Советом по учебнометодическим вопросам и качеству образования Уральского государственного экономического университета в качестве учебного пособия Екатеринбург 2018
 Скачать 465.23 Kb.
|
|
Вопросы для самопроверки 1. Понятие и виды эссе. 2. Структура и содержание эссе. 3. Требования, предъявляемые к эссе. 4. Чем эссе отличается от других видов научных работ студента? 5. Структура и содержание реферата. 6. Критерии оценки реферата. 7. Принципы научной статьи. 8. Правила формулировки темы научной статьи. 9. Из каких структурных элементов состоит научная статья? 10. Методические приемы написания научной статьи. 11. Каковы требования, предъявляемые к основной части научной статьи? 12. Алгоритм написания научной статьи. 13. Цель и задачи курсовой работы. 14. Структура и содержание курсовой работы. 68 Правила оформления научного исследования Основные правила оформления научных работ сту- дента заключаются в следующем. 1. Научная работа студента выполняется печатным способом с использованием компьютера (текстовый редактор Microsoft Word) и принтера на белой бумаге стандартного формата А4 (раз- мером 297×210 мм) на одной стороне листа. Каждая страница текста, включая иллюстрации и приложе- ния, нумеруется арабскими цифрами, кроме титульного листа и содержания, по порядку без пропусков и повторений. Номера страниц проставляются, начиная с введения (третья страница), в центре нижней части листа без точки. Все листы работы должны быть скреплены или сброшюрованы. Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое — 10 мм, верхнее и нижнее — 20 мм, левое — 30 мм. Рекомендуемым типом шрифта является Times New Roman, размер которого 14 пт (пунктов) (на рисунках и в таблицах допус- кается применение более мелкого размера шрифта, но не менее 10 пт). Текст печатается через полуторный интервал, красная стро- ка — 1,25 см. Цвет шрифта должен быть черным, необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всей работе. Разрешается использовать компьютерные возмож- ности акцентирования внимания на определенных терминах и формулах, применяя курсив, полужирный шрифт не применяется. 2. Опечатки, описки и графические неточности, обнаружен- ные в процессе подготовки работы, допускается исправлять под- чисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным спосо- 69 бом или черными чернилами, пастой или тушью — рукописным способом. Повреждения листов работы, помарки и следы не пол- ностью удаленного прежнего текста (графики) не допускаются. 3. Каждая структурная часть (введение, основная часть, за- ключение) начинается с новой страницы. 4. Оформление заголовков (введение, наименования глав (разделов), заключение, список использованных источников, при- ложения): шрифт 14 пт, выравнивание по центру, прописными бук- вами Times New Roman, интервал перед 48 пт, после 36 пт. После заголовка точка не ставится. Заголовки нумеруются арабскими цифрами без точки. Не допускается подчеркивание за- головка, выделение жирным шрифтом и переносы в словах заго- ловка. 5. Оформление Содержания: номера страниц фиксируются в правом столбце содержания; главы и параграфы могут нумероваться по многоуровневой системе, в этом случае порядковый номер главы указывается од- ной арабской цифрой (например: 1, 2, 3), а параграфы имеют двой- ную нумерацию (например: 1.1, 1.2, 1.3): здесь первая цифра указы- вает на принадлежность к главе, вторая — на собственную нумерацию параграфов; введение и заключение не нумеруются. 6. Страницы нумеруются в нарастающем порядке. Номера страниц ставятся внизу в середине листа. 7. Цифровой материал рекомендуется оформлять в таблицы. 8. Все заимствованные идеи, фактический материал, цитиро- вание выступлений специалистов, ученых; данные, взятые из ста- тистических обзоров, должны иметь ссылки на авторов или источ- ник. Ссылки на литературу делаются сразу после цитаты в квадратных скобках, где указывается номер источника согласно списку литературы в конце научной работы. Для этого при работе с материалом требуется в своих записях точно указать источник и страницу, с которой был использован материал. После выстраи- вания списка литературы по выбранному способу оформить в ра- боте ссылки. 