Курсовая. Светлана Бегемотик Гриша
 Скачать 67.49 Kb.
|
|
Марина Круглова Как Ася и Яся цветами любовались Цель: Рассказать ребенку, о том что цветами можно любоваться и на природе. Я хочу рассказать тебе историю о двух сестричках кошечках. Зовут их Ася и Яся. Обе они хохотушки, задорные веселушки. Всегда рады гостям и со всеми приветливы. На все лапки мастерицы: и пироги пекут и картины рисуют и на зиму шубки шьют. А ещё Ася и Яся очень любят цветы. Как-то ранней весной решили они свой дачный участок цветами засадить, чтобы было красиво и глаз радовало. Каждая кошечка посадила по клумбе. Первый ряд – тюльпаны. Второй – розы. И третий – сентябринки. Ася и Яся дружно ухаживали за своими цветами: поливали их и пололи вокруг сорняки. Шли дни. Солнышко грело. Цветы росли. И вот пришла пора, когда тюльпаны силу да цвет набирать стали. Да дружно так. Ася увидит тюльпанчик расцвел – подойдет и сорвет. Любуется им, радуется. В воду поставит. Тюльпан постоит день другой, да завянет. Ася за новым бежит. Яся тоже цветами любовалась. Подойдет к клумбочке, посмотрит на тюльпанчики, слово доброе скажет и дальше делами занимается. Прошло несколько дней. У Яси яркая полянка расцвела, словно один большой и красивый букет. Тюльпаны были разных цветов: белого, алого, желтого и нежно-сиреневого оттенка. Кто в гости к сестричкам заглянет, любуется ими да нахваливает. Ася смотрит на свою клумбочку, а там нет такой красоты. Если и встретишь тюльпаны, то в дали друг от друга и по одному. Вздыхает Ася. Прошло время и розы начали цвет набирать. Только распустится молодой бутон Ася тут же его срежет, да в вазу с водой ставит. Любуется да радуется. Пройдет день другой, завянет роза, Ася новую несет. Яся же подойдет к клумбочке, полюбуется, порадуется, слово доброе скажет и дальше делами занимается. Прошло несколько дней. У Яси на кустах розы пышные, яркие стоят. И белые, и красные, и розовые. Красота. Все вокруг восхищаются. А у Аси голые кустики стоят. Как же так? – вздыхает Ася. Сестричка, мы вместе цветочки сажали, вместе за ними ухаживаем и дружно так они у нас растут. Только у меня нет таких пышных красивых кустов. Да, ты права – говорит Яся. Вместе мы за цветами ухаживаем и дружно они растут. Только я подойду к клумбе и любуюсь ими. Мне радостно и приятно. И цветы так дольше свою красоту сохраняют. И все могут ими любоваться. А ты подойдешь, сорвешь вновь распустившийся цветочек. Так клумба голой остается. Ася, ты постарайся цветами на клумбочке любоваться. Наступили теплые осенние деньки. Пришла пора сентябринок. Ася очень ждала, когда же они расцветут. Она любовалась ими каждый день, замечала вновь распустившуюся веточку. Совсем скоро дачный участок украшали две клумбы белоснежных и голубых сентябринок. Было красиво, как в сказке. Все вокруг восхищались красотой цветов. Ася была очень рада и счастлива. Яся радовалась вместе с ней. Марина Мосина Ваня Суслов. Цель: Рассказать школьнику (5 класс) , как выйти из ситуации, когда тебя дразнят. Жил был мальчик по имени Ваня и по фамилии Суслов. Он был очень смышленый, активный ,хорошо учился, любил рисовать и иногда даже сам сочинял сказки. Ваня очень любил и уважал своих родителей, они тоже очень его любили и были рады тому, что у них такой сын. Но была в жизни Вани одна неприятность. Дело в том, что его одноклассник Миша его дразнил. Дразнил с самого первого класса! И дразнил не как нибудь, а ужасно обидно – «сусликом». И, сколько бы Ваня ни объяснял ему, что он вообще не Сусликов, а Суслов, , Миша не унимался. Ваня ужасно расстраивался и злился на Мишу, бросался на него с кулаками, то тот всегда ловко уворачивался и продолжал дразниться. И Ваня не знал, что делать. И вот однажды Ваня после очередного такого неприятного случая вернулся из школы злой, печальный, заплаканный. Он вошел в квартиру и... почувствовал вкусный запах пирогов. Мама вышла ему навстречу и сказала: «Ваня, мы ждем гостей! К нам приезжают папина дальняя родственница , тетя