Технология 5-9 кл, девочки 3 поколение. Тема Вводный урок. Правила техники безопасности в кабинете технологии
 Скачать 51.46 Kb.
|
1 2 Тема 2. «Знакомство с Веб-ГИС. Знакомство с картографическими онлайн-сервисами» Тема 3. «Свет и цвет. Роль цвета на карте.» Тема 4. «Создание и публикация соей карты» Теоретические сведения. Карты и основы ихформирования., условные знаки, системы координат и проекции карт, их основные характеристики и возможности применения. Необходимость карты в современном мире, сферы применения, перспективы использования карт. Векторные данные на картах. Знакомство с веб-ГИС, цвет как атрибут карты. Знакомство с картографическими онлайн-сервисами. Роль цвета на карте. Практические работы. Практическая работа № 4 «Создание и публикация собственной карты» Раздел «Кулинария» Тема 1. Санитария и гигиена на кухне. Блюда из молока и кисломолочных продуктов. Теоретические сведения. О санитарно-гигиенических требованиях, правилах мытья посуды, безопасных приемах работы на кухне, значение молока, кисломолочных продуктов в питании человека, методы определения качества молока, подача готовых блюд, технологию приготовления творога, блюд из кисломолочных продуктов, молочных супов и каш. Умения соблюдать правила мытья посуды, безопасной работы на кухне, определять качество молочных продуктов и молока органолептическими методами, срок годности кисломолочных продуктов, сервировать стол и дегустировать готовые блюда, готовить молочные супы, каши и блюда из творога. Практические работы. Практическая работа №5 «Определение качества молока». Практическая работа №6 «Приготовление молочного супа, молочной каши и блюда из творога». Тема 2. Изделия из жидкого теста. Теоретические сведения. Виды и продукты для приготовления жидкого теста, оборудование и посуда-инвентарь для замешивания теста и выпечки блинов, правила подачи блинов на стол и их дегустации. Умения определять качество меда органолептическими и лабораторными методами, приготовления кулинарных изделий из жидкого теста Практические работы. Практическая работа №7«Определение качества меда». Практическая работа № 8 «Приготовление изделий из жидкого теста». Тема 3. Виды теста и выпечки. Тема 4. Технология приготовления изделий из пресного теста. Теоретические сведения. Виды и продукты для приготовления дрожжевого, бисквитного и заварного, песочного теста, теста для пряничных изделий, оборудование и посуда-инвентарь для замешивания теста и выпечки пресного слоенного и песочного теста, сервировки и дегустации изделий из пресного слоенного теста. Уметьприготовить кулинарное изделие из пресного слоенного теста. Практические работы. Практическая работа №9 «Приготовление изделий из пресного слоенного теста». Тема 5. Технология приготовления изделий из песочного теста. Теоретические сведения. Виды и продукты для приготовления дрожжевого, бисквитного и заварного, песочного теста, теста для пряничных изделий, оборудование и посуда-инвентарь для замешивания теста и выпечки пресного слоенного и песочного теста, сервировки и дегустации изделий из пресного слоенного теста. Уметьприготовить кулинарное изделие из песочного теста. Практические работы. Практическая работа №10 «Приготовление изделий из песочного теста». Тема 6. Технология приготовления сладостей, десертов, напитков. Теоретические сведения. Виды сладостей: цукаты, конфеты, печенье, конфеты, безе, виды сладостей, десертов, напитков., рецептура, технология приготовления сладких блюд. Научитьсяпланировать последовательность технологических операций по приготовлению сладких блюд, дегустировать и определять качество сладких блюд, находить и представлять информацию о видах сладостях, десертов, напитков. Практические работы Практическая работа № 11 «Приготовление сладких блюд и напитков». Тема 7. Сервировка сладкого стола. Праздничный этикет. Теоретические сведения. Основы сервировки сладкого стола, праздничного этикета, подачи кондитерских изделий, правила приглашения гостей. Научиться сервировать сладкий стол, разработать