Безопасность Жизнедеятельности. МУ-БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Т. Г. Шевченко бендерский политехнический филиал кафедра общепрофессиональных дисциплин и информационных систем безопасность жизнедеятельности методические указания
 Скачать 0.84 Mb.
|
|
ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Т.Г. ШЕВЧЕНКО БЕНДЕРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра общепрофессиональных дисциплин и информационных систем БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Методические указания Бендеры, 2018 УДК 614.18 ББК 68.9 Ц.39 СОСТАВИТЕЛЬ А.Ю. Добриогло, преподаватель РЕЦЕНЗЕНТЫ: С.С.Иванова, старший преподаватель БПФ ГОУ ПГУ им. Т.Г. Шевченко И.С.Ротарь, инженер по ОиБТООО «Тираспольтрансгаз-Приднестровье» филиал г.Бендеры Ц 39 Безопасность жизнедеятельности: Методические указания / Сост. А.Ю. Добриогло.- Бендеры, 2018.-64 с. Методические указания «Безопасность жизнедеятельности» предназначены для выполнения контрольной работы по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» и содержат задания, рекомендации по выполнению расчетов, раскрывающие содержание контрольной работы. В соответствии с учебными планами подготовки, разработанными на основе Федеральных государственных стандартов ВО нового поколения, рекомендуется в качестве методических указаний для студентов заочной форм обучения по направлению 38.03.01 «Экономика» профиль подготовки «Экономика предприятий и организаций (строительство)». Рекомендовано НМС ПГУ им. Т.Г. Шевченко ©Добриогло А.Ю., составление, 2018 СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ 4 Целями дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, связанными с обеспечением безопасности жизнедеятельности персонала для ориентации их к грамотным профессиональным действиям по реализации задач в этой области; формировать у будущих специалистов представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека; формировать у будущих специалистов готовность реализовывать требования безопасности жизнедеятельности для сохранения работоспособности и здоровья человека и готовности его к действиям в экстремальных условиях. 5 ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ 9 Теоретические вопросы 9 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 12 Приложение-1 13 Приложение-2 26 Приложение-3 28 Приложение-4 35 Приложение-5 39 Приложение-6 43 Приложение-7 47 Приложение-8 51 Приложение-9 54 Приложение-10 58 Приложение-11 61 ВВЕДЕНИЕДисциплина «Безопасность жизнедеятельности» позволяет конкретно и целенаправленно подходить к изучению и созданию оптимальных и допустимых условий труда на предприятиях ПМР не зависимо от форм собственности , которые гарантируют сохранение здоровья работающих, создают предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности, исключают воздействие неблагоприятных производственных факторов на организм работающих в процессе труда. В настоящее время на территории ПМР ежегодно регистрируются, профессиональные заболевания это скорее вызвано не лучшими условиями труда, а недостатками в их диагностике на ранней стадии развития и низкой личностной оценкой своего здоровья. Причинами аварий нередко служат технические факторы - технические недостатки или неисправность машин и механизмов, несовершенство технологии, несвоевременная замена устаревшего оборудования или отдельных деталей, отсутствие либо неисправность средств защиты и т.д. Однако, как показывает опыт, главным виновником несчастных случаев является, как правило, не техника, не организация труда, а сам работник, который по тем или иным причинам не соблюдал правил техники безопасности: нарушал нормальное течение трудового процесса, не использовал средства защиты, несоблюдение согласно ТК ПМР и коллективного договора режима труда и отдыха и т.д. Часто это объясняется недостаточным профессионализмом, а также неумением принять оптимальное решение в условиях дефицита времени, психологическими перегрузками, не своевременная информированность информированностью. По данным различных источников от 60 до 90% несчастных случаев на производстве происходит по вине рабочего. Все это позволяет выдвинуть на одно из главных мест «человеческий фактор» в системе «человек - среда обитания». Две основные задачи «БЖД»: - создание машин и механизмов, при работе с которыми исключена опасность для человека, - разработка индивидуальных и коллективных средств защиты, защищающих человека от опасности и чрезвычайных ситуаций в процессе трудовой деятельности. Так как на современном этапе развития общества наблюдается резкое повышение влияния технического прогресса на природную среду. Это влияние достаточно многообразно и сложно. Целями дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, связанными с обеспечением безопасности жизнедеятельности персонала для ориентации их к грамотным профессиональным действиям по реализации задач в этой области; формировать у будущих специалистов представление о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека; формировать у будущих специалистов готовность реализовывать требования безопасности жизнедеятельности для сохранения работоспособности и здоровья человека и готовности его к действиям в экстремальных условиях.Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится базовой части учебного плана Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности в процессе труда; Потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные на объектах экономики; Основные задачи государственных служб по защите рабочего персонала и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; Предназначение, структура и задачи системы чрезвычайных ситуаций; Предназначение, структура и задачи гражданской защиты. Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций: -Готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. -Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Контрольная работа является индивидуальным заданием для контроля и усвоения теоретических и практических знаний, умений и навыков, рассматривается как самостоятельный вид письменной работы. Выполнение контрольной работы – это закрепление и усвоение студентами теоретического и практического материала по изученной дисциплине. Программа предусматривает выполнение контрольной работы, как одну из форм рубежного контроля. Контрольная работа выполняется в соответствии с требованиями норма контроля учебного заведения. Студент выполняет контрольную работу самостоятельно. Вариант выбирается в соответствии списочного состава в журнале теоретического обучения. Работа, выполненная не по своему варианту, не засчитывается и возвращается студенту без проверки. Титульный лист и содержание контрольной работы оформляются в соответствии с установленным образцом. Контрольная работа содержит три вопроса: первый и второй – теоретический, третий – практический. Ответ на теоретические вопросы должен содержать 7-10 страниц компьютерного текста, шрифт № 14, 1,5 интервала, Times New Roman. Ответы практической части должны быть оформлены следующим образом: 1. Титульный лист. 2.План работы 3.Вариант задания (исходных данных) 4.Методика и порядок расчета определяемых величин по формулам, приведенным в задании. 5.Вывод согласно поставленной цели. Список литературы и других источников, использованных при выполнении контрольной работы, отражается в конце работы. Перед выполнением работы следует ознакомиться с методическими указаниями, требованиями к выполнению заданий. Каждый вопрос контрольной работы переписывается и оформляется на отдельном листе. Студент должен дать четкие развернутые ответы на теоретические вопросы. Проработав ответ на поставленный вопрос по учебникам, законодательным и нормативным актам, постановлениям и приказам, студент должен дать обстоятельный ответ и обязательно проиллюстрировать его примерами (таблицами, схемами) из практической деятельности . При проверке контрольной работы учитывается умение студента работать с литературой, нормативно правовой документацией, учитываются навыки логического мышления, культура письменной речи, знание оформления технического текста и схем. Контрольная работа оценивается по форме «зачет» или «незачет». Отрицательно оцениваются работы при недостаточном раскрытии вопросов, при небрежном и неправильном оформлении. Для положительной оценки должно быть не менее 75% правильных ответов. Если контрольная работа не зачтена, то студент обязан взять ее на переработку и устранить указанные преподавателем недостатки и замечания. Контрольная работа должна быть сдана в установленные учебным планом сроки. Без зачтенной контрольной работы студент к сдаче зачета не допускается. |