Фосы психиатрия. Ставропольский государственный медицинский университет

• Название: Ставропольский государственный медицинский университет
• Анкор: Фосы психиатрия
• Дата: 10.09.2022
• Размер: 94.65 Kb.
• Имя файла: FOS_lech._fak_psihiatriya.docx
• Тип: Документы; #670072
• страница: 1 из 5

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра психиатрии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной деятельности,

профессор ______________ А.Б. Ходжаян

«____» __________________ 20 ­­­_____ г.
Фонд

Оценочных средств

По учебной дисциплине

Психиатрия, медицинская психология

Направление подготовки 31.05.01 Лечебное дело

Профиль подготовки Врач общей практики

Форма обучения очная


г. Ставрополь, 20__ г.

Перечень компетенций, формулируемых дисциплиной

Коды и содержание компетенций		Планируемые результаты обучения
		Знать			Уметь			Владеть навыками
Общекультурные компетенции
ОК-4: способность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения		1.Знать обязанности, права, место врача в обществе. 2.Знать этические основы современного медицинского законодательства.			Уметь принимать решение в ситуациях выбора и нести социальную и этическую ответственность за их реализацию			Владеть навыками изложения самостоятельной точки зрения, морально этической аргументации
Общепрофессиональные компетенции
ОПК-5: способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок						Уметь оценивать и определять свои потребности, необходимые для продолжения обучения и выполнения профессиональной деятельности			Владеть навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления
ОПК-6: готовность к ведению медицинской документации			Знать ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях;			Уметь заполнять учетно-отчетную медицинскую документацию			Владеть правильным ведением медицинской документации
ОПК-8: готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач			1. Знать клинико-фармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных психопатологических синдромов и психических заболеваний.			1. Уметь выбирать рациональные комбинации лекарственных средств с целью исключения нежелательного взаимодействия (развития побочного действия ЛС, снижения эффективности препаратов). 2. Уметь определить оптимальный путь введения, режим и дозу лекарственных препаратов. 3. Уметь оценить эффективность и безопасность проводимого лечениялекарственных препаратов, оценить эффективность и безопасность проводимого лечения			1. Владеть навыками проведения индивидуализированной фармакотерапии пациентов
Профессиональные компетенции
ПК-5: готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания	1.Знать методы диагностики, диагностические возможности методов непосредственного исследования душевнобольного, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных с психическими расстройствами 2.Знать критерии диагноза психических расстройств			1.Уметь определить статус пациента 2.Уметь установить приоритеты для решения проблем психического здоровья: психомоторное возбуждение, острое психотическое расстройство с угрозой агрессии или аутоагрессии, умственная отсталость или деменция с необходимостью ухода, инвалидность и другие проблемы душевнобольных пациентов			1.Владеть методами клинико-психопатологического и экспериментально-психологического обследования больных 2.Владеть интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики при различных формах психических расстройств
ПК-6: способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ)	1.Знать методы диагностики, диагностические возможности методов непосредственного исследования душевнобольного, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных с психическими расстройствами 2.Знать критерии диагноза психических расстройств 3.Знать этиологию, патогенез наиболее часто встречающихся психических заболеваний; современную классификацию психических расстройств 4.Знать клиническую картину, особенности течения и возможности осложнения психических заболеваний, протекающих в типичной форме у различных возрастных групп			1.Уметьопределить статус пациента 2.Уметь оценить социальные факторы, влияющие на состояние физического и психического здоровья пациента: культурные, этнические, религиозные, индивидуальные, семейные, социальные факторы риска; поставить предварительный диагноз – синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин ее вызывающих 3.Уметь сформулировать клинический диагноз психического заболевания			1.Владеть алгоритмом развернутого клинического диагноза психического расстройства 2. Владеть алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему специалисту

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№ п/п	Контролируемые разделы (темы), модули дисциплины	Код контролируемой компетенции	Наименование оценочного средства
			вид	кол-во
1.	Раздел 1. Психопатологические симптомы и синдромы. Психология познавательных процессов, сознания и личности. Тема 1-10	ОК – 5 ОПК- 6 ПК – 5 ПК – 6 ПК – 10 ПК - 20	Собеседование Практические навыки Тест Экзаменационные материалы
2.	Раздел 2. Частная психиатрия. Основы клинической психологии. Тема 11-16	ОК – 5 ОПК – 6 ОПК – 8 ПК – 5 ПК – 6 ПК – 8 ПК -10 ПК - 20	Собеседование Практические навыки Тест Экзаменационные материалы

