций по ТФ «Воспитание»
|
Ноябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
4
|
Участие в круглом столе регионального ИРО по вопросам контроля кадровых условий реализации ФГОС с учетом требований профстандарта педагога
|
По ситуации
|
Директор школы
|
5
|
Формирование практик взаимоконтроля соответствия профстандарту, в том числе в вопросах личностного и метапредметного развития обучающихся, формирования функциональной грамотности
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР
|
6
|
Открытый педагогический совет «Реализуем профстандарт педагога: преемственность компетенций и новизна опыта». Анализ результатов самооценки профкомпетенций. Утверждение мер по восполнению профдефицитов
|
Январь
|
Директор школы
|
<...>
|
|
|
|
1.5. Научно-методическая работа
1.5.1. Организационная деятельность
№
|
Мероприятие
|
Срок
|
Ответственный
|
1
|
Подписка на профессиональные журналы
|
Сентябрь, май
|
Заместитель директора по УВР
|
2
|
Индивидуальная работа с учителями по запросам
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР
|
3
|
Мониторинг выявления затруднений в организации профессиональной деятельности педагогов
|
Ежемесячно
|
Заместитель директора по УВР
|
4
|
Пополнение методического кабинета методическими и практическими материалами
|
Ежемесячно
|
Заместитель директора по УВР
|
5
|
Разработка положений и сценариев мероприятий для детей
|
Ежемесячно
|
Заместитель директора по воспитанию и социализации
|
6
|
Корректировка ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО с учетом требований законодательства
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР, учителя
|
7
|
Пополнение страницы на сайте школы
|
По необходимости
|
Администратор сайта
|
8
|
Обеспечение реализации ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО с использованием сетевой формы:
анализировать организацию работы по сетевому взаимодействию;
вносить правки в ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО в соответствии с изменениями законодательства о сетевой форме;
поиск новых сетевых партнеров из бюджетной сферы и заключение с ними договоров о сотрудничестве по форме, утвержденной приказом Минпросвещения, Минобрнауки
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР
|
9
|
Корректировка ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО и подготовка цифровых материалов для реализации деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий
|
Ноябрь
|
Учителя, заместитель директора по УВР
|
<…>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
1.5.2. Деятельность методического совета школы
Методическая тема: «Формирование смыслового чтения – необходимое условие развития функциональной грамотности».
Задачи:
Повышение качества обучения и преподавания, направленных на индивидуальный подход к обучающимся.
Оказание методической помощи по повышению профессиональной компетентности.
Совершенствование воспитательного процесса, работа с одаренными, слабоуспевающими, неуспевающими, трудными детьми (дифференциация).
Содействие здоровью учащихся на уровне начального, основного и среднего общего образования на основе взаимодействия педагогов и социальных служб (на основе программы развития школы).
Расширение и обновление информационной базы школы.
Цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей как условие реализации цели обеспечения изменений в содержании и организации образовательного процесса, способствующих формированию общеучебных умений и навыков школьников.
План методической работы на 2022/23 учебный год
1.5.3. Деятельность профессиональных объединений педагогов
План работы методического объединения учителей начальных классов
План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла
План работы методического объединения учителей математического и естественно-научного цикла
1.5.4. Обобщение и распространение опыта работы педагогов школы
Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов.
№ п/п
|
Мероприятие
|
Сроки
|
Ответственные
|
Материалы
|
1
|
Изучение успешных образовательных практик дистанционного обучения, массового применения обучающих онлайн-платформ, в том числе ресурсов РЭШ, МЭШ, на уровне региона, муниципального образования, города, школы
|
Сентябрь–октябрь
|
Учителя, руководители ШМО
|
Опыт педагогов из других школ города, области, региона
|
2
|
Описание передового опыта
|
Сентябрь–апрель
|
Учителя
|
Материалы опыта
|
3
|
Оформление электронной методической копилки
|
Сентябрь–май
|
Руководители ШМО
|
Презентации, доклады, конспекты уроков, технологические карты уроков
|
4
|
Представление опыта на ШМО, педсоветах
|
В течение года
|
Филатова Н.М.