9. Оформление таблиц: таблицы размещаются сразу после текста, в котором они упоминаются; 70 слово «Таблица» без сокращения и кавычек пишется в левом верхнем углу над самой таблицей, далее идет номер таблицы арабскими цифрами, делается тире (с пробелом) и название таб- лицы с заглавной буквы, в конце названия точка не ставится (например: Таблица 1 — Методы сбора первичной информации); нумерация таблиц должна быть сквозной по всей работе; таблицы не переносятся на следующую страницу (большие таблицы помещаются в приложение); между текстом и таблицей, а также между названием и са- мой таблицей делается один пробел. 10. Оформление иллюстраций, схем, диаграмм. Все иллюстрации: графики, диаграммы, схемы, логические связи, представленные в научной работе, обозначаются словом «Рисунок». Рисунки нумеруются арабскими буквами и имеют название. Например: Рисунок 1 — Структура потребительских предпочтений. Название и номер рисунка ставят под рисунком по центру. Между текстом и рисунком, а также между названием и самим рисунком делается один интервал. 11. Оформление списков: элементы списков должны маркироваться символом тире и печататься с абзацным отступом со строчной буквы; если в конце перечисления ставится точка, то следующее пе- речисление пишется с прописной буквы; если ставится точка с за- пятой, то следующее перечисление начинается со строчной буквы. 12. Оформление цитат: при дословном цитировании мысль автора заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в которой дана в первоисточнике. По окончании цитаты делается ссылка на источник. В ссылке указываются: номер книги или статьи (в списке использованной литературы), номер страницы, где находится ци- тата. Например, обозначение [4. С. 123] указывает, что цитата нахо- дится на странице 123 в первоисточнике под номером 4 из списка литературы; при недословном цитировании (пересказ, изложение точек зрения различных авторов своими словами) текст в кавычки не за- ключается, после высказанной мысли необходимо в скобках ука- зать номер источника в списке литературы без указания конкрет- ных страниц, например: [23]; 71 если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию, то ссылку следует начинать словами «Цит. по...» или «Цит. по кн. …» и указать номера страниц и номер источника в списке литературы, например: (Цит. по кн. [6. С. 240]); если цитата выступает самостоятельным предложением, то она начинается с прописной буквы, даже если первое слово в пер- воисточнике начинается со строчной буквы, и заключается в ка- вычки; цитата, включенная в текст после подчинительного союза (что, ибо, если, потому что) заключается в кавычки и пишется со строчной буквы, даже если в цитируемом источнике она начина- ется с прописной буквы; при цитировании допускается пропуск слов, предложений, абзацев без искажения содержания текста первоисточника; про- пуск в тексте обозначается многоточием и ставится в том месте, где пропущена мысль; в цитатах сохраняются те же знаки препи- нания, что и в цитируемом источнике. 13. Оформление уравнений и формул. Уравнения и формулы, встречаемые в работе, должны удовле- творять следующим требованиям к их оформлению: каждое уравнение или формулу следует писать в новой строке; выше и ниже каждого уравнения и формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки; пояснение значений символов и числовых коэффициентов просится непосредственно под формулой в той же последователь- ности, в которой они даны в формуле, первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия, и значение каждого сим- вола и числового коэффициента следует давать с новой строки; нумерация формул сквозная, номер формулы указывается в круглых скобках справа от формулы в конце страницы. 14. Оформление библиографического списка. Библиографический список располагается в алфавитном по- рядке по фамилии авторов и заглавиям книг. 72 Правила оформления списка литературы согласно ГОСТ 7.1-2003 Библиографическое описание состоит из элементов описа- ния, объединенных в области. Элементы описания подразделяются на обязательные и факультативные (необязательные). Обязатель- ные элементы приводят в любом библиографическом описании. Факультативные элементы дают дополнительные сведения об из- даниях. Если их используют в какой-либо записи, то обязательно указывают при описании каждого документа в списке. Таким об- разом, соблюдается единообразие. В приведенном ниже примере обязательные элементы биб- лиографического описания подчеркнуты: Иванова, О. А. Научно-исследовательская работа [Текст] : учеб. пособие / О. А. Иванова, И. А. Петрова. — 3-е изд. — М. : Высшая школа, 2011. — 130 с. 1. Заголовок описания: Иванова, О. А. 2. Область заглавия и сведений об ответственности: Научно-исследовательская работа : учеб. пособие / О. А. Ива- нова, И. А. Петрова. 