ВСОКО справка. Справка по итогам проведения мероприятий в рамках всоко по направлению Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность
 Скачать 60.5 Kb.
|
|
Справка по итогам проведения мероприятий в рамках ВСОКО по направлению «Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность» Основание проведения оценки качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность: план-график ВСОКО МБОУ Школа № 1 на 2021/22 учебный год. Период проведения оценке качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность: 10.01.2022 – 30.05.2022. Цели проведения оценки качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность: проконтролировать соответствие условий, обеспечивающих образовательную деятельность, требованиям нормативных правовых актов в сфере образования и запросам участников образовательных отношений; выявить степень удовлетворенности участников образовательных отношений качеством условий, обеспечивающих образовательную деятельность в МБОУ Школа № 1, в период проведения оценки; предусмотреть мероприятия по улучшению качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность в МБОУ Школа № 1. Методы оценки качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность: проверка документации; наблюдение; посещение занятий; собеседование; анализ; тестирование; самообследование; опрос; анкетирование. Результаты оценки Оценка качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность в МБОУ Школа № 1, проводилась по следующим основным критериям: 1. Материально-техническое обеспечение. 2. Санитарно-гигиенические условия. 3. Информационно-развивающая среда, в том числе средства ИКТ и учебно-методическое обеспечение. 4. Психолого-педагогические условия. 5. Кадровое обеспечение, включая повышение квалификации и методическую деятельность педагогов. 6. Общественно-государственное управление (педагогический совет, родительские комитеты, ученическое самоуправление) и стимулирование качества образования. 7. Удовлетворенность обучающихся и их родителей (законных представителей) условиями в МБОУ Школа № 1. Выводы по основным критериям 1. Материально-техническое обеспечение Учебные кабинеты и спортивный зал оснащены в соответствии с требованиями ФГОС и с соблюдением правил техники безопасности. Каждый кабинет укомплектован паспортом, планом работы на учебный год и стендовым материалом, который носит обучающий характер, а также оборудованием и учебно-методическим комплексом средств обучения по профилю. Фонд школьной библиотеки сформирован в соответствии с образовательными программами МБОУ Школа № 1 и состоит из учебной и художественной литературы. Картотека учебников пополняется и редактируется по мере их поступления. Для обучающихся с ОВЗ организована специальная пространственно-временная среда и материально-техническое обеспечение: специальные технические средства и оборудование, специальные учебники и учебные пособия, дополнительная визуализация, специальная наглядность, в соответствии с особыми образовательными потребностями обучающихся с ОВЗ. <...> 2. Санитарно-гигиенические условия Учебные кабинеты и спортивный зал в МБОУ Школа № 1 соответствуют санитарным правилам и нормам. Требования к учебному оборудованию при организации обучения, использованию естественного и искусственного освещения и профилактические меры по борьбе с коронавирусом соблюдаются полностью во всех кабинетах. Требования к воздушно-тепловому режиму в кабинетах соблюдается частично: в кабинетах № 1, 2, 35 не проводится сквозное проветривание на переменах. Педагоги соблюдают требования СП и СанПиН к организации урока в допустимом объеме. За готовностью рабочих мест обучающихся следят 85 процентов педагогов (от общего числа педагогов). Образовательная деятельность у 90 процентов педагогов (от общего числа педагогов) организована с применением здоровьесберегающих технологий. Соблюдается оптимальная частота чередования различных видов и методов учебной деятельности, проводится своевременная профилактика гиподинамии и утомления глаз при работе с компьютером, технические и электронные средства обучения используются в пределах нормы и др. <...> 3. Информационно-развивающая среда, в том числе средства ИКТ и учебно-методическое обеспечение Результаты контроля работы системы контентной фильтрации показали высокую защищенность и безопасность школьного доступа обучающихся к ресурсам сети Интернет. Диагностика технического состояния цифровой образовательной среды МБОУ Школа № 1 показала необходимость замены 20% электронных устройств (компьютеров, электронных досок, проекторов), которые планируется обновить в течение календарного года за счет дополнительного финансирования. Официальный сайт МБОУ Школа № 1 соответствует требованиям Рособрнадзора и Правительства. Документы, которые размещены на сайте, своевременно обновляются и характеризуют открытость и доступность информации об образовательной организации. <...