Главная страница

Фосы психиатрия. Ставропольский государственный медицинский университет


Скачать 94.65 Kb.
НазваниеСтавропольский государственный медицинский университет
АнкорФосы психиатрия
Дата10.09.2022
Размер94.65 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаFOS_lech._fak_psihiatriya.docx
ТипДокументы
#670072
страница4 из 5
1   2   3   4   5

Фиксационная амнезия, утрата памяти на события настоящего;

  • Глубокие дисмнестические расстройства;

  • Грубое расстройство элективной репродукции;

  • Эмоциональные нарушения;

    1. При шизофрении (по а.в. снежневскому) обнаруживаются все следующие синдромы, кроме:

    1. Астенических;

    2. Аффективных;

    3. Онейроидных;

    4. Парамнестических

    1. К сложным психопатологическим синдромам относится:

    1. Маниакальный;

    2. Депрессивно-параноидный;

    3. Кататонический;

    4. Парафренный.

    1. К патологии мышления по темпу относится:

    1. Ускоренное;

    2. Разорванное;

    3. Резонерство;

    4. Обстоятельное.

    1. Ментизм - это:

    1. Наплыв мыслей, который нередко носит насильственный характер;

    2. «закупорка» мыслей, воспринимаемая как «обрыв» мыслей;

    3. Склонность к пустым рассуждениям;

    4. Бредовые идеи, сочетающиеся с подозрительностью, недоверчивостью, ригидностью;

    1. Шперрунг- это:

    1. Наплыв мыслей, который нередко носит насильственный характер;

    2. «закупорка» мыслей, воспринимаемая как «обрыв» мыслей, внезапная пустота в голове;

    3. Склонность к пустым рассуждениям;

    4. Отсутствие связи между отдельными мыслями или даже отдельными словами

    1. В основе параноидного мышления лежат:

    1. Бредовые идеи, сочетающиеся с подозрительностью, недоверчивостью, ригидностью;

    2. Эмоционально окрашенные представления;

    3. Расстройства интеллектуальной деятельности, вызванные органическим поражением головного мозга;

    4. Склонность к пустым рассуждениям;

    1. Вербигерация - это:

    1. Склонность к пустым рассуждениям

    2. Отсутствие связи между отдельными мыслями или даже отдельными словами

    3. Бессмысленное, ритмическое повторение одних и тех же слов, реже фраз или их обрывков

    4. Эмоционально окрашенные представления;

    1. Резонерство- это:

    1. Бессмысленное, ритмическое повторение одних и тех же слов, реже фраз или их обрывков;

    2. Склонность к пустым рассуждениям;

    3. Отсутствие связи между отдельными мыслями или даже отдельными словами;

    4. Отсутствием в мышлении логической связи;

    1. Разоравнность мышления характеризуется:

    1. Склонностью к пустым рассуждениям;

    2. Отсутствием связи между отдельными мыслями или даже отдельными фразами;

    3. Ускоренным темпом мышления;

    4. Полной хаотичностью, речь состоит из набора отдельных слов;

    1. Бессвязность мышления характеризуется:

    1. Полной хаотичностью, речь состоит из набора отдельных слов;

    2. Отсутствием в мышлении логической связи;

    3. Патологическим застреванием, задержкой на одних и тех представлениях;

    4. Отсутствием связи между отдельными мыслями или даже отдельными фразами;

    1. Паралогичное мышление - это:

    1. Ускоренное мышление;

    2. Замедленное мышление;

    3. Отсутствием в мышлении логической связи;

    4. Патологическим застреванием, задержкой на одних и тех представлениях;

    1. Персеверация мышления проявляется:

    1. «закупоркой» мыслей, воспринимаемой как «обрыв» мыслей;

    2. Патологическим застреванием, задержкой на одних и тех же представлениях; 1

    3. Псевдогаллюцинациями;

    4. Полной хаотичностью, речь состоит из набора отдельных слов;

    1. Неологизмы - это:

    1. Новые, не употребляемые слова или словосочетания;

    2. Наплывы мыслей, который нередко носит насильственный характер;

    3. Склонностью к пустым рассуждениям;

    4. Мысли, возникающие в связи с какими-то действительными фактами или событиями, но приобретающие для человека особую значимость, определяющие его поведение.

    1. Сверхценные идеи - это:

    1. Мысли, возникающие в связи с какими-то действительными фактами или событиями, но приобретающие для человека особую значимость, определяющие его поведение;

    2. Неправильные умозаключения, ошибочные суждения, ложная убежденность, не соответствующая действительности;

    3. Наплывы мыслей, который нередко носит насильственный характер.

    1. Бредовые идеи- это:

    1. Мысли, возникающие в связи с какими-то действительными фактами или событиями, но приобретающие для человека особую значимость, определяющие его поведение;

    2. Неправильные умозаключения, ошибочные суждения, ложная убежденность, не соответствующая действительности;

    3. Наплывы мыслей, который нередко носит насильственный характер.

