|
43
|
|
10.3.5 Анализировать содержание художественных
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
произведений,определяяролькомпозиции,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изобразительно-выразительных средств, деталей, в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раскрытии основной мысли
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.3.7Сравниватьцелитекстов,целевую
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиторию,
|
жанровую
|
и
|
стилистическую
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
принадлежность,
|
выявляя
|
|
их
|
общие
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отличительные признаки (статистический отчет,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
научно-2популярная статья, пресс-релиз и другие)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Письмо
|
10.4.5 Писать аргументативное эссе
|
|
|
1
|
РО
|
Обучающийся
|
|
пишет
|
20
|
10
|
|
|
10.4.7 Соблюдать
|
пунктуационные
|
нормы
|
в
|
|
|
аргументативное
|
эссе,
|
|
|
|
Исполь
|
сложных синтаксических конструкциях
|
|
|
|
|
соблюдая
|
|
|
|
|
|
|
зование
|
10.4.6 Соблюдать орфографические нормы (Н и НН
|
|
|
пунктуационные
|
нормы
|
|
|
|
языко
|
в разных частях речи, правописание Ь и Ъ,
|
|
|
в
|
|
сложных
|
|
|
|
вых
|
правописание числительных, сложных слов)
|
|
|
|
синтаксических
|
|
|
|
|
единиц
|
10.5.1Использовать правильно именные части речи в
|
|
|
конструкциях
|
|
|
|
|
|
|
различных формах
|
|
|
|
|
|
|
|
Использует
|
в
|
работе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
именные
|
части
|
речи в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разных
|
|
|
формах.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правильно
|
|
пишет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сложные слова, Н и НН в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разных
|
частях
|
речи,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
числительные,
|
сложные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
слова
|
|
|
|
|
|
Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
40
|
30
| |
Скачать 71.57 Kb.