Нина, с сыном. Ее сын – твой ровесник. У него даже фамилия такая же, как у нас! Только зовут его по-другому - Саня. Они будут жить у нас целых полгода! Тетя Нина будет учиться на курсах в Москве, а Саня будет ходить в школу вместе с тобой.» Ваня сразу забыл обо всех своих школьных неприятностях. Гостей он очень любил! Он тут же включился в приготовления к их встрече: быстро навел порядок в своей комнате и помог маме накрыть на стол. Действительно, через два часа раздался звонок в дверь. На пороге стояли женщина и мальчик, весьма похожий на Ваню. Когда гости сняли верхнюю одежду, сходство стало еще более заметным. После вкусного ужина с пирогами мама с тетей Ниной уединились на кухне, а Ваня повел Саню в свою комнату. Он показал ему свои игрушки ( а он еще иногда играл в игрушки, хотя уже учился в 5 классе), свои книжки, поделки, грамоты, которые он получал за участие в конкурсах и олимпиадах. Мальчишки быстро подружились и договорились на следующий день пойти вместе кататься с горки. Выходные прошли прекрасно, мальчишки покатались с горки, пообедали, посмотрели вместе фильм, поиграли. В воскресенье тоже все было хорошо. И вот настал понедельник. Ваня и Саня пришли в класс. Учительница разрешила мальчикам сесть за одну парту, Она представила Саню классу. «Ха! Еще один Суслик пришел!» - хохотнул Миша. Ваня покраснел и чуть не подпрыгнул, так ему захотелость треснуть Мишу кулаком по башке. А Саня только улыбнулся Когда прозвенел звонок с урока, и ребята вышли в коридор, Миша , забыв про Ваню, начал прыгать вокруг Сани и с воодушевлением кричать: «Суслик, суслик, еще один суслик!!» Ваня сразу же сжал кулаки, чтобы броситься на Мишу. Он ужасно разозлился и бы полон решимости защитить Саню, а заодно показать ему, какой он сильный и смелый, хотя внутри он весь сжался. Ведь за все годы ему ни разу не удалось остановить Мишу. Ему стало страшно, что Саня сейчас расстроится так же, как и он, и просто не переживет такого оскорбления в первый же день пребывания в школе. Однако, вопреки его ожиданиям, Саня ничуть не расстроился. Он сначала внимательно посмотрел на Мишу и совершенно спокойно сказал: « Ты прав. Моя фамилия, действительно, звучит похоже на суслика. Кстати, суслик – очень симпатичный зверек. Он стоит столбиком и лапки держит вот так( Саня показал)» Миша громко захохотал, другие ребята тоже. Саня – вместе с ними. Когда хохот утих, Миша опять запрыгал и закричал «Суслик, суслик!» «Но вообще моя фамилия происходит от слова «сусло» - совершен спокойно сказал Саня.- Ты знаешь, что это такое?» Миша открыл рот и застыл в удивлении. Он, конечно, не знал, да и не задумывался о том, от какого слова происходит фамилия Вани и Сани, и что значит это слово. А Саня продолжил: « Сусло - это вещество, которое делали из пророщенных зерен, чтобы из него потом делать квас. Наши предки не случайно носили эту фамилию. Они делали сусло для кваса, да не простого, а особенного, лечебного, богатырского. Кто его пил, от болезней исцелялись, и сила их пребывала не по дням, а по часам. Рецепт этого кваса славился на всю округу и передавался от отца к сыну.» Сказав это, Саня взял портфель, и, обернувшись к Ване, совершенно спокойно поинтересовался, в какой класс им надо идти на следующий урок. Ваня был так потрясен увиденным и услышанным, что сразу даже не понял, о чем его спрашивают. А Миша так и остался стоять с раскрытым ртом. Понял ли он что-то из рассказанного Саней, история умалчивает. Но в этот день он больше ни разу не дразнил ни Ваню, ни, тем более, Саню. Но на следующий день Миша, похоже, уже забыл об этом разговоре, и, увидев Ваню и Саню, снова завел свое любимое «Суслик, суслик!» Ваня , как всегда, жутко разозлился и хотел было опять броситься на Мишу с кулаками. А Саня совершенно спокойно сказал: « А ты знаешь, что суслики выкапывают норы длиной 15 метров. Без лопаты и экскаватора. Это длиной примерно как наш школьный коридор!» Миша снова застыл с открытым ртом. Ваня – тоже. Он просто