> 4. Психолого-педагогические условия Реализация психолого-педагогической деятельности осуществлялась через организацию диагностической, консультативной, коррекционно-развивающей, профилактической и просветительской работы. Мероприятия были выполнены в полном объеме со всеми участниками образовательных отношений в соответствии с их запросами и согласно плану работы педагога-психолога на учебный год. Организация психологической деятельности позволила своевременно выявить обучающихся с проблемами в развитии и обучении и оказать им соответствующую психолого-педагогическую помощь, повысить социально-психологические компетенции участников образовательных отношений. По итогам мероприятий просветительской и профилактической деятельности у участников были сформированы знания, умения и навыки по изучаемой тематике. Проведенный анализ психологической деятельности позволил выявить ряд проблем. Не все родители (в основном это родители обучающихся из неблагополучных семей) приходят на консультации для обсуждения результатов диагностических обследований обучающихся. Не налажена система консультативного взаимодействия «учитель – психолог – родитель», то есть взаимодействие осуществляется в одностороннем порядке. В процессе реализации коррекционно-развивающих занятий для обучающихся с трудностями в поведении несколько обучающихся систематически пропускали занятия. В ряде профилактических и просветительских мероприятий были выявлены недостатки в методической и технической оснащенности. <...> 5. Кадровое обеспечение, включая повышение квалификации и методическую деятельность педагогов Проверка показала, что в МБОУ Школа № 1 все педагоги прошли повышение квалификации в соответствии с планом на учебный год. В школе созданы оптимальные условия для осуществления методического сопровождения педагогов в ходе реализации ФГОС. Систематически проводятся заседания ШМО, на которых обсуждаются актуальные вопросы и происходит обмен опытом. В школе создана медиатека цифровых образовательных ресурсов. Банк методических материалов для систематизации практического опыта учителей постоянно пополняется. Учителя-предметники регулярно посещают внутренние и муниципальные семинары, конференции, посвященные актуальным вопросам, регулярно проходят курсы повышения квалификации и аттестацию. В результате проверки был выявлен удовлетворительный уровень работы педагогов с высокомотивированными и одаренными обучающимися и недостаточная мотивированность таких обучающихся. <...> 6. Общественно-государственное управление (педагогический совет, советы родителей, советы обучающихся) и стимулирование качества образования Заседания органов управления и самоуправления проходят с периодичностью, указанной в уставе и регламентах работ органов самоуправления. Решения по итогам заседаний педагогического совета, родительских комитетов и ученического совета зафиксированы в протоколах. Работа по стимулированию качества образования в МБОУ Школа № 1 проводится регулярно. Для педагогического коллектива введены дополнительные финансовые поощрения, распределяемые в случае достижения педагогами высоких показателей качества образования. В МБОУ Школа № 1 действует программа работы с низкомотивированными обучающимися, контроль ее результатов показал системную работу большинства учителей-предметников и классных руководителей с низкомотивированными и слабоуспевающими обучающимися. Педагоги используют различные формы и методы работы на уроке и во внеурочное время, создают ситуации успеха, поддерживают обратную связь с обучающимися, выясняя степень понимания материала и формирования необходимых компетенций. <...> 7. Удовлетворенность обучающихся и их родителей (законных представителей) условиями обучения Анализ результатов опросов и анкетирования обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам удовлетворенности условиями обучения в МБОУ Школа № 1 показал, что 85 процентов респондентов положительно оценивают комфортность условий в МБОУ Школа № 1 и 95 процентов респондентов позитивно оценивают открытость и доступность информации о МБОУ Школа № 1. В целом удовлетворены качеством предоставляемых услуг и готовы рекомендовать обучение в школе родственникам, друзьям и знакомым 97 процентов опрошенных. Таким образом, оценка направления «Качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность» внутренней системы оценки качества образования выявила удовлетворительный уровень обеспечения ресурсами МБОУ Школа № 1, компетентность работы управленческого и педагогического коллектива, высокую степень удовлетворенности обучающихся и их родителей (законных представителей). Рекомендации 1. Заместителю директора по учебно-воспитательной работе Волковой О.И.: 1.2. Включить в план ВСОКО дополнительный мониторинг по соблюдению санитарно-гигиенических требований к содержанию кабинетов, организации занятий и внеурочного времени. 1.3. Проконтролировать безопасность ИКТ-ресурсов МБОУ Школа № 1 и обновление информации на сайте. 1.4. Отслеживать своевременность прохождения курсов повышения квалификации педагогическими работниками, в том числе по вопросам обучения детей с ОВЗ. 1.5. Включить дополнительные семинары и курсы по совершенствованию ИКТ-компетентности педагогов в план методической работы школы, проконтролировать их организацию и посещение. <...> Справка составлена:
Со справкой ознакомлен(ы): Корикова Корикова Е.Е. Соколова Соколова М.Б. Солопова Солопова К.Б. Попова Попова М.М. Хахлева Хахлева О.В. Яловая Яловая И.В. |