|
Разработка рекомендаций для внедрения
|
5
|
Рассмотрение кандидатур для участия в конкурсах педагогического мастерства:
характеристика;
описание опыта работы;
проведение открытых мероприятий
|
Сентябрь–май
|
Руководители ШМО, администрация
|
Участие в конкурсах
|
7
|
Семинар и открытые уроки по авторской программе
|
1 октября
|
Тупицына Н.А., учителя русского языка и литературы
|
|
<…>
|
<…>
|
<…>
|
<…>
|
<…>
|
1.6. Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся
№ п/п
|
Наименование мероприятия
|
Сроки проведения
|
Ответственный
|
Информационно-просветительская работа с участниками образовательных отношений
|
1
|
Педагогический совет «Развитие функциональной грамотности в контексте повышения качества образования»
|
Ноябрь
|
Директор школы
|
2
|
Родительские собрания «Функциональная грамотность школьника как образовательный результат»
|
Октябрь–декабрь
|
Директор школы, председатель совета родителей, классные руководители
|
3
|
Запуск информационно-справочного раздела «Функциональная грамотность» на сайте школы
|
Октябрь
|
Директор школы
|
Программно-методическое обеспечение
|
1
|
Изменение рабочих программ по всем предметам учебного плана основного общего образования: корректировка планируемых образовательных результатов обучающихся
|
Январь–май
|
Педагоги-предметники
|
2
|
Обновление программ формирования и развития УУД: цели, подходы к мониторингу, интеграция урочной и внеурочной деятельности
|
Январь–май
|
Заместитель директора по УВР, члены рабочей группы
|
3
|
Разработка программ учебных курсов формируемой части учебного плана:
«Функциональная грамотность» (5–9-е классы);
«Селфбрендинг» (8–9-е классы);
«Проектик УМ» (7-й класс);
«Лингвистические перекрестки» (6-й класс)
|
Ноябрь–апрель
|
Заместитель директора по УВР, члены рабочей группы, педагоги-предметники
|
Подготовка педагогов
|
1
|
Административное совещание по стратегии развития профессиональных компетенций педагогов в вопросах функциональной грамотности
|
Октябрь
|
Директор школы
|
2
|
Круглый стол «Лучшие практики формирования метапредметных образовательных результатов обучающихся»
|
Ноябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
3
|
Организация курсовой подготовки педагогов «Оценивание функциональной грамотности»
|
Ноябрь–март
|
Заместитель директора по УВР, руководители предметных объединений
|
4
|
Методические недели «Учим вместе» – проведение межпредметных, метапредметных уроков, внеурочных занятий, защиты проектов
|
По графику
|
Заместитель директора по УВР, руководители предметных объединений
|
6
|
Участие в муниципальном конкурсе онлайн-уроков «Уроки практических навыков»
|
Март
|
Заместитель директора по УВР
|
7
|
Участие команды школы во всероссийской конференции
|
Март
|
Директор школы
|
Обновление контрольно-оценочных процедур
|
1
|
Формирование банка заданий по функциональной грамотности с учетом демоверсий ЦОКО и пособий
|
Октябрь–апрель
|
Заместитель директора по УВР, руководители предметных объединений
|
2
|
Подготовка и утверждение графика проведения Общероссийской оценки по модели PISA с последующим анализом результатов
|
Сентябрь
|
Директор школы, заместитель директора по УВР
|
3
|
Организация участия обучающихся 7–8-х классов в пробном тестировании по математической грамотности
|
Октябрь
|
Директор школы, заместитель директора по УВР
|
4
|
Прохождение внешней экспертизы оценочных материалов по читательской и естественно-научной грамотности
|
Декабрь–январь
|
Директор школы, заместитель директора по УВР
|
5
|
Внедрение технологии экспертной оценки в процедуру защиты метапредметных групповых проектов обучающихся 9-х классов
|
Декабрь–январь
|
Заместитель директора по УВР, классные руководители
|
6
|
Организация и проведение межпредметных олимпиад
|
Ноябрь, февраль–март
|
Заместитель директора по УВР
|
1.7. Внедрение концепций преподавания биологии, ОДНКНР и концепции экологического образования
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
Изучить и проанализировать концепции преподавания учебного предмета «Биология», предметной области «ОДНКНР» и концепцию экологического образования
|
Август
|
Замдиректора по УВР, руководитель ШМО, учителя-предметники
|
|
Провести ревизию рабочих программ учебного предмета «Биология» на соответствие новой предметной концепции
|
Август
|
Руководитель ШМО, учителя-предметники
|
|
Провести ревизию рабочих программ учебного курса «ОДНКНР» на соответствие концепции
преподавания предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
|
Август
|
Руководитель ШМО, учителя-предметники
|
|
Провести ревизию рабочих программ учебных предметов на соответствие концепции
экологического образования в системе общего образования
|
Август
|
Руководитель ШМО, учителя-предметники
|
|
Внести необходимые коррективы в рабочие программы по итогам ревизии на соответствие новым предметным концепциям
|
Август
|
Замдиректора по УВР, руководители ШМО, учителя-предметники
|
|
Разработать программу курса внеурочной деятельности «Экологическая грамотность»
|
Сентябрь
|
Замдиректора по УВР, руководитель ШМО, учителя-предметники
|
|
Разработать контрольно-измерительные материалы для оценки качества образования по биологии и контроля соответствия концепции преподавания биологии.
|
Сентябрь
|
Замдиректора по УВР, руководитель ШМО
|
|
Провести предметную неделю биологии для повышения мотивации обучающихся к изучению биологии
|
Ноябрь
|
Замдиректора по УВР, руководитель ШМО, учителя-предметники
|
|
Провести «Фестиваль народов России» с целью повышения мотивации обучающихся к изучению предметной области «ОДНКНР»
|
Декабрь
|
Замдиректора по УВР, замдиректора по ВР, классные руководители
|
|
Подготовить и провести образовательный квест «Экологическая тропа»
|
Март
|
Руководитель ШМО, учителя-предметники
|
|
Организовать онлайн-экскурсии в музеи этнографии и истории родного края в рамках внеурочной деятельности с целью повышения мотивации обучающихся к изучению предметной области «ОДНКНР»
|
Март
|
Замдиректора по ВР, руководитель ШМО, классные руководители, учителя-предметники
|
|
Подготовить и провести общешкольный конкурс экологических проектов
|
Апрель
|
Замдиректора по УВР, руководители ШМО, учителя-предметники
|
|
Оценить качество образования по биологии
|
Май
|
Замдиректора по УВР, руководитель ШМО
|
|
Оценить выполнение плана мероприятий по внедрению концепций преподавания биологии, ОДНКНР и концепции экологического образования
|
Июнь
|
Замдиректора по УВР, замдиректора по ВР
|
|
Спланировать работу школы по контролю внедрения концепций преподавания биологии, ОДНКНР и концепции экологического образования
|
Июнь
|
Замдиректора по УВР
|
|
Скачать 89.21 Kb.