11 тема. Тема № 11. курс 2 Терминология науки.. Тема 11. Терминология наукиплан занятий
 Скачать 73.51 Kb.
|
|
ТЕМА 11. ТЕРМИНОЛОГИЯ НАУКИ План занятий: 1. Термины и их особенности. 2. Общенаучные и узкоспециальные термины. 3. Терминология изучаемой специальности. Цель: познакомить с понятиями термин и терминология; раскрыть роль и значение терминов в языке;сообщать о предмете, факте, событии, связанном с областью изучаемой специальности в монологической и диалогической речи. Задание 1. Изучите теоретическую информацию по теме. Терминология науки — система ее научных понятий Терминология в целом соотносится с системой научных понятий. Можно дать такое определение терминологии: совокупность наименований, слов и словосочетаний, используемых для точного и однозначного обозначения научных понятий в системе понятий данной науки, отрасли техники, производства. Термины должны обладать следующими качествами: быть точными и однозначными. Если большинству слов обычного языка свойственна многозначность (полисемия), то в терминологических системах стремятся к тому, чтобы одному означающему (слову или словосочетанию) соответствовало только одно означаемое (предмет, понятие). Если в общелитературном языке синонимы (слова с различным звучанием, но с одинаковым или очень близким значением) и омонимы (слова одинаково звучащие, но с разными значениями) вполне обычное, нормальное явление, то в терминологии от синонимов и омонимов стараются избавиться. Терминология, в отличие от других пластов словаря, в значительной степени является предметом постоянного систематического регулирования. На различных уровнях: отраслевых (специальные комиссии министерств и ведомств), государственном и международном — проводится большая работа по упорядочению, унификации и даже стандартизации отдельных отраслевых систем терминов. В прошлом (в СССР) в течение многих лет активно действовал Комитет научно-технической терминологии Академии наук СССР, работали специальные терминологические комиссии, существовали номенклатурные комиссии, регламентирующие присвоение названий предметам, объектам и системам. Терминология находится в постоянном движении: что-то в ней отмирает, истекает цикл жизни терминов, понятий, дефиниций. Они выходят из употребления, устраняются вместе с отжившими свой век, устаревшими или оказавшимися ненаучными понятиями. Такими, например, оказались в истории науки термины «хрематистика», «политическая экономия» и сотни 1 других. Многие «старые», давно известные термины, например «экономика», наполняются совершенно новым научным содержанием. Это изменение в содержании понятия иногда становится весьма рельефным, если сопоставить этимологию слова, т.е. его буквальное значение, заложенное в слове в самом начале его появления в языке, с современным пониманием. Каждая область знания имеет свою терминологическую систему. Термины – слова или словосочетания, называющие специальные понятия какой-либо сферы производства, науки, искусства. В основе каждого термина обязательно лежит определение (дефиниция) обозначаемой им реалии, благодаря чему термины представляют собой точную и в то же время сжатую характеристику предмета или явления. Каждая отрасль знания оперирует своими терминами, составляющими суть терминологической системы данной науки. Терминологией называют систему терминов определенной отрасли науки (например, языкознания, физики, математики). Термины являются смысловым ядром профессиональной речи и передают основную содержательную информацию. В современном мире в результате роста научно-технических знаний свыше 90% новых слов, появляющихся в языках, составляют специальные слова.Бурное образование новых дисциплин (в среднем каждые 25 лет число их удваивается) влечет за собой их потребность в собственной терминологии, что приводит к стихийному возникновению терминологий. В условиях «терминологического потопа» перед специалистами встает серьезная проблема упорядочения всего массива терминологии. И в этом случае на первый план выдвигается такой важный аспект, как нормативность. Нормативность в общем виде – это правильность образования и употребления термина. Норма в терминологии должна не противоречить, а соответствовать нормам общелитературного языка. Терминология, занимая в специальных языках центральное место, обладает определенной самостоятельностью формирования и развития. К терминам предъявляются как общелитературные, так и специальные требования. К ним относятся: 1) системность, термин должен иметь ограниченное, четко фиксированное содержание в пределах определенной терминосистемы в конкретный период развития данной области знания; 2) наличие дефиниции (краткое определение какого-либо понятия, отражающее существенные признаки предмета или явления); 3) тенденция к однозначности в пределах своего терминологического поля; 4) термин не должен иметь синонимов. Под синонимией в терминологии обычно понимают явление дублетности (офтальмолог – окулист, орфография – правописание, приставка – префикс); 5) стилистическая нейтральность; 6) отсутствие экспрессии (выразительности, чувства, переживания). 