ввв. Тесты с ответом. Средняя ошибкаЭпидемиология 001. К поствакцинальным осложнениям не относят
![]()
|
часть. Отмечается готовность к сотрудничеству, открытость. Стадия групповой динамики (по Уманскому) данной группы: коллектив 039.Руководитель решает не только производственные задачи, но к его мнению прислушиваются и в личных вопросах. Тип лидерства руководителя: формальный и неформальный 040.Укажите стиль (тактику) поведения в конфликте, характеризующийся высоким значением «напористости» и низким значением «партнерства»: конфронтация 041.Укажите стиль (тактику) поведения в конфликте, который характеризуется высоким значением «напористости» и высоким значением «партнерства»: сотрудничество 042.Тип взаимоотношений, который характеризуется взаимопомощью, осно ванной на полном доверии:' дружеская кооперация 043.Предложите способ разрешения (прерывания) конфликта между руково дителем и подчиненным на стадии «активные конфликтные действия»: принятие решения третьей стороной 044.Отношения по вертикали складываются между: людьми, не равными по своему служебному положению 045. Отношения по горизонтали складываются между: людьми, равными по своему служебному положению 046.Аверсивные процедуры в технике психологического воздействия -это все нижеперечисленные, кроме: позитивных подкреплений 047.К американской модели управления относится: индивидуальная ответственность 048.Предложите способ разрешения (прерывания) конфликта на стадии появ ления проблемы: встреча, дискуссионное обсуждение проблемы 049.Среди основных 5-ти моделей поведения в конфликте нет: равнодушия к нему 050.Из психологических феноменов можно не учитывать при «выращивании» команды: распределенное лидерство 051.Не относится к японской модели управления: краткосрочный наем 052. Больной, доставленный в больницу, заявил медсестре, что не хочет опери роваться у хирурга-женщины, а хочет только у хирурга-мужчины. Тип пси хологических явлений, к которому относится данная реакция пациента: тендерные стереотипы 053. Социальная функция личности, предполагающая соответствующий при нятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений: социальная роль 054. Характеристика групп низкого уровня развития: деловые и личные контакты налажены слабо 055. Группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в про цессе совместной деятельности высокого уровня развития, называется: коллективом 056. К характеристикам неформальной группы не относится следующее: имеет нормативно закрепленную официальную структуру 057. Харизма - это: наделение личности свойствами, вызывающими преклонение перед ней и безоговорочную веру в ее возможности 058.Возникновение реального противоречия в интересах и потребностях людей называется: конфликтной ситуацией 059.Осознание конфликтной ситуации противоборствующими сторонами называется: инцидентом 060. Конфликт традиционно имеет следующую динамику: возникновение объективной конфликтной ситуации - осознание конфликта - конфликтные действия - разрешение конфликта 061. Процесс и результат изменения индивидом поведения другого человека, его установок, представлений, оценок в ходе взаимодействия с ним: влияние 062.Положение субъекта в системе межличностных отношений, определяю щее его права, обязанности и привилегии: межличностный статус 063. Основная функция референтной группы: : сравнения 064. Повышение скорости или продуктивности деятельности индивида вследст вие актуализации в его сознании образа другого человека (или группы лю дей), выступающего в качестве соперника или наблюдателя, называется: социальная фасилитация 065. Социально-психологический феномен, возникающий как результат группо вой дискуссии, в ходе которой разнородные мнения и позиции участников не сглаживаются, а оформляются в конце дискуссии в две полярно проти воположные позиции, исключающие любые компромиссы, называется: групповая поляризация 066. Статус (в социальной психологии) - это: положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии 067. Референтная группа - это: реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности которой он ориентируется в своем поведении и в самооценке 068.Социально-психологический метод, применяемый для оценки межличностных эмоциональных связей в группе: социометрическая процедура (Дж. Морено) 069. Интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и моти вов поведения других людей: каузальная атрибуция 070. Эмоционально-когнитивный процесс неосознаваемого отождествления субъектом себя с другим субъектом, группой, образцом: идентификация 071. Распространение в условиях дефицита информации о человеке общего оценочного впечатления о нем на восприятие его поступков и личност ных качеств называется: эффектом ореола 072.