приглашение на праздник, выполнять сервировку праздничного стола, рассчитывать количество и стоимость продуктов для приготовления сладких блюд. Практический работы. Практическая работа №12 «Разработка приглашений в редакторе MicrosoftWord». Защита творческого проекта «Праздничный сладкий стол.» Раздел «Кейс 2. «Глобальное позиционирование «Найди себя на земном шаре» Тема 1. «Системы глобального позиционирования. Применение спутников для позиционирования.» Тема 2. «Фотография как способ изучения окружающего мира. Характеристика фотоаппаратов. Создание сферических панорам» Тема 3. «Фотограмметрия и ее влияние на современный мир.» Тема 4. «Сценарии сьемки объектов для последующего построения их в трехмерном виде.» Теоретические сведения. Принцип работы, история, современные системы и применение ГЛОНАСС/GPS, применение логгеров, визуализация текстовых данных на картах, создание карты интенсивности. История и принцип создания фотографии, техника создания фотографии, применение фотографии как средства для создания нового объекта. Практические работы. Практическая работа № 13. «Сшивка полученных фотографий. Коррекция и ретушь панорам.» Практическая работа № 14. «Принцип построения трехмерного изображения на компьютере.» Раздел «Создание изделий из текстильных материалов и поделочных материалов» Тема 1. Текстильные материалы из волокон животного происхождения и их свойства. Теоретические сведения. О видах и свойствах текстильных волокон, прядильном и ткацком производствах, классификацию текстильных волокон животного происхождения, способы их получения, виды и свойства шерстяных и шелковых тканей. Уметь составлять коллекции тканей из натуральных волокон животного происхождения, оформлять результаты исследований в форме таблицы. Практические работы. Практическая работа № 15 «Определение сырьевого состава тканей и изучение их свойств» Тема 2. Конструирование поясной одежды. Тема 3. Моделирование поясной одежды. Теоретические знания. Об общих правилах снятия мерок для построения чертежа швейного изделия, правилах измерения и условных обозначениях, о поясной одежде и видах. Уметь снимать мерки с фигуры человека, записывать их, рассчитывать по формуле отдельные элементы чертежей швейных изделий, строить модель прямой юбки. Практические работы. Практическая работа №16 «Снятие мерок и построение чертежа прямой юбки». Практическая работа № 17 «Моделирование и подготовка выкройки к раскрою». Тема 4. Получение выкройки швейного изделия из пакета готовых выкроек, журнала мод или из Интернета. Тема 5. Раскрой поясной одежды и дублирования детали пояса. Теоретические сведения. О последовательности и приемах раскроя швейного изделия. Уметь выполнять подготовку ткани к раскрою, раскладку выкроек на ткани, выкраивать детали швейного изделия, оценить качество кроя по предложенным критериям(плану). Практические работы. Практическая работа №18 «Получение выкройки швейного изделия из пакета готовых выкроек, журнала мод или из Интернета.» Практическая работа № 19 «Раскрой проектного изделия» Тема 6. Технология ручных работа. Тема 7. Технология машинных работ. Теоретические сведения. О требованиях к выполнению ручных работ и работ на швейной машинке, терминологии ручных работ и машинных, правилах безопасной работы ручной иглой, ножницами, на швейной машинке. Уметь выполнять ручные работы, соблюдать правила безопасного пользования иглой, ножницами, выполнять основные машинные швы. Практические работы. Практическая работа №20. «Изготовление образцов ручных швов». Практическая работа №21 «Изготовление машинных швов» Тема 8. Технология обработки среднего шва юбки с застежкой молнией и разрезом. Тема 9. Технология обработки складок. Тема 10. Подготовка и проведение примерки поясного изделия. Тема 11. Технология обработки юбки после примерки. Тема 12. Контроль и оценка качества готового изделия. Теоретические сведения. О видах приводов швейной машины, устройстве швейной машины, как подготовить швейную машину к работе, правилах безопасной работы