2 Все эти свойства термин реализует только внутри терминологического поля. Терминология обеспечивает информационное взаимопонимание на национальном и межнациональном уровнях, совместимость законодательных и нормативных документов. Терминология делится на 3 группы: · общенаучную (анализ, тезис, проблема, процесс и др.); · межнаучную (экономика, стоимость, рабочая сила и др.); · узкоспециальную (только для определенной области знания). 1. Общенаучные термины встречаются в различных областях знаний и принадлежат научному стилю речи в целом. Они знакомы практически всем носителям языка, так как изучались в школе, их называют общепонятными (гипотеза, молекула, спряжение, гравитация). Эти термины имеют наибольшую частотность использования. 2. Узкоспециальные термины существуют в рамках отдельных наук: математики, физики, информатики и т.д. Узкоспециальные термины характеризуются довольно сильной функциональной обособленностью, зачастую они известны лишь специалистам, в силу чего использование их в непривычной сфере затрудняет понимание содержания, что и ограничивает их употребление в иных стилях. Например, в лингвистике: подлежащее, сказуемое, прилагательное, местоимение; в медицине: инфаркт, миома, пародонтит, кардиология. Термины могут состоять не только из одного слова. Встречаются термины, представляющие собой сочетание слов: двигатель внутреннего сгорания, острый угол, совершенный вид (о глаголе), будущее время (о глаголе), части речи, переменный ток, командный состав, кислотный остаток, звонкие согласные, имя прилагательное. Терминология, в отличие от других пластов словаря, в значительной степени является предметом постоянного систематического регулирования. На различных уровнях: отраслевых (специальные комиссии министерств и ведомств), государственном и международном – проводится большая работа по упорядочению, унификации и даже стандартизации отдельных отраслевых систем терминов. В прошлом (в СССР) в течение многих лет активно действовал Комитет научно-технической терминологии Академии наук СССР, работали специальные терминологические комиссии, существовали номенклатурные комиссии, регламентирующие присвоение названий предметам, объектам и системам. Терминология находится в постоянном движении: что-то в ней отмирает, истекает цикл жизни терминов, понятий, дефиниций. Они выходят из употребления, устраняются вместе с отжившими свой век, устаревшими или оказавшимися ненаучными понятиями. Такими, например, оказались в истории науки термины «хрематистика», «политическая экономия» и сотни других. Многие «старые», давно 3 известные термины, например «экономика», наполняются совершенно новым научным содержанием. Ответьте на следующие вопросы: 1. Что такое термины? 2. Чем обусловлено возникновение терминов в языке? 3. Назовите особенности терминов. 4. На какие группы делится терминологическая лексика? 5. Могут ли термины представлять собой сочетание слов? Задание 2. Прочитайте тексты, определите сферу употребления. Выделите узкоспециальные и общенаучные термины, определите сферу их употребления. Дополните список узкоспециальных слов из области химии, информатики, архитектуры. Составьте перечень узкоспециальных и общенаучных терминов, употребляемых при изучении вами специальных дисциплин. 1. В промышленности часто используются не чистые металлы, а их смеси – сплавы. В сплаве свойства разных компонентов удачно взаимно дополняются. Медь – мягкий металл и мало пригодна как конструкционный материал. Однако сплавы меди с цинком (латунь), оловом и свинцом (бронзы) обладают достаточной твердостью и широко используются, в частности, в машиностроении. Алюминий очень пластичен и легок, (у него низкая плотность) однако, механически неплотен. На основе алюминия получают сплав дюралюмин (дюраль), содержащий медь, марганец и магний. Дюралюмин, легкий и одновременно твердый, используется в авиационной технике. Сплавы железа с углеродом - это широко известные чугун и сталь. 