3. Область издания: 3-е изд. 4. Область выходных данных: М. : Высшая школа, 2011. 5. Область количественной характеристики: 130 с. Официальные документы 1. Доклад министра образования Российской Федерации В. М. Филиппова на расширенном заседании итоговой коллегии от 21 февраля 2001 г. [Текст] // Стандарты и мониторинг в образова- нии. — 2001. — № 2. 2. Бюллетень МОПО РФ. Высшее и среднее профессиональное образование [Текст]. — М., 1999. — № 4. 3. Конституция Российской Федерации [Текст] : офиц. текст. — М. : Маркетинг, 2001. — 39 с. 4. ГОСТ 7.53-2001. Издания. Международная стандартная ну- мерация книг [Текст]. — Взамен ГОСТ 7.53-86 ; введ. 2002–07–01. — Минск : Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертифи- кации ; М. : Изд-во стандартов, сop. 2002. — 3 с. — (Система стандар- тов по информации, библиотечному и издательскому делу). 73 Научная литература Книги одного автора Если книга написана одним автором, то ее библиографиче- ское описание должно начинаться с указания фамилии и инициа- лов автора. После фамилии автора ставится запятая, после иници- алов автора ставится точка; далее указывается полное название книги, затем в квадратных скобках пишется слово «текст» [Текст], ставится слеш /, далее — инициалы и фамилия автора, ставится точка и тире; вслед за тире идет название города, в котором вышла книга, точка, двоеточие, название выпустившего книгу издатель- ства (без кавычек), запятая, год издания, точка, тире, общее коли- чество страниц. Примеры Аврорин, В. А. Проблемы изучения функциональной стороны языка [Текст] / В. А. Аврорин. — М. : Наука, 1975. — 276 с. При параллельном заглавии (на русском и иностранном язы- ке) они отделяются друг от друга знаком = . Леонтьева, С. Ф. A Theoretical Course of English Phonetics [Текст] = Теоретическая фонетика современного английского язы- ка : учеб. для педагог. вузов и ун-тов / С. Ф. Леонтьева. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Изд-во «Менеджер», 2004. — 336 с. Книги двух и более авторов Если книга написана двумя и более авторами, то ее библиогра- фическое описание должно начинаться с указания фамилии и ини- циалов одного (первого в перечислении) автора. После фамилии ав- тора ставится запятая, после инициалов автора ставится точка; далее указывается полное название книги, затем в квадратных скобках пи- шется слово «текст» [Текст], ставится слеш /, далее — инициалы и фа- милии всех авторов данной книги, ставится точка и тире; вслед за ти- ре идет название города, в котором вышла книга, точка, двоеточие, название выпустившего книгу издательства (без кавычек), запятая, год издания, точка, тире, общее количество страниц. Примеры Лопатникова, Н. Н. Лексикология современного французского языка [Текст] : учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Н. Н. Лопат- никова, Н. А. Мовшович. — М. : Высшая школа, 1971. — 232 с. 74 Кузнецов, Ю. Д. История Японии [Текст] / Ю. Д. Кузнецов, Г. Б. Навлицкая, И. М. Сырицын. — М. : Высшая школа, 1988. — 432 с. Книги под заглавием (авторов четыре и более, либо описываются коллективные учебники и сборники) Если книга написана большим авторским коллективом или автор вообще не указан, она должна указываться по заглавию; в таком случае библиографическое описание выглядит так: загла- вие, слово «текст» [Текст], слеш /, инициалы и фамилия ответ- ственного редактора, точка, тире, название города, двоеточие, название издательства, запятая, год издания, точка, тире, количе- ство страниц. Примеры Онежское озеро [Текст] / Г. С. Биске [и др.]