Социальный стереотип -это: относительно устойчивый и упрощенный образ социального объекта, складывающийся в условиях дефицита информации как результат обобщения личного опыта индивида и нередко предвзятых представлений, принятых в обществе 073. Процесс влияния установок, норм, ценностей и поведения членов группы на мнения и поведение человека: групповое давление 074.Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства: конформность 075. Общение - это: процесс установления и развития контактов между людьми и группами, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя коммуникацию, интеракцию, социальную перцепцию 076.Препятствие на пути адекватной передачи информации называется: коммуникативный барьер 077. Одна из основных форм организации социального и межличностного взаимодействия, направленного на достижение собственных целей (груп повых) в условиях противоборства с добивающимися этих же целей дру гими индивидами (группами): конкуренция 078.Тип межличностного взаимодействия в ситуации конфликта, позволяющий максимизировать общий выигрыш: сотрудничество 079. Тип конфликтного взаимодействия, позволяющий реализовать мотив ми нимизации различий в выигрыше (равенство): компромисс 080. Форма конфликтного взаимодействия, для которой характерно как отсут ствие тенденции к сотрудничеству, так и отсутствие мотива достижения собственных целей: уступчивость 081.Паника - это: стихийно возникающее состояние и поведение большой совокупности людей, находящихся в условиях поведенческой неопределенности в повышенном эмоциональном возбуждении от бесконтрольного .чувства страха 082.Совокупность правил и требований, вырабатываемых каждой реально функционирующей общностью и играющих роль важнейшего средства регуляции поведения членов данной группы, характера их взаимоотношений, взаимодействия, общения: групповые нормы Медицинская психология 001.На протяжении всего профессионального пути медицинская сестра, достигая определенного уровня профессионализма, обычно проходит ряд стадий, указанных ниже, за исключением: профессиональной деформации 002. Возможная причина нарушения профессионального развития: уход из профессии 003. Эмоциональное «выгорание» медработника (синдром выгорания - К. Маслач, 1977) характеризуется: экстравертированностыо 004. Симптомы болезни нередко выполняют в семье функцию: средства контроля поведения партнера 005.Социопсихосоматические зависимости предполагают наличие: влияния психических и социальных факторов на соматическую сферу человека 006. Внутренняя картина болезни включает следующие уровни, кроме: социального 007.Синоним «внутренней картины болезни»: аутопластическая картина болезни 008. Модификация поведения пациента в поведенческой терапии использует перечисленные ниже методы и процедуры, кроме: научения методом проб и ошибок 009. К приемам психологического воздействия на больного в русле гуманисти ческого подхода относится: эмпатическое слушание, безусловное принятие пациента 010.Позитивное мышление, которое медсестра культивирует у пациента, предполагает: умение извлекать преимущества из любого своего состояния 011.Пациенты с внутренним локусом контроля в отличие от пациентов с внешним локусом контроля: считают себя ответственными за свое состояние, за результаты лечения 012. Варианты отношения пациента к своей болезни, кроме: симуляции 013. Оптимальным поведением по отношению к больному, имеющему при ги персоматонозогнозии апатический тип отношения к болезни, является: необходимость вызвать у таких больных эмоции отрицательного спектра (гнев, раздражение), а также терпеливо ждать, пока эти больные сделают сами то, что могут сделать 014.Характеристика тревожного типа отношения к болезни: 1) непрерывное беспокойство и мнительность в отношении неблагоприятного течения болезни 015. Характеристика сенситивного типа отношения к болезни: желание скрыть болезнь от окружающих из-за страха негативной оценки и т.д. 016. К какому тину отношений к болезни (по А.Е. Личко) относится следующее описание: «тревожная мнительность, прежде всего, касается опасений не реальных, а маловероятных осложнений болезни, неудач лечения, а также возможных (но маловероятных) неудач в жизни, работе, семейной ситуации в связи с болезнью. Защитой от тревоги становятся приметы и ритуалы»: обсессивно-фобический 017. Чувственному (сенсорному, сенсологическому) уровню осознания ВКБ (внутренней картины болезни) соответствует следующее содержание: то, как в сознании представлены ощущения от заболевания, боль и т.