ло. Тэма Гук р, літары Р, р Мэты
 Скачать 365.66 Kb.
|
|
Тэма: Гук [р], літары Р, р Мэты: пазнаёміць вучняў з цвёрдым гукам [р]; паказаць адрозненні ў вымаўленні гука [р] у супастаўленні з рускай мовай, адпрацоўваць арфаэпічна правільнае вымаўленне гука [р], практыкаваць у чытанні і пісьме слоў з гэтым гукам і адпаведнай літарай; выпрацоўваць вымаўленчыя навыкі, навык чытання; выхоўваць любоў да працы, жаданне дапамагчы блізкім. Ход урока Арганізацыйны момант Настаўнік чытае верш. Матуліны рукі З маленства яны нас Да сэрца гарнулі, Пяшчотныя, добрыя Рукі матулі, Што з ранку працуюць Няспынна і лоўка — Дачушку накормяць, Прычэшуць галоўку, Кашулю пашыюць, Правераць задачу I сына суцешаць, Калі той заплача. Матуліны рукі Нас цешаць, галубяць, Так шчыра, як маці, Ніхто нас нс любіць. Матуліны рукі — Адзіныя у свецс, ІІІануйце, любіце Заўседы іх, дзені. Вера Вярба — Пра каго ідзе гаворка ў вершы? (Пра матулю.) А якая ваша матуля? Раскажыце. — Ці ведаеце вы прыказкі або прымаўкі пра матулю? — Таленавіты народ склаў шмат прыказак пра матулю. Вось некаторыя з іх: Матчыны рукі заўсёды мягкія. Пры сонейку цёпла, пры мамцы добра. Няма лепшага сябра, чым родная матуля. (Тлумачэнне сэнсу.) — Паглядзіце ўважліва на назву верша. У ім сустракасцца слова рукі. — 3 якога гука пачынаецца гэта слова, давайце разам вымавим гэтае слова? (З гука р). - Які гэта гук? Зычны ці галосны? Цвёрды ці мяккі? (вызначаюць) - Мы ужо з Вамі у першым класе знаёміліся с гэтым гукам. І вы ужо ведаеце, што гук р на пісьме абазначаецца адпаведнай літарай. Па-гэтаму, сёння на ўроку мы з Вамі будзем вучыцца правільна вымаўляць цвёрды гук р, успомнім якой літарай на пісьме ён абазначаецца. 2. Этап падрыхтоўкі вучняў да актыўнага і свядомага засваення новага матэрыялу 2.1. Моўная размінка. — На што падобна літар р? (Адказы дзяцей.) Прыгледзьцеся цяпср, На што падобна Р. Як быццам хтосьці зхлапчукоў У клас сачок прынёс — Лавіць стракатых матылькоў I трапяткіх стракоз... М. Маляўка (Настаўнік дэманструе выяву літары ў кнізе на старонке 48 сінем колерам.) — Разледзце абрысы літары, ці падобна яна на сачок? На што яшчэ яна падобна? (адказы вучняў) — добра. 2.2. Хвілінка чыстапісання. Ручку правільна бяру, Ліст з нахілам пакладу. Сяду роўна, не сагнуся, I за працу я вазьмуся. На слайд упражнение 90 3.Праца па падручніку. Практыкаванне 89, с. 48 — Для таго каб вызначыць, якімі гукамі адрозніваецца вымаўленне рускіх і беларускіх слоў, мы выканаем практыкаванне 89..., — Я прачытаю умову, астатнія слухайце ўважліва, каб палічыць колькі заданняў трэба зрабіць. — Колькі заданняў? (4). — Разгледзьце малюнкі. Давайце скажам па-руску, што на іх намалявана (адказ) — Давайце прачытаем беларускія словы (вучань чытае). — Добра, а зараз звернемся да першага слова, спачатку разам вымавім яго рускі варыянт. А цяпер вымавім беларускі. Яімі гукамі адрозніваецца вымаўленне русскіх і бел слоў? Да якой высновы можна прыйсці? — Праверым на астатніх словах, так ці не? (проверілі, так) Звернемся да правіла у падручніку і прачытаем яго. Практыкаванне 91, — Для таго, каб правільна вымаўляць гук [р], выканаем практыванне 91. — Колькі прапанавана заданняў? (2) — давайце іх выканаем (адказ аднаго вучня) Практыкаванне 92, — Для таго, каб навучыцца выразна вымаўляць гук [р] і выяўляць яго месцазнаходжанне, выканаем