Перечень оценочных средств

№ п/п	Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Представленность оценочного средства в ФОС
1.	Собеседование	Средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному разделу, теме, проблеме и т.п.	Вопросы по разделам/темам дисциплины
3.	Практические навыки	Средство проверки сформированности у обучающихся компетенций в результате освоения дисциплины/практики	Перечень практических навыков и задания для их освоения
4.	Тест	Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.	Комплект тестовых заданий
5.	Экзаменационные материалы	Итоговая форма оценки знаний	Примерный перечень вопросов и заданий к экзамену по дисциплине

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра психиатрии
Вопросы для собеседования

1. 
   Типовые задания для проведения текущего контроля освоения компетенций
   

Раздел 1. Психопатологические симптомы и синдромы. Психология познавательных процессов, сознания и личности.

Тема 1. Предмет психиатрии и медицинской психологии. Организация психиатрической помощи, методы исследования и принципы классификации психических расстройств.

Коды контролируемой компетенции - ОК – 5, ОПК- 6, ПК – 5, ПК – 6, ПК – 10, ПК – 20.
Вопросы:

1. 
   Определение психиатрии и медицинской психологии. Основные этапы развития психиатрии. Понятие о психиатрической помощи, психической болезни и расстройстве. Разделы и направления развития психиатрии.
   
2. 
   Классификация психических болезней. Современные систематики.
   
3. 
   Структура психиатрической службы. Виды специализированной помощи.
   
4. 
   Основы законодательства в психиатрии. Закон «О психиатрической помощи и гарантии прав граждан при ее оказании».
   
5. 
   Обследование больных и основы диагностики в психиатрической клинике. Закономерности синдромообразования и течения психических заболеваний.
   

Тема 2. Ощущение, восприятие, представление. Симптомы патологии чувственного познания.

Коды контролируемой компетенции - ОК – 5, ОПК- 6, ПК – 5, ПК – 6, ПК – 10, ПК – 20.
Вопросы:

1. 
   Психологическая характеристика ступеней чувственного познания: ощущения, восприятия, представления.
   
2. 
   Патология ощущения – психическая гипестезия, анестезия, сенестопатии.
   
3. 
   Расстройство восприятия и представления – психосенсорные нарушения, иллюзии и галлюцинации. Клиническая характеристика истинных и ложных галлюцинаций. Варианты галлюцинаций по условиям возникновения, содержанию и по проекции.
   

Тема 3. Внимание и память. Симптомы расстройства памяти и внимания.

Коды контролируемой компетенции - ОК – 5, ОПК- 6, ПК – 5, ПК – 6, ПК – 10, ПК – 20.
Вопросы:

1. 
   Определение и функции памяти. Основные характеристики процесса внимания. Варианты патологии памяти. Дисмнезии – гипермнезии, гипомнезии, амнезии.
   
2. 
   Парамнезии – псевдореминисценции, криптомнезии, конфабуляции, эхомнезии, галлюцинаторные воспоминания Кальбаума.
   
3. 
   Патология внимания: рассеянность, истощаемость, тугоподвижность, сужение объёма и отвлекаемость.
   

Тема 4. Мышление и интеллект. Симптомы патологии рационального познания. Основы нейропсихологии.

Коды контролируемой компетенции - ОК – 5, ОПК- 6, ПК – 5, ПК – 6, ПК – 10, ПК – 20.
Вопросы:

1. 
   Психология мышления. Виды мышления.
   
2. 
   Определение интеллекта и динамика его развития с возрастом.
   
3. 
   Варианты патологии мышления. Навязчивые идеи. Сверхценные образования.
   
4. 
   Бред и его варианты. Психические автоматизмы. Варианты расстройств формы ассоциативного процесса.
   
5. 
   Понятие о структурно-функциональных блоках головного мозга. Основные нейропсихологические синдромы при локальных поражениях коры больших полушарий головного мозга.
   

Тема 5. Эмоции и воля. Симптомы аффективных и волевых нарушений.

Коды контролируемой компетенции - ОК – 5, ОПК- 6, ПК – 5, ПК – 6, ПК – 10, ПК – 20.
Вопросы:

1. 
   Основные эмоциональные состояния и реакции.
   
2. 
   Компоненты волевого акта. Типы патологии эмоциональной сферы.
   
