чоч. СОЧ 4 четв 10 класс. Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть обзор суммативного оценивания за 4 четверть

• Название: Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть обзор суммативного оценивания за 4 четверть
• Дата: 24.05.2023
• Размер: 71.57 Kb.
• Имя файла: СОЧ 4 четв 10 класс.docx
• Тип: Документы; #1157048
• страница: 1 из 6

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ Обзор суммативного оценивания за 4 четверть
Продолжительность СО – 40 минут (без учёта навыка говорения)

Слушание-10 минут

Говорение- проверяется отдельно

Чтение-10 минут

Письмо-20 минут

Количество баллов – 30
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов; КО – задания, требующие краткого ответа; РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из заданий по 4 частям: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов.

• 
  вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова, словосочетания или короткого предложения.
  

• 
  вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен дать подробный ответ, используя аргументы, раскрыть тему/вопрос.
  

42

Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть

Раздел

Вид

Проверяемая цель

Кол-во

Тип

Описание задания

Время

Об

речевой

зада

зада

на

щий

деятель

ний

ния

выпол

балл

ности

нение

Развитие

Слушание

10.1.1 Понимать основную, детальную и

5

МВО

Задание

нацелено

на

5

5

общества:

скрытую информацию сообщения, подтекст,

КО

понимание

подтекста,

экономика

определяя

социальные и

эмоционально-

определение

и сотрудни

экспрессивные особенности речи говорящего

эмоционально-

чество

экспрессивных

особенностей

речи

Значение

говорящего,

понимание

10.1.2 Понимать значение слов научно-

труда

в

технической,

учебно-профессиональной,

значение

слова

учебно-

жизни

общественно-политической сфер

профессиональной

человека и

сферы,

оценку

10.1.5

Оценивать высказывание

с точки

общества

аудиотекста

зрения

привлечения внимания

целевой

аудитории,

умения

регулировать

конфликтную

ситуацию,

обосновывая

согласие/несогласие с собеседником; оценка

содержания, формы и структурных, языковых

особенностей текста

Говорение

10.2.5 Участвовать в полемике, синтезируя

1

РО

Обучающийся вступает в

2мна

5

различные точки зрения и предлагая решение

полемику,

синтезируя

выступ

проблемы

различные точки зрения,

ление

предлагает пути решения

проблемы

Чтение

10.3.4 Владеть стратегиями чтения, включая

6

КО

Задание

нацелено

на

15

10

просмотровоечтение,сканированиеи

сравнение

двух

текстов,

детальное чтение

анализ

и

владение

стратегиями чтения