Главная страница
Навигация по странице:

  • ОКТЯБРЬ 2 неделя «Деревья в нашем детском саду» понедельник

  • Подвижная игра (1-2) «У кого мяч»Цель: развивать внимательность; закреплять умение выполнять игровые действия в соответствии с правилами игры.Словесная игра

  • Подвижная игра(1-2) «Мышеловка»Цель: развивать быстроту, ловкость, внимание; учить согласовывать слова с игровыми действиями.Развивающая игра

  • (внимание, память, мышление) «СЛУШАЙ И ВЫПОЛНЯЙ» Цель игры: воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание.Игры эксперименты

  • Настольно/печатные игры

  • Игры малой подвижности "Узнай по голосу"Цель

  • Подвижная игра (1-2) «Цветные автомобили»Цель: упражнять детей реагировать на цвет и формирование элементарных представлений о ПДД.Сюжетно/ролевая игра

  • Театральные игры «ЗАПОМНИ ФОТОГРАФИЮ»Цель. Развивать произвольное внимание, воображение и фантазию, согласованность действий.Подвижные игры

  • Д/и (пожарная безопасность)

  • Словесная игра «Перебежки»Цель: Развитие силы голоса. Активизация мышц губ. Игры малой подвижности "Узнай по голосу"Цель

  • Подвижная игра (1-2) «Мышеловка»Цель: развивать быстроту, ловкость, внимание; учить согласовывать слова с игровыми действиями.Д/и (экология)

  • Д/и (социальный мир) «Деревья и их плоды»Цель: учить детей подбирать плоды деревьев, развивать зрительную память, внимание.Спортивные игры

  • Игры эксперименты «Мягкий - твердый»Цель: расширение словарного запаса (мягкий, твердый), мелкой моторики пальцев рук.Д/и (развитие речи)

  • Д/и (музыка) «КИСКА, БРЫСЬ!» Задачи: Совершенствовать навык ходьбы на месте, навык заканчивать движение с окончанием текста.Сюжетно/ролевая игра

  • Гостюшева Татьяна. Тема теоретические основы игровой деятельности детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями развития


    Скачать 1.19 Mb.
    НазваниеТема теоретические основы игровой деятельности детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями развития
    Дата03.10.2018
    Размер1.19 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаГостюшева Татьяна.docx
    ТипДокументы
    #52315
    страница5 из 8
    1   2   3   4   5   6   7   8










    1 половина дня

    прогулка

    2 половина дня

    ОКТЯБРЬ 2 неделя

    «Деревья в нашем детском саду»

    понедельник

    Д/и (экология)

    «Найди в букете такой же листок»

    Дидактическая задач а.  Найти предмет  по  сходству.
    Пальчиковая игра

    «Деревья»

    Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук
    Подвижная игра

    «Лохматый пес»
    Цель: совершенствовать умение двигаться врассыпную, двигаться в соответствии с текстом, развивать ориентировку в пространстве, ловкость.

    Подвижная игра (1-2)

    «У кого мяч?»
    Цель: развивать внимательность; закреплять умение выполнять игровые действия в соответствии с правилами игры.
    Словесная игра

    «Перебежки»

    Цель: Развитие силы голоса. Активизация мышц губ. 
    Игры эксперименты

    «Камушки» 

    Цель: Развитие восприятия, воображения; обогащение словарного запаса и логического мышления.

    Д/и (логика)

    «Геометрическое лото»

    Цель: учить детей сравнивать форму изображенного предмета с геометрической фигурой подбирать предметы по геометрическому образцу.
    Сюжетно/ролевая игра

    «Больница»

    Цель: Знакомить с трудом взрослых, в больнице людей лечит врач, медсестра.
    Подвижная игра

    «Мышеловка»
    Цель: развивать быстроту, ловкость, внимание; учить согласовывать слова с игровыми действиями.




    вторник

    Д/и (сенсорика/ з.к.р.)

    «ЗАЖГИ ФОНАРИК»

    Цель: Закрепление цвета предметов и их

    Названий
    Словесная игра

    «Чего не стало?»

    Цель: Упражнять в образовании форм родительного падеже множественного числа существительного
    Хороводная игра

    «На реке камыши»

    Цель: развивать координацию, ориентацию в пространстве, развить координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи; обогащать двигательный опыт детей; воспитывать желание выразительно двигаться;  быть аккуратным в движениях и перемещениях.

    Подвижная игра(1-2)

    «Мышеловка»
    Цель: развивать быстроту, ловкость, внимание; учить согласовывать слова с игровыми действиями.
    Развивающая игра 

    (внимание, память, мышление)

    «СЛУШАЙ И ВЫПОЛНЯЙ» 

    Цель игры: воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание.
    Игры эксперименты

    «Тонет - не тонет»

    Цель: закрепление восприятия веса, логического мышления (развитие способности производить умозаключения на основе полученных знаний).