. — Петрозаводск, 1999. — 168 с. История лингвистических учений [Текст] / под ред. А. В. Дес- ницкой, С. Д. Кацнельсона. — Л. : Наука, 1981. — 355 с. Статьи Если использованы материалы статьи, опубликованной в сборнике или периодическом издании, она описывается так: Ф. И. О. автора, название статьи (главы, раздела), слово «текст» [Текст], слеш /, инициалы и фамилия автора статьи, затем две ко- сые черты, название сборника или периодического издания, в ко- тором помещена статья (без кавычек), точка, тире, год издания, точка, тире, номер журнала, точка, тире, буква «с», точка, номера первой и последней страниц данной статьи в журнале. Пример Ранде, Ю. П. Удовлетворенность и лояльность персонала как главные показатели эффективности внутреннего маркетинга [Текст] / Ю. П. Ранде // Маркетинг в России и за рубежом. — 2006. — № 3. — С. 61−69. Автореферат диссертации Завьялова, В. Л. Особенности слого-ритмической организации английской речи носителями китайского языка [Текст] : автореф. дис. ... канд. филолог. наук: 10.02.04 / В. Л. Завьялова. — Владивосток, 2001. — 25 с. 75 Аудиоиздания Михалева, Е. И. ЕГЭ 2010. Английский язык. Типовые тестовые задания: тексты для аудирования [Звукозапись] / Е. И. Михалева, С. В. Мичугина. — М.: Экзамен, 2010. — 1 электрон. опт. диск. Видеоиздания От заката до рассвета [Видеозапись] / реж. Роберт Родригес. — М. : Премьер-видеофильм, 2002. — 1 электрон. опт. диск. Неопубликованные документы Белозеров, И. В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII−XIV вв. [Текст] : дис. … канд. ист. наук: 07.00.02 : защищена 22.01.02 : утв. 15.07.02 / И. В. Белозеров. — М., 2002. — 215 с. На первом месте ставятся официальные нормативные доку- менты: Конституция Российской Федерации, федеральные законы, законы субъектов Федерации, кодексы, указы, постановления и распоряжения местных органов власти, ведомственные распоря- жения, материалы съездов политических партий и общественных движений, материалы конференций общественных организаций. Затем указываются книги, далее идут учебные пособия и мо- нографии, затем статистические сборники, ежегодники централь- ных статистических управлений, материалы областных статисти- ческих органов, материалы архивных учреждений, далее следуют журналы и сайты Интернет. Обязательно указываются все источники, на которые делают- ся ссылки, но возможно указание литературы, с которой студент работал, но в работе на нее не ссылался. В этом списке указывают- ся монографии, статьи, опубликованные в сборниках научных конференций, статьи из специальных журналов, депонированные рукописи, авторефераты диссертаций, учебные пособия, материа- лы из газет. Работы одного и того же автора необходимо указывать в хронологическом порядке. 76 15. Оформление приложений. Приложения по своему содержанию могут быть разнообраз- ны. При их оформлении следует учитывать общие правила оформ- ления: приложения следует оформлять как продолжение научной работы, располагая их в порядке появления на них ссылок в тек- сте; каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указания буквы в левом верхнем углу, нумерация осуществляет- ся буквами, например: Приложение А; каждое приложение имеет заголовок, напечатанный про- писными буквами, который располагается посередине строки под нумерацией приложения; связь основного текста с приложениями осуществляется че- рез ссылки словом «см.»; указание обычно заключается в круглые скобки, например: эмпирические данные (см. приложение А). 77 Глоссарий Абстрагирование — отвлечение от второстепенных фактов с целью сосредоточения на важнейших особенностях изучаемого явления. Автор изобретения — физическое лицо, творческим трудом которого изобретение создано. Автор научного открытия — в РФ — физическое лицо, кото- рое путем наблюдения, изучения, эксперимента или рассуждения самостоятельно сделало научное открытие способом, обеспечи- вающим его установление. Если открытие сделано группой физи- ческих лиц, то любая ссылка на автора научного открытия рас- сматривается как ссылка на все эти лица. Автореферат диссертации — научное издание в виде брошю- ры, содержащее составленный автором реферат проведенного им исследования, предоставляемого на соискание ученой степени. Аксиома — исходное положение, которое не может быть до- казано, но в то же время и не нуждается в доказательстве. Аналогия — это способ получения знаний о предметах и яв- лениях на основании того, что они имеют сходство с другими. Библиография — информационная инфраструктура, обеспе- чивающая подготовку, распространение и использование библио- графической информации; перечень различных информационных документов с указанием определенных данных. Внедрение — распространение нововведений; достижение практического использования прогрессивных идей, изобретений, результатов научных исследований (инноваций). Гипотеза — научное предположение, выдвигаемое для объяс- нения некоторого явления и требующее верификации. Данные — сведения: полученные путем измерения, наблюде- ния, логических или арифметических операций; представленные в форме, пригодной для постоянного хранения, передачи и (авто- матизированной) обработки. 