3. 
   Гипотимия (тоска, тревога, растерянность, страх). Гипертимия (эйфория, благодушие, экстаз, гневливость). Паратимия (амбивалентность, эмоциональная неадекватность, симптом «стекла и дерева»).
   
4. 
   Расстройство динамики эмоций. Симптомы волевых нарушений. Дифференциальная диагностика патологических влечений.
   

Тема 6. Сознание и бессознательное. Личность и основные формы её патологии. Внутренняя картина болезни.

Коды контролируемой компетенции - ОК – 5, ОПК- 6, ПК – 5, ПК – 6, ПК – 10, ПК – 20.
Вопросы:

1. 
   Психология сознания и бессознательного личности. Клинические критерии нарушенного сознания. Варианты синдромов нарушенного сознания.
   
2. 
   Структура личности. Социально-психологические и биологические факторы в формировании личности.
   
3. 
   Формы расстройства личности: астеническая, психастеническая, истерическая, шизоидная, паранояльная, возбудимая. Внутренняя картина болезни.
   

Тема 7. Синдромы психогенных психических расстройств.

Коды контролируемой компетенции - ОК – 5, ОПК- 6, ПК – 5, ПК – 6, ПК – 10, ПК – 20.
Вопросы:

1. 
   Понятие о психогении. Невротическая астения и её варианты.
   
2. 
   Обсессивный, фобический и обсессивно-компульсивный синдромы.
   
3. 
   Истерический синдром и варианты диссоциативных расстройств. Истерические психозы.
   
4. 
   Ипохондрическое расстройство.
   
5. 
   Невротическая депрессия. Дисморфофобический синдром. Деперсонализационно-дереализационный синдром.
   

Тема 8. Синдромы эндогенных психических расстройств.

Коды контролируемой компетенции - ОК – 5, ОПК- 6, ПК – 5, ПК – 6, ПК – 10, ПК – 20.
Вопросы:

1. 
   Синдромы аффективных расстройств.
   
2. 
   Депрессивный (субдепрессивный) и его клинические разновидности.
   
3. 
   Маниакальный (гипоманиакальный) синдром. Смешанные аффективные синдромы.
   
4. 
   Сверхценные идеи. Бредовые синдромы: паранояльный, параноидный, синдром психического автоматизма Кандинского-Клерамбо, парафренный синдром.
   
5. 
   Синдромы двигательно-волевых нарушений – кататонический, гебефренический, кататоно-онейроидный.
   

Тема 9. Синдромы органических психических заболеваний.

Коды контролируемой компетенции - ОК – 5, ОПК- 6, ПК – 5, ПК – 6, ПК – 10, ПК – 20.
Вопросы:

1. 
   Синдромы нарушенного сознания. Пароксизмальные состояния - генерализованные припадки, сумеречные состояния сознания, особые состояния сознания.
   
2. 
   Непароксизмальные синдромы - оглушение, сопор, кома, делирий, аменция.
   
3. 
   Психопатологические синдромы при хронической мозговой патологии.
   
4. 
   Психоорганический синдром и его формы. Органический галлюциноз.
   
5. 
   Корсаковский амнестический синдром. Деменция. Психический маразм.
   

Тема 10. Терапия психических расстройств.

Коды контролируемой компетенции - ОК – 5, ОПК- 6, ПК – 5, ПК – 6, ПК – 10, ПК – 20.
Вопросы:

1. 
   Основы биологической терапии. Классификация психотропных средств.
   
2. 
   Нейролептики (антипсихотики), клиническая классификация современных нейролептических средств. Спектр клинической активности антипсихотиков. Купирование психомоторного возбуждения.
   
3. 
   Антидепрессанты. Классификация, показания к назначению антидепрессантов. Психотропная активность антидепрессантов и побочные эффекты.
   
4. 
   Транквилизаторы (анксиолитики) бензодиазепиновой группы. Основные показания и клинические эффекты.
   
5. 
   Психостимуляторы. Ноотропы. Нормотимические средства. Соматотропные эффекты различных психотропных препаратов.
   
6. 
   Электросудорожная терапия – показания и эффективность. Эфферентные методы в лечении психических расстройств. Психохирургия.
   
7. 
   Психотерапия. Сущность и правила проведения основных вариантов психотерапии: рациональной, суггестивной (в том числе гипноза), когнитивно-бихевиориальной (поведенческой), аутотренинга, психодинамической.
   
8. 
   Первичная и вторичная психопрофилактика. Основы психогигиены при душевных расстройствах