д. 018. Эргопатичсский тип отношения к болезни описывается как: «уход» от болезни в работу; стремление даже при тяжести болезни и страданиях во что бы то ни стало свою работу продолжить 019. Ипохондрический тип отношения к болезни описывается как: сосредоточение на субъективных болезненных и других неприятных ощущениях; стремление постоянно рассказывать о них окружающим; на их основе преувеличение действительных и выискивание несуществующих болезней 020.Апатический тип отношения к болезни описывается как: полное безразличие к своей судьбе, к своей болезни, результатам лечения 021. Меланхолический тип отношения к болезни описывается как: удрученность болезнью, неверие в выздоровление, в возможное улучшение, в эффект лечения; активно-депрессивные высказывания вплоть до суицидальных мыслей 022. Анозогнозический тип отношения к болезни описывается как: активное отбрасывание мыслей о болезни, о возможных ее последствиях 023. Перцептивная депривация - это: снижение до минимума интенсивности сенсорной стимуляции 024. Плацебо-эффект - это: изменение самочувствия после применения нейтрального препарата 025. Измененные состояния сознания, которые может наблюдать медсестра, работая с пациентом, кроме: состояния пациента после прихода к нему в стационар родственников 026. Диссоматонозогнозия - это: отрицание наличия болезни и ее отдельных симптомов 027. Госпитализм - это: состояние, развившееся вследствие длительного пребывания в условиях стационара 028. К психологическим защитным механизмам при госпитализме относятся: вытеснение 029. К поведенческим реакциям ребенка при госпитализме относятся: постоянное увлечение играми 030.Эмпатия в общении с пациентом означает: сопереживание с ним 031. К патогенным эмоциям (в случае если они интенсивные и/или хронические) относят все нижеперечисленные, кроме: удивления 032.Явление трансфера во взаимодействии медработник-пациент: перенос эмоционально значимых отношений из прошлого в актуальную ситуацию общения 033. Медицинская сестра «материнского типа» (по Харди): максимальная заботливость, сочувствие к больным 034. Медсестра при оценке психологического состояния больного в обычной рабочей ситуации имеет право использовать следующие методики: наблюдение, беседу 035. Психологическая подготовка пациента к сестринским манипуляциям включает все нижеперечисленное, кроме: привлечение внимания к процедуре 036.Психологические принципы взаимодействия с пациентами в состоянии тревожности: давать больше информации, интересующей пациента, релаксирующий уход за ним 037.К психологическим принципам взаимодействия с пациентами, испыты вающими страх, относят все нижеперечисленные, кроме: попросить, чтобы он не боялся 038. Причинами возникновения выученной беспомощности (М. Селигман) яв ляются все перечисленные, кроме: противодействия любой угрозе 039. Не относят к психосоматическим расстройствам: сердцебиение влюбленного 040. Укажите психосоматическую концепцию, согласно которой неприятное представление становится безвредным, поскольку соматический симптом связывает психическую энергию и реализует ее: конверсионная модель 041. Стадия адаптационного синдрома, на которой происходит нарушение механизмов, регулирующих гомеостаз, с необратимыми соматическими изменениями: стадия истощения 042.Субъективное отношение к заболеванию называется: внутренней картиной болезни 043. Психосоматическая концепция, согласно которой психосоматическое за болевание рассматривается как способ решения реактивированного клю чевого конфликта: теория специфического для болезни психодинамического конфликта 044. Психосоматическое расстройство, относящееся к конверсионным симптомам: психогенная потеря зрения 045.Психосоматическая концепция, согласно которой психосоматическое заболевание рассматривается как регрессия способности реагировать на психотравмирующую ситуацию психологически и соматически одновременно, характерной для детей: теория десоматизации и ресоматизации 046. В понятие «идеального пациента» медицинская сестра, как правило, включает все нижеследующие характеристики, за исключением одной: хорошая осведомленность в медицинских вопросах 047. Психосоматические заболевания формируются, как правило, вследствие: внутриличностного конфликта 048.Тип медсестры по классификации Харди, для которой характерна эмоциональная лабильность, склонность к невротическим реакциям, импульсивность, отказ от выполнения некоторых видов поручений, что нередко вызывает напряженность в общении с пациентами, медперсоналом и становится помехой в работе: тип «нервной» медсестры 049. Типа медсестры по классификации Харди, для которой характерно про явление максимальной заботы, эмпатии и сочувствия, любовь ко всем па циентам, забота о больных для них естественная часть их жизни: материнский тип 050. Симптомы, впервые появляющиеся на третьей стадии синдрома эмоцио нального выгорания -стадии истощения: психосоматические и психовегетативные нарушения 051. Одно из основных понятий психологии здоровья - это: психологическое здоровье 052. Положительное воздействие природы на человека: натуртерапия 053. Воздействие лекарства, обусловленное внушением и самовнушением, на зывается: плацебо-эффектом 054. Плацебо-эффект могут испытывать на себе пациенты с: любым заболеванием 055.