Советы для методиста. Современные модели и формы методической работы

• Название: Современные модели и формы методической работы
• Анкор: Советы для методиста
• Дата: 30.04.2023
• Размер: 154.2 Kb.
• Имя файла: MR_Sovrem_metod_metod_work.docx
• Тип: Документы; #1098298
• страница: 5 из 22

Критерии эффективности методической работы

Основными критериями эффективности методической работы, кроме результативных показателей (уровняпедагогическогомастерства,активности и др.), являются характеристики самого методического процесса: системность, дифференцированность, этапность.

Системность — соответствие целей и задач содержанию и формам методической работы.

Дифференциация предполагает большийудельныйвесвсистемеметодическойработыиндивидуальныхигрупповыхзанятийс педагогами, исходя из уровня их профессионализма, готовности к саморазвитию и других показателей. Выделяют три уровня педмастерства:

низкий (интуитивный); средний (поисковый); высокий (мастерский).

Этапность – показатель эффективности методической работы.

Процесс методической работы включает в себя определенные последовательные этапы:

1. 
   этап – теоретический – осознание идеи, осмысление передовых систем;
   
2. 
   этап – методический – показ лучших образцов: передового опыта; построение замысла индивидуальной методической системы;
   
3. 
   этап – практический – самостоятельная разработка и апробация педагогами новых технологий обучения и воспитания;
   
4. 
   этап – аналитический – выявление результативности работы, а также анализ наиболее типичных затруднений и способов их устранения.
   

Формы методической работы в образовательной организации

Общая структура форм методической работы образовательного учреждения.

1. Формы методической работы, направленные на повышение квалификации и профессионального мастерства педагогических и руководящих работников учреждения образования:

курсовая подготовка (в том числе, дистанционно); обучающие семинары;

практико-ориентированные семинары (в том числе, в рамках деятельности структурных подразделений методической службы);

участие в работе сетевых сообществ Интернета; научно-методические конференции;

круглые столы; мастер-классы;

постоянно действующие семинары; деловые игры;

единые методические дни по учебным дисциплинам;

методическое издание (буклеты, газеты, журналы и др.);

самообразовательная деятельность учителя по индивидуальной методической теме;

наставничество;

консультирование по научно-методическим вопросам; индивидуальная методическая помощь;

стажировка;

работа над личной методической темой;

выполнение авторских разработок (образовательных, целевых комплексных программ и др.);

инновационная работа;

экспертиза результатов педагогической деятельности;

и др;

диагностика затруднений;

творческие отчеты, семинары-практикумы, фестивали творческой мысли