практыкаванне 92. — Колькі заданняў прапанавана (3) — двавайце выканаем першыя 2 (дзеці чытают па слупкам выразна вымаўляя гук [р]) — А зараз назавіце толькі тыя словы, што 1)ПАЧЫНАЮЦЦА з гука [р] , 2) словы з гукам [р] у сярэдзіне слова, 3) слов з гукам [р] у каны слова(РАБОТА) Фіз хвіліна Адпачнем Устаньце, дзеткі, усміхніцеся, Зямлі нашай пакланіцеся За шчаслівы дзень учарашні. Усе да сонца пацягніцеся, Улева, управа нахіліцеся, Верацёнцам пакруціцеся. Раз прысядзьце, два прысядзьце І за парты ціха сядзьце. Практыкаванне 93, — Успомніце, якое слова мы вылучылі ў папярэднем заданні з гукам [р] у пачатку слова? (работа) — нам прапанваны тэкст, які звязаны з гэтым словам. Я прачытаю яго, а вы слухайце ўважлива, каб адказаць пасля на пытане: пра каго ідзе гаворка ў тэксце? Перад тым, як я вам прачытаю тэкст, давайце пазнаёмімся са словамі, якія могуць быць для вас не зразумелымі: Абрус – тканіна, якой засцілаюць стол, па-руску скатерть. (на слайд картинки) (чытае настаўнік тэкст) Пытанні пасля тэксту: Аб чым папрасіла маці дачушак? Знайдзіце і зачытайце гэта у тэксце. (— Прыбярыце, дачушкі, са стала, памыйце талеркі і лыжкі, падмяціце падлогу на кухні) Хто зрабіў усю работу па доме? (Таня) Чаму Лізе не хапіла работы? (Лізе не хапіла работы, таму што малодшая сястра Таня зрабіла ўсё сама) Чаму дзяўчынка вінавата апусціла галаву? Як вы думаеце, ці засталася задаволена мама? Чаму? — Прачытайце размову, якая адбылася ў мамы з дзецьмі ўвечары. Назавіце словы з гукам [р]. Практыкаванне 94, с. 51 Для таго, каб навучыцца вызначаць словы з гукам [р] выканаем практыкаванне 94. Прачытай ўмову … Скажіце, колькі заданняў трэба выканаць? (тры) Якое першае заданне? Якое другое заданне? Якое трэцяе заданне? Выконваем першае заданне. Чытай ... сказы. (чытае) Якія словы вам не зразумелы? Давайце знойдзем словы, у якіх ёсць гук [р]. Якія гэта словы? (Рыта, Рома, прыбіраюць, кватэры). Звярніце ўвагу на слова кватэра. Гэта слоўнікавае слова, яго неабходна запомніць! Давайце вымавім слова кватэра разам. (вымаўляюць). Запішыце словы у сшытак і падкрэсліце літары, якія пішуцца пасля літары р. На што паказваюць гэтыя літары? (на цвёрдае вымаўленне гука р у словах). Падвядзенне вынікаў урока. “Кветкі для мамы” У вас на партах ляжаць кветачкі. На пялёстках запісаны рускія словы. Перакладзіце іх на беларускую мову. Хто правільна і хутка перакладзе, той і зможа падарыць сёння сваёй матулі падарунак – кветачку з вашымі правільна перакладзенымі словамі.  Што у вас атрымалася? Правяраюць Сёння на ўроку мы з вамі пазнаёміліся з тым, як правільна вымаўляць словы з гукам р. Скажыце мне калі ласка, як у беларускай мове вымаўляецца гук р? Якой літарай абазначаецца? — Якія літары патрэбна пісаць пасля літары р? (ы,э,о,а,у) Рэфлексія — Прадоўжыце сказы: — На ўроку я працаваў... — Сваёй працай на ўроку я... — За ўрок я... — На прыканцы ўрока я хачу вам прачытаць яшчэ адзін цудоўны верш пра матулю. Мама Так, як маці, на свеце ніхто не ўмее За дзяцей хвалявацца і перажываць. Так, як маці, ніхто не ўмее на свеце Немаўлят сваіх песціць, калыханку спяваць. Так, як маці, ніхто цябе не разумее. Яна словам суцешыць заўсёды ў бядзе. Ад матуліных слоў цэлы свет харашэе, Не, ніхто не заменіць, матуля, цябе. Я. Крупенька — Цаніце і любіце сваіх матуль! Дзякуй вам за ўрок! |