поверить не мог, что Саня снова нашел, что ответить, и нисколько не расстроился и не разозлился. Весь день Миша не подходил больше к Ване и Сане. Но на третий день он опять обо всем забыл. Правда, на этот раз Ваня уже так сильно не разозлился, ему стало очень интересно, что же на этот раз ответит Саня. Саня медленно повернулся к Мише и, как всегда, совершенно спокойно произнес: «А ты знаешь, у взрослых сусликов есть иммунитет к змеиному яду. Змея его кусает, а ему – хоть бы что! Здорово, правда? Вот бы нам так!» Миша снова застыл с отвисшей челюстью. И больше Ваню и Саню никогда не дразнил. Анна Щербинина Приключения в Роболенд. Цель: рассказать о том для чего нужно кушать . В одном сказочном городе - Роболенде жили два мальчика по имени Боб и Дод. Имена у них тоже были сказочные - они читались одинаково в обе стороны, то есть как ты начнешь читать, с первой или последней буквы, не имеет значения, все-равно получалось - Боб и Дод. Такие имена - перевертыши были у всех жителей Роболенда. Кроме того, особенностью этого города было то, что все дети и взрослые, с самого рождения, умели собирать самых настоящих роботов. Каждый год в Роболенде проходил фестиваль роботов, где все мальчишки и девчонки показывали свои изобретения. В остальном, Боб и Дод были обычными мальчишками, такими же как ты. Они любили кушать мармеладки и шоколадки, собирать конструктор, тоботов, вместе играть в лего дупло, катать машинки. Конечно в свободное время, ведь целый год, они готовились к фестивалю, придумывая и изобретая своих необыкновенных роботов. И вот наступил день фестиваля. Радости мальчишек не было предела, у них было практически все готово. Но нужно было дождаться начала конкурса - шести часов вечера. Боб с утра, как обычно хорошо позавтракал. Он скушал целую тарелку каши. На обед Боб покушал суп и мясную котлету с овощами, пополдничал творогом. Боб всегда хорошо питался, он был бодр и полон энергии. Его друг Дод, наоборот, на завтрак с горем пополам съел две ложки каши, и те с постоянным напоминанием и просьбами мамы: "Дод кушай пожалуйста. Кушай." Обеденый суп, Дод ел очень долго, но его тарелка никогда не была пустой - он съедал половину, а то и меньше. Не любил кушать овощи и творог. Мама не раз объясняла Доду насколько важно хорошо кушать, говорила - про энергию, силу, полезные вещества, которые человек получает из продуктов. Но Дод не слушал маму, он думал, что он и так сильный и энергичный. Наконец наступил вечер, ребята приехали в парк, в котором уже начинался фестиваль роботов. Боб выступал первым. Он представил зрителям Робота, который мог трансформироваться в коляску. Он назвал его Тобик. Наступила очередь Дода, показать своего робота по имени Бобик, который трансформировался в машинку. Дод нажал на пульте управления кнопку включения робота, но робот не включился. Он попробовал еще раз и еще..пока не понял, что забыл зарядить аккумулятор. Аккумулятор, это большая батарея, которая питает робота энергией, подобно тому, как наш организм питает наше тело. Но чтобы в батарее появилась энергия, ее нужно зарядить. Также наш организм нужно заряжать продуктами питания. Дод очень расстроился, он не понимал, как он мог забыть зарядить робота. Ребята также расстроились, что не смогут посмотреть на робота Дода, но не показывали виду, и утешали своего друга. К Доду подошла его мама обняла его и сказала: - Ничего сыночек не переживай! Тебе не хватило совсем немного энергии, которую ты оставил в тарелке с кашей и супиком, и не стал кушать. Поэтому ты забыл сделать простое, но очень важное дело, зарядить своего робота. - Теперь я понял! - сказал Дод, - Я понял, что надо хорошо кушать. Я забыл зарядить аккумулятор потому, что сам вовремя не покушал, сам вовремя не зарядился! Боб тоже подмигнул Доду и сказал: - А я вот каждый день хорошо заряжаюсь кашами, супами и другими продуктами, вот и ничего не забываю. - Ну ничего, - сказал Боб похлопав Дода по плечу, - завтра хорошо покушаешь и заодно