78 Дипломная работа — выпускная квалификационная работа, представляющая собой теоретическое или экспериментальное ис- следование одной из актуальных тем в определенной области. Доклад — запись устного сообщения на определенную тему, предназначаемая для прочтения на семинарском занятии, конфе- ренции. Задача — координированная и систематизированная серия элементов работы, используемых для достижения результатов. Закон — положение, выражающее всеобщий ход вещей в ка- кой-либо области; высказывание относительно того, каким обра- зом что-либо является необходимым или происходит с необходи- мостью. Идея — это: 1) новое интуитивное объяснение события или явления; 2) определяющее стержневое положение в теории. Изобретение — новое и обладающее существенными отличи- ями техническое решение задачи в любой области экономики, со- циального развития, культуры, науки, техники, обороны, дающее положительный эффект. Автор изобретения, получивший автор- ское свидетельство, имеет право дать изобретению свое имя или специальное название. Изобретение является одним из объектов промышленной собственности. Интеллектуальная собственность — собственность на ре- зультаты интеллектуальной деятельности, интеллектуальный про- дукт, входящий в совокупность объектов авторского и изобрета- тельского права. Информационное издание — издание, содержащее система- тизированные сведения об опубликованных, непубликуемых или неопубликованных документах, или результат анализа и обобще- ния сведений, представленных в первоисточниках. Информационные ресурсы — в широком смысле — совокуп- ность данных, организованных для эффективного получения до- стоверной информации. Источник информации — объект, идентифицирующий про- исхождение информации; в теории коммуникации — лицо, от ко- торого исходит сообщение; отправитель сообщения; в теории пе- ревода — создатель или автор текста оригинала. Категория — общее, фундаментальное понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения предметов и явлений. 79 Классификация наук — группировка наук на основе опреде- ленных принципов. Конгресс (лат. congressus — встреча, собрание) — съезд, сове- щание, как правило, международного характера. Конференция (лат. conferentia) — форма организации науч- ной деятельности, при которой ученые (реже студенты) собирают- ся для обсуждения вопросов, посвященных какой-либо опреде- ленной теме. По своему статусу конференция занимает промежуточное положение между семинаром и конгрессом. Конспект — краткое изложение прочитанного. Концепция — это система теоретических взглядов, объеди- ненных научной идеей (научными идеями). Курсовая работа — предусмотренная учебным планом пись- менная работа студента на определенную тему, содержащая эле- менты научного исследования. Материалы научной конферен- ции — научный непериодический сборник, содержащий итоги научной конференции (программы, доклады, рекомендации, ре- шения). Методика — это совокупность способов и приемов познания. Методология — учение об организации деятельности; учение о системе понятий и их отношений — система базисных принци- пов, методов, методик, способов и средств их реализации в органи- зации и построении научно-практической деятельности людей; это алгоритм поиска цели, набор приемов, методов, средств, спо- собов, принципов достижения цели. Моделирование — исследование объектов познания на их моделях. Моделирование предполагает построение и изучение мо- делей реально существующих предметов, явлений и конструируе- мых объектов: для определения или улучшения их характеристик; для рационализации способов их построения; для управления и прогнозирования. Монография — научное или научно-популярное книжное из- дание: содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы; принадлежащее одному или нескольким ав- торам. Научная деятельность — интеллектуальная деятельность, направленная на получение и