Участниками сестринского процесса являются: медсестра, пациент, семья пациента 056.Пациенту 45 лет. Госпитализирован по поводу воспаления легких. К вра чу обратился вовремя, выполняет все назначения, всячески пытается приблизить момент выздоровления. Определите тип отношения к болезни данного пациента: гармонический 057.К старшей медсестре по многу раз в день обращался больной с жалобами, просил обследовать его еще раз, утверждал, что лекарство, которое он принимает, ему не помогает. Определите тип отношения к болезни у данного больного (по Личко): ипохондрический 058.К старшей медсестре по многу раз в день обращался больной с жалобами, просил обследовать его еще раз, утверждал, что лекарство, которое он принимает, ему не помогает. Тактика поведения медицинской сестры с данным пациентом: дать возможность выразить свой страх, тревогу 059. У больного отмечается отсутствие желания к лечению, безразличие к своей судьбе, к своему здоровью, пассивное отношение и подчинение процедурам, неохотно вступает в контакт, не высказывает каких-либо жалоб. Тип отношения к болезни (по Личко) у данного больного: апатический 060.У больного отмечается отсутствие желания к лечению, безразличие к своей судьбе, к своему здоровью, пассивное отношение и подчинение процедурам. Он неохотно вступает в контакт, не высказывает каких-либо жалоб. Состояние, к которому наиболее близко данное отношение к болезни: депрессия 061. В терапевтическом отделении на обследовании находится больной, который постоянно задает медсестре вопросы о предстоящих процедурах, высказывает свои опасения по поводу возможных осложнений выполненных процедур, проявляет беспокойство в отношении неблагоприятного течения болезни. Тип отношения к болезни (по Личко) у данного больного: тревожный апатический 062. Сразу после выхода из критического состояния больной попросил родст венников принести ему книги, чтобы работать над диссертацией. Тип от ношения к болезни (по Личко) у данного больного: эргопатический 063. Сразу после выхода из критического состояния больной попросил родст венников принести ему книги, чтобы работать над диссертацией. Ни с кем не хочет говорить о своем заболевании. К какому типу больных по Данбар относится данный больной? тип А 064. Порог болевой чувствительности ниже: у мужчин 065. Посттравматическое стрессовое расстройство связано, в первую очередь, с: событиями, выходящими за рамки обыденного жизненного опыта 066. Феномен «погружения в ребенка» встречается у: женщин в третьем триместре беременности 067. Первой реакцией на сообщение о смертельном исходе заболевания является: отрицание 068. Постоянное и непреодолимое желание человека подвергаться хирургиче ским операциям по поводу мнимых проявлений болезни называется: синдром Мюнхаузена 069. Согласно теории психолога А. Маслоу, человеческие потребности сгруп пированы в определенные категории. Ниже перечислены некоторые из этих потребностей, кроме: духовной потребности 070. Экспрессивный репертуар собеседника включает: 1. обдумывание реплик 071. Тип психологического реагирования на заболевание, при котором болезнь становится средством для демонстрации своей личности: истерический 072.Тип психологического реагирования на заболевание, при котором происходит «уход» от болезни в работу: эргопатический 073. Для подростков и молодежи наиболее тяжелыми в психологическом отно шении оказываются: заболевания, изменяющие внешность 074. Сложное психологическое образование, возникающее как реакция на лю бую значимую для личности потерю: горе 075.У пацента четкое убеждение в наличии у себя болезни. Он постоянно ищет у себя симптомы, подтверждающие наличие болезни. Тип реакции на болезнь у данного больного: ипохондрический 076.Иррациональный страх перед определенными объектами и ситуациями, не представляющими реальной угрозы: фобия 077. Метод медико-психологического исследования: беседа 078.Особенностью внутренней картины болезни у пациентов дошкольного возраста является: восприятие болезни как системы ограничений (игры, общения), часто прекращение боли рассматривается как синоним выздоровления 079. Влияние пациента на самого себя в связи с болезнью или определенным состоянием здоровья: эгогения 080. К болезням психосоматической специфики относятся все нижеперечис ленные, кроме: инфекции |