поставишь робота на зарядку. А мы с ребятами будем ждать, когда ты сможешь показать нам своего робота Бобика. Так все и случилось. На следующий день, Дод съел всю тарелку каши, и счастливый и довольный, пошел в парк со своим роботом, где его уже ждали друзья. Он покпщал как Бобик трансформируется в машину. С тех пор, Дод не забывает заряжать своего робота и конечно же себя - теперь он съедает кашу, суп, мясо, овощи и полезные блюда без всяких маминых напоминаний. Екатерина Фетисова Зайчата До и Бо Цель: рассказать для чего нужно причесываться. В одном сказочном лесу жили были зайчата До и Бо. Мама и папа очень любили своих зайчат. Зайчата До и Бо были замечательные, веселые, активные и дружелюбные. Каждое утро мама зайчиха брала красивую расческу, причесывала и делала из разноцветных резиночек, аккуратные хвостики зайчишке До. И целый день До ходила причесанная, опрятная и красивая. А вот Бо, как только увидит в руках мамы расческу, начинала убегать, прятаться и оставалась лохматой. И вот однажды, мама позвала зайчат До и Бо на прогулку в парк. До быстро собралась и была готова к прогулке, ведь у нее всегда были красивые хвостики. Бо тоже стала одеваться, но вот беда, ее шерстка свалялась, стала тусклой. Такой идти в парк ни как нельзя. Бо очень расстроилась. Тогда маме зайчихе пришлось отвести Бо в лесную парикмахерскую. Там тетушка Сова состригла свалявшуюся, тусклую шерстку и сделала Бо красивую прическу с хвостиками. И с тех пор, зайчата До и Бо всегда ходили аккуратно причесанные с красивыми хвостиками. Татьяна Токина Про школьниц Лялю и Лелю. Цель: мотивировать ребенка делать уроки вовремя. Давным-давно это было. Может 100, а может 1000 лет назад, сейчас уже трудно сосчитать. В одном сказочном королевстве жили-были две принцессы: Ляля и Леля. Девочки были очень красивые, умные и веселые. У них были голубые глаза, длинные волосы мягко падали на плечи, а маленький ротик часто расплывался в милой улыбке. Девочки любили играть с куклами, плавать в теплом озере, загорать на солнышке. А ещё им нравилось наблюдать как забавно купается воробей в луже, как пчелки-труженицы собирают нектар в королевском саду, как розы, наклонив свои милые головки, шепчут друг другу удивительные истории.Эти истории, кстати сказать, девочки придумывали сами. Так беззаботно и быстро летели летние дни.. И вот лето прошло. Наступила осень. Наши милые принцессы пошли в королевскую школу учиться уму,- разуму. Ляля и Леля с удовольствием ходили в школу. Ведь там они каждый день узнавали что-то новое и интересное. В королевской школе, также как и в обычных школах, всегда задавали домашнее задание.Ляля быстро с ним справлялась. Придя из школы, она обедала, немного гуляла и тут же садилась делать уроки. А вот Леля любила после школы поиграть с куклой, поболтать с королевским садовником о том, о сем, побегать с друзьями на улице. У нее всегда находилось очень много важных дел. Мама говорила: " Леля, пора делать уроки!" А Лелечка отвечала: " Сейчас, мамочка! Вот только куклу покормлю и сделаю". Но после этого ей надо было срочно посмотреть интересный мультик, потом на минутку сбегать к подружке, потом проведать любимую бабушку. И вот, когда уже все ложились спать, Леля садилась за уроки и засыпала тут же за столом. В тетрадях у Лели все чаще и чаще стали появляться ошибки. Они даже захотели с ней дружить. Говорили ей: " Лелечка, посмотри как здорово живётся нам в твоей тетрадочке. И тетрадочке твоя такая красивая: и красным там написано, и синим. Мы, ошибки, очень любим красный цвет.Сразу видно, что мы - хозяйки в твоей терадке". Леля не хотела с ними дружить, но они уже прочно поселились в ее тетради. Однажды в школе была очень интересная викторина. Ляля и Леля тоже в ней участвовали. Ляля быстро и правильно ответила на все вопросы и стала победителем. Ей вручили красивую грамоту, интересную книжку с яркими картинками и даже настоящий плейер. А мама испекла специально для Ляли вкусный пирог. Все хвалили Лялю и восхищались ее успехами. А Леля сидела тихонечко на стульчике . Она сегодня осталась без подарков и без общего внимания. Как же хотелось Леле,чтобы подарки, внимание, и , главное, мамина похвала, были и у нее. Вечером Леля подошла к маме, залезла на колени и спросила:"Мамочка, а что нужно делать, чтобы побеждать?" Мама погладила Лелю по головке и ласково сказала:" Чтобы быть победителем.