применение новых знаний для: ре- шения технологических, инженерных, экономических, социаль- 80 ных, гуманитарных и иных проблем; обеспечения функциониро- вания науки, техники и производства как единой системы. Научная информация — логически организованная инфор- мация, получаемая в процессе научного познания и отображаю- щая явления и законы природы, общества и мышления. Научная проблема — это противоречие между знаниями о потребностях общества и незнанием путей и средств их удовле- творения. Научно-популярное издание — издание, содержащее сведе- ния о теоретических и/или экспериментальных исследованиях в области науки, культуры и техники; изложенное в форме, до- ступной читателю-неспециалисту. Научно-техническая информация — документированная информация, возникающая в результате научного и технического развития, а также информация, в которой нуждаются руководите- ли, научные, инженерные и технические работники в процессе своей деятельности, включая специализированную экономиче- скую и нормативно-правовую информацию. Научное знание — система знаний о законах природы, обще- ства, мышления. Научное знание составляет основу научной кар- тины мира и отражает законы его развития. Научное издание — издание, содержащее результаты теоре- тических и/или экспериментальных исследований. Научное исследование — процесс изучения, эксперимента, концептуализации и проверки теории, связанный с получением научных знаний. Различают фундаментальные и прикладные научные исследования. Научно-технический прогресс — использование передовых достижений науки и техники, технологии в хозяйстве, в производ- стве с целью повышения эффективности и качества производ- ственных процессов, лучшего удовлетворения потребности людей. Научное открытие — установление явлений, свойств или за- конов материального мира, ранее не установленных и доступных проверке. Научный вопрос — малая научная задача, относящаяся к конкретной области научного исследования. 81 Научный результат — продукт научной и/или научно- технической деятельности, содержащий новые знания или реше- ния и зафиксированный на любом информационном носителе. Научный термин — это слово или сочетание слов, обознача- ющее понятие, применяемое в науке. Общественные науки — совокупность наук, изучающих раз- личные аспекты жизни человеческого общества. Объект исследования — это то социальное явление (процесс), которое содержит противоречие и порождает проблемную ситуа- цию. Объяснение — этап научного исследования, состоящий: в раскрытии необходимых и существенных взаимозависимостей явлений или процессов; в построении теории и выявлении закона или совокупности законов, которым подчиняются эти явления или процессы. Описание — этап научного исследования, состоящий в фик- сировании данных эксперимента или наблюдения посредством определенных систем обозначений, принятых в науке. Патент — документ: выдаваемый компетентным государ- ственным органом на определенный срок; удостоверяющий автор- ство и исключительное право на изобретение; и наделяющий вла- дельца титулом собственника на изобретение. Первоисточник — источник информации: либо являющийся оригинальным документом, содержащим данные исследования; либо составленное рукой непосредственного участника описание событий: дневник, автобиография, письмо, юридический доку- мент, отчет, протокол, счет, газета и т. д. Положение — научное утверждение, сформулированная мысль. Понятие — мысль, отражающая в обобщенной форме предме- ты и явления действительности и существенные связи между ни- ми посредством фиксации общих и специфических признаков. Предмет исследования — существенные свойства или отно- шения объекта исследования, познание которых важно для реше- ния теоретических или практических проблем. Предмет исследо- вания определяет границы изучения объекта в конкретном исследовании. 