Архитектурное макетирование_ три года_ Стартовый базовый уровень. Согласовано утверждаю
 Скачать 1.12 Mb.
|
|
Вопросы для викторины Какой тип фундамента существует? а) Ленточный; б) Шнурочный; в) Платочный; г) Кружевной. (Ленточный фундамент представляет собой железобетонную полосу фиксированной высоты и ширины, расположенную по периметру всего здания. Ленточные фундаменты обычно строятся для сооружения, у которого будут тяжелые стены и перегородки. Применяются они также для строительства зданий, у которых будет подвал или подполье. Обычно фундаменты ленточного типа применяются на участках с сухими грунтами.) Как в архитектуре называют первый этаж здания? а) Бельэтаж; б) Цоколь; в) Пентхаус; г) Мансарда. (Цокольный этаж.) Какие стены есть в здании? а) Слепые; б) Глухие; в) Немые; г) Глупой. (Глухая стена – сплошная стена без каких-либо проемов: дверных, оконных и пр.) Как называется опорная стена дома? а) Везущая; б) Несущая; в) Прыгающая; г) Везесущая. (Несущая стена служит опорой для балок и панелей перекрытия.) Как называется гребень крыши? а) Конёк; б) Телок; в) Барашек; г) Щенок. Что из перечисленного не является кровельным материалом для крыш? а) Шифер; б) Черепица; в) Рубероид; г) Линолеум. Как называется конструкция, которая укрепляется в проеме стены или перегородки и на которую навешивается дверное полотно? а) Дверной ящик; б) Дверной сундук; в) Дверная коробка; г) Дверная корзина. Как называли строителя в старину? а) Бондарь; б) Бортник; в) Зодчий; г) Кормчий. (Плотники на Руси были непревзойдёнными строителями. Без единого гвоздя им было под силу и церковь срубить, и мост навести. Но примерно с 10-го века стали возводиться и каменные сооружения. Название новой профессии произошло от стройматериала, из которого делался кирпич, – глины. В то время слово «глина» звучало как «зъдъ», или «зод». Отсюда и название профессии – зодчий.) Как переводится с древнегреческого слово «архитектор»? а) Главный строитель; б) Главный художник; в) Мудрый геометр; г) Старый скульптор. Приложение 3 Оценочные материалы 1. Вводный и промежуточные мониторинги результатов обучения по образовательной программе «Картонное макетирование» (теоретическая часть)    Общие требования безопасности 1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся на уроках изобразительного искусства, дизайна, черчения и технологии. 2. К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по технике безопасности. 3. В кабинете должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим. 4. Во избежание травм учащимся следует: 4.1.Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета по указанию учителя. 4.2. Не загромождать проходы сумками и портфелями. 4.3. Не открывать форточки и окна. 4.4. Не передвигать учебное оборудование. Требования безопасности перед началом занятий 1. Приготовить необходимые материалы и инструменты. 2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы. Требования безопасности во время занятий 1. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей. 2. Выполнять только работу, предусмотренную заданием учителя. 3. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте. 4. Не делать резких движений во время работы. 5. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину. 6. При работе с режущими инструментами 1. Ножницы передавать друг другу ручками вперед, держа за сомкнутые лезвия. Травмоопасность: - при работе влажными руками - при работе тупыми инструментами - при работе с неисправными инструментами - при несоблюдении правил безопасного обращения - при резании бумаги, ткани не направлять ножницы к себе или товарищу. - при работе с макетным ножом выдвигать лезвие на 1-2 деления. - при затуплении лезвия макетного ножа учащимся до 8 класса запрещается, а учащимся 9-11 класса не рекомендуется самостоятельно отламывать лезвие (обратиться за помощью к учителю). - в случае получения травмы немедленно сообщить учителю. При работе с иглами и булавками 1. При работе швейной иглой надеть напёрсток. 2. Хранить иголки и булавки в определенном месте (специальной коробке, на подушечке и т.п.), не оставлять их на рабочем месте (столе). Осторожно пользоваться клеем Избегать попадания клея на поверхность кожи рук и в дыхательные пути. При работе с чертежными инструментами Следует соблюдать осторожность, не делать резких движений, оставлять инструменты на столе иглами в сторону от себя и ближайших соседей. Требования безопасности в аварийных ситуациях 1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю. 2. При возникновении пожара в кабинете немедленно прекратить занятия, по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение. 3. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю. Требования безопасности по окончании занятий 1. После окончания работы произвести уборку своего места. 2. Вложить ножницы в футляр, чертежные инструменты в готовальню или пенал. 3. Проверить безопасность рабочего места, убраны ли все инструменты. 4. Вымыть руки с мылом. 5. Обо всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщить учителю. 6. Уходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину. |