    1. Конформный (индуцированный) бред- это:

    1. Мысли, возникающие в связи с какими-то действительными фактами или событиями, но приобретающие для человека особую значимость, определяющие его поведение;

    2. Одинаковые по содержанию бредовые идеи, возникающие у двух близких психически больных (например, матери и дочери);

    3. Навязчивые умозаключения, ошибочные суждения, ложная убежденность, не соответствующие действительности;

    4. Убежденность, что все события, происходящие вокруг являются инсценированными, специально подстроенными.

    1. Симптом положительного двойника проявляется:

    1. Чужие люди «подстраиваются» под родных и близких пациента, незнакомый человек воспринимается как «принявший облик» его деда, друга, соседа и т.д.;

    2. Спонтанной речью больного при отсутствии собеседника;

    3. Стремлением длительное время рассматривать и изучать свою внешность в зеркале;

    4. Один и тот же человек периодически проявляется в разных лицах, изменяя свою внешность путем гримировки;

    1. Симптом отрицательного двойника проявляется:

    1. Один и тот же человек периодически проявляется в разных лицах, изменяя свою внешность путем гримировки;

    2. Родные и близкие кажутся чужими людьми, «принявшими облик» родственников;

    3. Чужие люди «подстраиваются» под родных и близких пациента, незнакомый человек воспринимается как «принявший облик» его деда, друга, соседа и т.д.;

    1. Нарушение мышления по структуре включает все, кроме:

    1. Паралогического;

    2. Разорванного;

    3. Ускоренного.

    1. Нарушение мышления по темпу включает все, кроме:

    1. Ускоренного; 0

    2. Разорванного;

    3. Замедленного.

    1. Нигилистический бред (бред котара) проявляется:

    1. Пациент считает, что у него отсутствуют или «сгнили» внутренние органы;

    2. Пациент уверяет, что все события, происходящие вокруг являются инсценированными, специально подстроенными;

    3. Пациент интерпретирует свои соматические ощущения, парестезии, сенестопатии как проявления неизлечимого заболевания.

    1. Ипохондрический бред проявляется:

    1. Пациент считает, что у него изменена форма лица, тела, настаивает на лечении «аномалий»;

    2. Пациент считает, что у него отсутствуют или «сгнили» внутренние органы;

    3. Пациент интерпретирует свои соматические ощущения, парестезии, сенестопатии как проявления неизлечимого заболевания.

    1. Для обсессивного мышления характерно:

    1. Погруженность пациента в мир собственных фантазий;

    2. Стереотипно повторяющиеся мысли, представления возникающие помимо воли пациента;

    3. Детализация, вязкость, застревание на отдельных деталях;

    4. Повышенная отвлекаемость.

    1. Обстоятельное мышление проявляется:

    1. Погруженностью пациента в мир собственных фантазий

    2. Стереотипно повторяющимися мыслями, представлениями, возникающими помимо воли пациента

    3. Детализацией, вязкостью, застреванием на отдельных деталях.

    4. Ускорением мыслительных процессов, «скачкой» идей

    1. Соскальзывание- это:

    1. Внезапное изменение темы разговора и отсутствие связи между произносимыми предложениями

    2. Стереотипно повторяющиеся мысли, представления, возникающими помимо воли пациента

    3. Погруженность пациента в мир собственных фантазий

    4. Ощущение, что настоящие события уже наблюдались когда-то в прошлом

    1. «скачка" идей характерна:

    1. Замедленного мышления

    2. Паралогичного мышления

    3. Ускоренного мышления

    4. Шперрунгов

    1. Бред воздействия имеет место в структуре:

    1. Корсаковского синдрома

    2. Синдрома кандинского - клерамбо

    3. Дисморфофобического синдрома

    4. Психоорганического синдрома

    1. Патология мышления по структуре:

    1. Разорванное

    2. Паралогическое

    3. Обстоятельное

    4. Резонёрское

    5. Разорванное, паралогическое, обстоятельное, резонёрское

    1. Расстройство мышления по содержанию включает все, кроме:

    1. Навязчивых идей

    2. Бредовых идей

    3. Сверхценных идей

    4. Шперрунгов

    1. К расстройствам мышления по содержанию относится:

    1. Резонерство

    2. Бредовые идеи

    3. Обстоятельность

    4. Шперрунги

    1. Эмоции- это:

    1. Способность к постижению и вчувствованию в переживания другого человека;

    2. Способность к опосредованному и обобщенному познанию объективной реальности;

    3. Координированные движения скелетной и мимической мускулатуры, возникающие в ответ на различные проявления объективной реальности.