    Д/и (здоровье)

    «Правила гигиены»

    Цель: закреплять культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание, чистка зубов, причёсывание, купание), формировать умения показывать эти движения при помощи мимики и жеста и отгадывать по показу.
    Настольно/печатные игры 

    «Кубики»

    Цель: Воспитание умения сравнивать, обобщать, правильно называть предмет; формирование сообразительности, сосредоточенности
    Игры малой подвижности

    "Узнай по голосу"

    Цель: содействовать развитию игровой деятельности, выполнять действия в определённой последовательности.




    среда

    Д/и (развитие речи)

    «Олины помощники»
    Цель: образовывать форму множественного числа глаголов.
    Развивающая игра

    (внимание, память, мышление)

    «НАЗОВИ ПАРЫ СЛОВ» 

    Цель игры: развитие переключения внимания, сосредоточенности. 
    Подвижная игра

    «Мышеловка»
    Цель: развивать быстроту, ловкость, внимание; учить согласовывать слова с игровыми действиями.

    Подвижная игра (1-2)

    «Цветные автомобили»
    Цель: упражнять детей реагировать на цвет и формирование элементарных представлений о ПДД.
    Сюжетно/ролевая игра

    «Больница»

    Цель: Продолжать знакомить с трудом взрослых в больнице. Учить создавать игровую обстановку, используя реальные предметы и их заместители.
    Д/и (ПДД)

    «Пешеходы и водители»

    Цель: активизировать процесс мышления, внимания, речи детей, уточнять представление о транспорте и правилах дорожного движения

    Театральные игры

    «ЗАПОМНИ ФОТОГРАФИЮ»

    Цель. Развивать произвольное внимание, воображение и фантазию, согласованность действий.
    Подвижные игры

    «Лохматый пес»
    Цель: совершенствовать умение двигаться врассыпную, двигаться в соответствии с текстом, развивать ориентировку в пространстве, ловкость.
    Д/и (пожарная безопасность)

    «ВЫЗОВ СЛУЖБЫ СПАСЕНИЯ»

    Цель: стимулировать развитие связной речи.





    четверг

    Д/и (изо/хпд)

    «Открой свой домик»

    Цель: упражнять детей в умении сопоставлять цвета, способствовать закреплению знаний и системе цветов.
    Словесная игра

    «Перебежки»

    Цель: Развитие силы голоса. Активизация мышц губ. 
    Игры малой подвижности

    "Узнай по голосу"

    Цель: содействовать развитию игровой деятельности, выполнять действия в определённой последовательности.

    Подвижная игра (1-2)

    «Мышеловка»
    Цель: развивать быстроту, ловкость, внимание; учить согласовывать слова с игровыми действиями.
    Д/и (экология)

    «Найди в букете такой же листок»

    Дидактическая задач а.  Найти предмет  по  сходству.


    Д/и (социальный мир)

    «Деревья и их плоды»

    Цель: учить детей подбирать плоды деревьев, развивать зрительную память, внимание.
    Спортивные игры

    «Не отдам!»

    Цель: обучение детей подпрыгиванию.
    Игры эксперименты

    «Теплое-холодное» 

    Цель: сформировать тактильное восприятие теплого и холодного состояния воды. 




    пятница

    Д/и (математика)

     «Игра с обручем»

    Цель: различение и нахождение геометрических фигур.
    Пальчиковая игра

    «Деревья»

    Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук
    Подвижная игра

    «У кого мяч?»
    Цель: развивать внимательность; закреплять умение выполнять игровые действия в соответствии с правилами игры.

    Подвижная игра (1-2)

    «Лохматый пес»
    Цель: совершенствовать умение двигаться врассыпную, двигаться в соответствии с текстом, развивать ориентировку в пространстве, ловкость.
    Игры эксперименты

    «Мягкий - твердый»

    Цель: расширение словарного запаса (мягкий, твердый), мелкой моторики пальцев рук.
    Д/и (развитие речи)

    «Кто как разговаривает»

    Цель:  формировать фонетическую память (воспринимать, произносить, различать звуки).

    Д/и (музыка)

    «КИСКА, БРЫСЬ!» 

    Задачи: Совершенствовать навык ходьбы на месте, навык заканчивать движение с окончанием текста.
    Сюжетно/ролевая игра

    «Катя заболела»

    Цель: разнообразить ролевое участие детей в игре с куклой. Способствовать обогащению сюжета детских игр. 
    Хороводная игра

    «На реке камыши»

    Цель: развивать координацию, ориентацию в пространстве, развить координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи; обогащать двигательный опыт детей; воспитывать желание выразительно двигаться;  быть аккуратным в движениях и перемещениях.
    1   2   3   4   5   6   7   8


    написать администратору сайта