82 Препринт — научное издание, содержащее материалы пред- варительного характера, опубликованные до выхода в свет изда- ния, в котором они могут быть помещены. Прикладные научные исследования — исследования, направленные преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач. Принцип — основное начало, на котором построено что- нибудь (какая-нибудь научная система, теория, политика, устрой- ство и т. п.). Проблема — неразрешенная задача или вопросы, подготов- ленные к разрешению. Процедура исследования — последовательность познава- тельных и организационных действий с целью решения исследо- вательской задачи. В общем случае научное исследование предпо- лагает: 1) постановку задачи; 2) предварительный анализ имеющейся информации, условий и методов; 3) решение задач данного класса; 4) формулировку исходных гипотез; 5) сбор дан- ных; 6) анализ и обобщение полученных результатов; 7) проверку гипотез; 8) формулирование утверждений. Публикация — документ, доступный для массового использо- вания. Рабочая программа — это изложение общей концепции ис- следования в соответствии его целями и гипотезами. Рецензия — это работа, в которой критически оценивают ос- новные положения и результаты научного исследования. Реферат — краткое изложение содержания отдельного доку- мента, его части или совокупности документов, включающее ос- новные сведения и выводы, а также количественные и качествен- ные данные об объектах описания. Рубрикация — деление текста на составные части с использо- ванием заголовков, нумерации и т. д. Сборник научных трудов — сборник, содержащий исследо- вательские материалы научных учреждений, учебных заведений или обществ. Семинар (лат. seminarium — рассадник, переносное — шко- ла) — групповые занятия, кружок для какой-либо специальной подготовки или для повышения квалификации. 83 Совещание — заседание, посвященное обсуждению и реше- нию каких-нибудь вопросов, принятию действий, мер. Способ — это действие или система действий, применяемые при исполнении какой-либо работы, при осуществлении чего- либо. Сравнение — это сопоставление признаков, присущих двум или нескольким объектам, установление различия между ними или нахождение в них общего. Суждение — это мысль, в которой утверждается или отрица- ется что-либо. Схема — изложение, описание, изображение чего-либо в главных чертах; обычно делается без соблюдения масштаба с помощью условных обозначений. Тезисы докладов научной конференции — научный непери- одический сборник, содержащий опубликованные до начала кон- ференции материалы предварительного характера: аннотации, рефераты докладов и/или сообщений. Тема — это научная задача, охватывающая определенную об- ласть научного исследования. Теория — форма достоверных научных знаний: представля- ющая собой множество логически увязанных между собой допу- щений и суждений; дающая целостное представление о законо- мерностях и существенных характеристиках объектов; основывающаяся на окружающей реальности. Учебник — учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины, ее раздела или части, соответ- ствующее учебной программе и официально утвержденное в каче- стве учебника. Учебно-методическое пособие — учебное издание, содержа- щее материалы по методике преподавания учебной дисциплины или по методике воспитания. Учебное издание — это издание, содержащее систематизиро- ванные сведения научного или прикладного характера, изложен- ные в форме, удобной для изучения и преподавания, и рассчитан- ное на учащихся разного возраста и ступени обучения. Учебное наглядное пособие — учебное изоиздание, содер- жащее материалы в помощь изучению, преподаванию или воспи- танию. 84 Учебное пособие — это учебное издание, дополняющее или частично заменяющее учебник и официально утвержденное в ка- честве учебного пособия. Учение — совокупность теоретических положений о какой- либо области явлений действительности. Факт — действительное, вполне реальное событие, явление; нечто сделанное, совершившееся. Формализация — представление основных положений про- цессов и явлений в виде формул и специальной символики. Фундаментальные научные исследования — эксперимен- тальная или теоретическая деятельность, направленная на полу- чение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей природной среды. Хрестоматия — учебное пособие, содержащее литературно- художественные, исторические и иные произведения или отрывки из них, составляющие объект изучения учебной дисциплины. Эксперимент — общенаучный метод получения в контроли- руемых и управляемых условиях новых знаний о причинно- следственных отношениях между явлениями и процессами. Эмпирическое обобщение — это система определенных научных фактов, на основании которой можно сделать опреде- ленные выводы или выявить недочеты и ошибки. |