    1. Аффект - это:

    1. Состояние, сопровождающееся гипертимным оттенком настроения, увеличением активности при сниженной продуктивности деятельности, снижением длительности сна;

    2. Кратковременная отрицательная эмоция, чаще всего имеющая антисоциальную направленность;

    3. Кратковременное сильное душевное волнение, которое сопровождается не только сильной эмоциональной реакцией, но и возбуждением всей психической деятельности;

    4. "кратковременная отрицательная эмоция, чаще всего имеющая антисоциальную направленность; состояние, сопровождающееся гипертимным оттенком настроения, увеличением активности при сниженной продуктивности деятельности, снижением длительности сна

    1. Состояние безучастности, равнодушия, безразличия, полной индифферентности к происходящему, окружающим, своему положению прошлой жизни, перспективам будущего- это:

    1. Гипотимия;

    2. Апатия;

    3. Эйфория;

    4. Гипертимия.

    1. Аффективная подавленность в виде депримированности, опечаленности, тоскливости с переживанием потери, безысходности, разочарования, обреченности, ослаблением привязанности к жизни - это:

    1. Дисфория;

    2. Апатия;

    3. Растерянность;

    4. Депрессия.

    1. Беспечное, беззаботное, безмятежное настроение, в котором доминирует благодушие, пассивное переживание полного благополучия и отсутствия забот, довольство, поверхностное, наплевательское отношение к серьезным сторонам и явлениям жизни - это:

    1. Гипертимия;

    2. Дистимия;

    3. Паратимия;

    4. Эйфория.

    1. Приподнятость, веселое, праздничное, жизнерадостное настроение с приливом бодрости, инициативы, оптимизма, ничем не омрачаемого переживания счастья - это:

    1. Эйфория;

    2. Гипертимия;

    3. Паратимия;

    4. Апатия.

    1. Острое чувство недоумения, беспомощности, бестолковости, непонимания самых простых ситуаций и изменений своего психического состояния- это: 1

    1. Эмоциональная вязкость;

    2. Дисфория;

    3. Растерянность;

    4. Паратимия.

    1. Иверсия эмоций, когда аффективные реакции проивоположны адекватным в данной ситуации - это:

    1. Эмоциональная тупость;

    2. Паратимия;

    3. Патологический аффект;

    1. Страх, напряженность с беспредметным или проецирующимся на людей переживанием опасности, ощущением враждебности окружающего и одновременно с этим чувством своей незащищенности и уязвимости в сочетании с подозрительностью, настороженностью, недоверчивостью - это:

    1. Дисфория;

    2. Бредовое настроение;

    3. Эмоциональная парадоксальность;

    4. Тревога.

    1. Неясное, недифференцированное чувство растущей опасности, предчувствие катастрофы, напряженное ожидание трагического исхода - это:

    1. Паратимия;

    2. Бредовое настроение;

    3. Дисфория;

    4. Тревога.

    1. Эмоциональная тупость характеризуется:

    1. Снижением эмоционального отклика на раздражитель, который при нормальных условиях должен был вызвать то или иное чувство;

    2. Атрофическим процессом в коре головного мозга;

    3. Формированием деменции;

    4. Снижением доли высшей эмоциональности в общей палитре чувств.

    1. Утрата тонких эмоциональных дифференцировок, наиболее ярко проявляющаяся в сфере высших чувств и в отношениях с окружающими- это:

    1. Эмоциональная парадоксальность;

    2. Эмоциональное огрубение;

    3. Паратимия;

    4. Тревога.

    1. Отсутствие естественных колебаний настроения; неподвижное, однообразное, без суточной динамики и не меняющееся от внешних стимулов настроение - это:

    1. Эмоциональная парадоксальность;

    2. Эмоциональное огрубение;

    3. Эмоциональная монотонность.

    1. Застревание, стойкая фиксация аффективной реакции и внимания на каком-лтбо событии, ситуации, объекте - это:

    1. Эмоциональная вязкость;

    2. Эмоциональная тупость;

    3. Эмоциональная парадоксальность;

    4. Дисфория.

    1. Классическая депрессивная триада включает все перечисленное, кроме:

    1. Сниженного настроения;

    2. Слезливости;

    3. Идеаторной заторможенности;

    4. Моторной заторможенности.

    1. Классическая маниакальная триада включает все перечисленное, кроме:

    1. Повышенного настроения;

    2. Идеаторного возбуждения;

    3. Бред;

    4. Двигательного возбуждения.

    1. Меланхолический раптус- это:

    1. Крайняя степень депрессивного аффекта;

    2. Состояние, требующее интенсивного наблюдения и лечения в стационарных условиях;

    3. Состояние, которое может сопровождаться ауто- и гетероагрессивными действиями;

    4. Крайняя степень депрессивного аффекта; состояние, требующее интенсивного наблюдения и лечения в стационарных условиях; состояние, которое может сопровождаться ауто- и гетероагрессивными действиями

    1. Препаратами первого выбора для лечения тяжелой депрессии являются:

    1. Нейролептики;

    2. Трициклические антидепрессанты;

    3. Транквилизаторы;

    4. Препараты лития.

    1. Бред Котара (нигилистический бред) наиболее характерен для следующих синдромов нарушения эмоциональной сферы:

    1. «гневливой» мании;

    2. Циклотимии;
    3. 1   2   3   4   5


  • написать администратору сайта