2. Бетон как строительный материал появился в глубокой древности. Термин «бетон» - французская интерпретация латинского слова «битумен» – смола. Это искусственный строительный материал, представляющий собой затвердевшую пластическую смесь на основе вяжущего вещества. Еще за 3000 лет до н. э. в Египте из такого материала была построена пирамида Нимуса. Сохранились остатки и вавилонских бетонных сооружений. Этот материал применяли также древние греки и карфагеняне. Сегодня термином «бетон», как правило, называют цементные бетоны, полученные смеси минерального гидравлического вяжущего вещества (преимущественно цемента) с водой и заполнители (мелким – песок, крупным – гравий, щебень). В 1867 г. французский садовник Моне стал делать большие кадки для цветов из проволоки, обмазанный цементным раствором. После нескольких опытов он убедился, что новые кадки не только дешевле деревянных, но и значительно прочнее их. Так был изобретен армоцемент, положивший начало железобетону. 4 3. Файл – это последовательность данных неопределенного размера, имеющая собственное имя. Файл может быть сколько угодно большим и сколь угодно маленьким. Если в файле не хранится ни одного байта данных, этот файл называется пустым. Физическим аналогом файла является безразмерная папка для бумаг. В ней может быть ни одного листочка, но папка от этого не перестанет быть информационным контейнером – ее можно хранить, располагать внутри других контейнеров, она может иметь собственный адрес. Когда в эту папку начнут поступать листы с данными, в папке образуется коллекция объектов. Все листы получат общий адрес – адрес папки, но при этом каждый лист сохранит за собой еще и тот порядковый номер, под которым он поступил в коллекцию. На компьютере файл – это безразмерная последовательность байтов. Каждый байт имеет в файле позицию (порядковый номер) от начала файла. Все байты последовательности имеют общее имя (имя файла) и общий адрес – путь доступа к файлу. Задание 3. Выберите из текста слова, относящиеся к научной терминологии, расположите их в алфавитном порядке и переведите на казахский язык. Выберите из текста слова, относящиеся к научной терминологии, и сгруппируйте их по частям речи. Задание 4. Распределите лингвистические термины по четырём разделам: 1) фонетика; 2) словообразование; 3) лексикология; 4) синтаксис. Задание 5. Какие термины используются в изучаемых вами науках: в русском языке, в математике, в физике, в химии, в географии, в литературе. Имеют ли они синонимы, антонимы, омонимы? Все ли они однозначны? Какие они по происхождению? Чем друг от друга отличаются данные терминосистемы? Задание 6. Групповая работа. 1 группа. Определите, для какой области науки, техники и искусства характерна та или иная терминология. Ампер, щелочь, омоним, октава, вектор, мольберт, ударение, санкция, аорта, полифония, шахта, натюрморт, бизнес, гипертрофия. 2 группа. Корень -фил- входит в состав сложных слов со значением «любящий что-то, расположенный к чему-то, друг чего-либо». Что обозначают следующие слова? Библиофил, англофил, филармония, филателия, филология, славянофил, филантропия, философия. 3 группа. Пользуясь знанием словообразовательных элементов, ответьте на вопрос: что изучают эти науки? Биология, археология, психология, филология, геология, этимология, политология, фразеология, кардиология, социология, этнология, экология. 5 Задание 7. Что обозначают слова с греческим корнем -gramma-? Вспомните, как называются: 1) наука о строе языка, включающая морфологию и синтаксис; 2) запись того, что предстоит сделать или увидеть; 3) графическое изображение работы сердца; 4) сообщение, переданное по телеграфу; 5) короткий сатирический выпад в стихотворной форме; 6) запись звука, речи, музыки. Ключи: кардиограмма, телеграмма, грамматика, программа, эпиграмма, фонограмма. Задание 8. Прочитайте отрывки из стихотворений. Найдите в них термины. С какой целью используются в языке поэзии слова специальной лексики? … И не отточишь Никаких лопат, Чтоб все пласты поднять вот эти снова, Где происходит атомный распад Неуловимых элементов слова. (Л. Мартынов. Гора) Причудливые небесные тела. Горят, блистают, излучают кванты. (С. Куняев. Кинозвезды) Посреди Вселенных сшибленных, На маховиках судьбы Блещут лунными подшипниками Эти лагерные лбы. (А. Вознесенский. В эмигрантском ресторане) Домашнее задание. Задание 1. Выписать из Словаря русского языка С. Ожегова термины из различных наук, сгруппировать в одну терминосистему (медицинская, математическая, физическая, философская, лингвистическая и др.). Задание 2. Кто по профессии ваши родители, старшие братья, сестры, соседи? Прислушайтесь к их речи и запишите слова специальной лексики, которые они употребляют. Объясните их значение. 6 |