Лелечка, надо много и усердно трудиться, и обязательно делать уроки. Успех верный друг победы.А он приходит только к тому, кто усерден, внимателен, послушен и настойчив в получении новых знаний и повторении пройденного! Будь посоушна и старательна, девочка моя, и шаг за шагом ты будешь двигаться к своей победе!" Леля обняла маму и пообещала всегда- всегда делать уроки. Свое обещание Леля сдержала. Lusis Yanina Про дружбу. Цель: Научить дружелюбному поведению на прогулке. Жили были два мальчика Билли и Вилли. Билли был очень общительный, а Вилли часто стеснялся. Оба мальчика очень любили зимой кататься с горки. У Билли были ледянки с бэтманом, а у Вилли с человеком пауком. Билли, вбегая на горку, громко кричал: "Всем привет! Меня зовут Билли. Давайте вместе кататься!". Ребята здоровались с Билли и все дружно скатывались с горы - кто на ледянках, кто на ватрушках, а кто и просто на попе. А Вилли молча забирался на горку и игнорировал порядок очереди. Распихивая ребят, он скатывался когда хотел. Увидев такое поведение, ребята уходили на соседнюю горку. И Вилли оставался один. Ему было грустно и одиноко. Однажды на горку пришли кататься только Билли и Вилли. "Привет! Меня зовут Билли! А тебя как зовут?" - спросил мальчик. Вилли было очень приятно, что Билли обратил на него внимание. Он набрался смелости и ответил: "Меня зовут Вилли!". "А давай вместе кататься?" - предложил Билли. Вилли согласился. Мальчишки три раза съехали вниз с горки. Вилли очень старался съехать первым, и первым забежать на горку. Он любил быть во всем первым. Билли же уступал Вилли. Один раз Вилли споткнулся и покатился кубарем вниз. Билли мог бы обогнать и выиграть первенство, но он вернулся помогать Вилли. "Не расстраивайся! Держи мою руку" - сказал Билли и помог ему встать. Вилли поблагодарил Билли и они вместе, одновременно поднялись на горку. "Давай теперь ты съедешь первым" - сказал Вилли и пропустил Билли вперёд себя. И тут к ним на горку пришла девочка с деревянными санками. Усевшись поудобнее, она съехала с горы на своих деревянных санях, но далеко не уехала. Санки плохо скользили и девочка застряла на полпути. Расстроившись, она стала подниматься обратно. "Наши ледянки едут намного дальше! У нас классные ледянки!" - сказал Вилли и захохотал. А Билли дождался, когда девочка поднимится наверх и сказал: "Привет, меня зовут Билли. А тебя как зовут?" "Меня зовут Даша!" И тогда Билли предложил: "Даша, у меня есть отличные ледянки с бэтманом. Они очень далеко едут. Хочешь на них прокатиться несколько раз?" "Очень хочу!" - честно ответила Даша и взяла у Билли ледянки с бэтманом. А Вилли очень удивился: зачем это Билли отдал свои ледянки этой маленькой девчонке? (А ты как думаешь, зачем Билли так поступил?). Даша и Вилли скатились несколько раз с горки, а Билли стоял наверху и смотрел на них. Вилли очень хотелось покататься и посоревноваться снова с Билли, но у Билли не было санок. Они были у Даши. Тогда Вилли решился и предложил следующее: "Билли! А давай вдвоём покатаемся на моих ледянках!" Билли обрадовался и ответил: "Отличная идея, Вилли! Давай кататься!" Дети весёлым паровозом скатывались с ледяной горы много много раз. И вот Дашу мама позвала домой обедать. Даша подошла к Билли, отдала ледянки и сказала: "Спасибо большое, Билли! Ты настоящий друг! Ещё увидимся!" И побежала домой. "Пора и мне идти домой обедать. Мы славно покатались Вилли! Было приятно познакомиться! До встречи!" - сказал Билли. "Пока!" - ответил Вилли. Он шёл домой и все думал: "Какой Билли хороший. Я бы хотел стать ему другом!" |