на швейной машине, ножницами, утюгом, булавками, основные машинные операции: подшивание потайным швом, стачивание косых беек, окантовывание среза бейкой. Уметьподготовить швейную машину к работе, выполнять правила безопасной работы на швейной машине, выполнять подшивание потайным швом, изготовлять образцы машинных швов. Практические работы. Практическая работа №22 «Обработка среднего шва юбки с молнией застежкой». Практическая работа № 23. «Обработка складок.» Практическая работа № 24 «Примерка изделия». Практическая работа №25 «Обработка юбки после примерки». Защита творческого проекта «Праздничный наряд» Раздел «Кейс 3. «Для чего на самом деле нужен беспилотный летательный аппарат?» (6 ч) Тема 1. «Принцип построения трехмерного изображения на компьютере» Тема 2. «Беспилотник в геоинформатике. Устройство и применение дрона.» Тема 3. «Технические особенности БПЛА» Тема 4. «Пилотирование БПЛА» Тема 5. «Использование беспилотника для съемки местности» Теоретические сведения. Устройство и принципы функционирования БПЛА, основы фото- и видеосъемки, принципов пердачи информации с БПЛА, обработка данных с БПЛА. Практические работы. Практическая работа № 26 «Пилотирование БПЛА» Раздел «Художественные ремесла. Тема 1. Ручная роспись тканей. Теоретические сведения. О видах декоративно-прикладного искусства. Уметь различать виды декоративно- прикладного искусства, составлять план выполнения проекта. Практические работы. Практическая работа №27 «Выполнение образца росписи ткани в технике холодный батик» Тема 2. Ручные стежки и швы на их основе. Тема 3. Вышивание счетными швами. Тема 4. Вышивание по свободному контуру Тема 5. Атласная и штриховая гладь. Тема 6. Швы французский узелок и рококо. Тема 7. Вышивание лентами Теоретические сведения. О видах и технологиях вышивания, об основных принципах вышивания в различных стилях. Уметь разрабатывать узоры для вышивания, изготавливать шаблоны. Практические работы. Практическая работа №28 «Выполнение образцов швов» Практическая работа №29. «Выполнение образца вышивки швом крестом». Практическая работа №30 «Выполнение образцов вышивки гладью». Практическая работа №31 «Выполнение образцов вышивки.» Практическая работа №32 «Выполнение образца» Защита творческого проекта «Подарок своими руками.» Раздел «Кейс 4. Изменение среды вокруг школы» Тема 1. «Способы редактирования трехмерных моделей.» Тема 2. «Технологии прототипирования. Устройства для воссоздания трехмерных моделей.» Тема 3. «Физические и химические свойства пластика для 3D-принтера. Печать трехмерной модели школы» Тема 4. «Экспортирование трехмерных файлов. Проектирование собственной сцены» Тема 5. «Печать модели на 3D-принтере, Оформление трехмерной вещественной модели» Тема 6. «Защита проектов.» Практические работы. Практическая работа № 33 «Работа в ПО для ручного трехмерного моделирования». Практическая работа № 34. «Работа с 3D-принтером» 8 класс Раздел «Вводный урок. Творческий проект » Тема 1. Правила техники безопасности в кабинете технологии. Проектирование как сфера профессиональной деятельности. Теоретические сведения. Понятие о творческой проектной деятельности, индивидуальных и коллективных творческих проектах. Цель и задачи проектной деятельности. Составные части годового творческого проекта. Этапы выполнения проекта. Поисковый (подготовительный) этап: выбор темы проекта, обоснование необходимости изготовления изделия, формулирование требований, к проектируемому изделию. Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего, создание банка идей. Технологический этап: разработка конструкции и технологии изготовления изделия, подбор материалов и инструментов, организация рабочего места, создание образа изделия (клаузуры), изготовление изделия с соблюдением правил безопасной работы, подсчёт затрат на изготовление. Заключительный (аналитический) этап: окончательный контроль готового изделия. Испытание изделия. Анализ того, что получилось, а что нет. Защита проекта, презентация. Критерии оценки изделия. Раздел «Бюджет семьи» Тема 1. Способы выявления потребностей семьи Тема 2. Технология построения семейного бюджета. Тема 3. Технология совершения покупок. Способы защиты прав потребителей Тема 4. Технология ведения бизнеса Теоретические сведения. Источники семейных доходов и бюджет семьи. Способы выявления потребностей семьи. Технология построения семейного бюджета. Доходы и расходы семьи. Технология совершения покупок. Оценка имеющихся и возможных источников доходов семьи. Анализ потребностей членов семьи. Планирование недельных, месячных и годовых расходов семьи с учётом её состава. Анализ качества и потребительских свойств товаров. Выбор способа совершения покупки. Изучение отдельных положений законодательства по правам потребителей. Планирование возможной индивидуальной трудовой деятельности: обоснование объектов и услуг, примерная оценка доходности предприятия. Потребительские качества товаров и услуг. Способы защиты прав потребителей. Технология ведения бизнеса. Оценка возможностей предпринимательской деятельности для пополнения семейного бюджета. Выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской деятельности на основе анализа потребностей местного населения и рынка потребительских товаров. Практические работы. Практическая работа № 1 «Исследование потребительских свойств товаров». Практическая работа № 2 «Исследование составляющих бюджета своей семьи». Практическая работа № 3 «Исследование штрихового кода». Практическая работа № 4 « Исследование возможностей для бизнеса». Раздел «Технологии домашнего хозяйства». Тема 1. Инженерные коммуникации в доме Тема 2. Системы водоснабжения и канализации: конструкции и элементы. Теоретические сведения. Схемы горячего и холодного водоснабжения в многоэтажном доме. Система канализации в доме. Мусоропроводы и мусоросборники. Работа счётчика расхода воды. Способы определения расхода и стоимости расхода воды. Экологические проблемы, связанные с утилизацией. Ознакомление (теоретически) со схемой системы водоснабжения и канализации в школе и дома. Определение расхода и стоимости горячей и холодной воды за месяц. Раздел «Электротехника». Тема 1. Электрический ток и его использование. Тема 2. Потребители и источники электроэнергии Тема 3. Электроизмерительные приборы. Тема 4. Электрические провода Тема 5. Электроосветительные приборы. Тема 6. Бытовые электронагревательные приборы. Тема 7. Цифровые приборы. Творческий проект «Дом будущего.» Кейс 1 «Программирование PYTHON и управление беспилотными летательными аппаратами». Теоретические сведения. Применение электрической энергии в промышленности, на транспорте и в быту. Электронагревательные приборы, их характеристики по мощности и рабочему напряжению. Электрическая и индукционная плиты на кухне: принцип действия, правила эксплуатации. Преимущества и недостатки. Пути экономии электрической энергии в быту. Правила безопасного пользования бытовыми электроприборами. Устройство и принцип действия электрического фена. Общие сведения о принципе работы, видах и правилах эксплуатации бытовых холодильников и стиральных машин-автоматов, электрических вытяжных устройств. Электронные приборы: телевизоры, DVD, музыкальные центры, компьютеры, часы и др. Сокращение срока их службы и поломка при скачках напряжения. Способ защиты приборов от скачков напряжения. Оценка допустимой суммарной мощности электроприборов, подключаемых к одной розетке и квартирной (домовой) сети. Исследование соотношения потребляемой мощности и силы света различных ламп. Ознакомление с устройством и принципом действия стиральной машины-автомата, электрического фена. Изучение способов защиты электронных приборов от скачков напряжения. Принципы работы и способы подключения плавких и автоматических предохранителей. Схема квартирной электропроводки. Подключение бытовых приемников электрической энергии. Работа счетчика электрической энергии. Способы определения расхода и стоимости электрической энергии. Возможность одновременного включения нескольких бытовых приборов в сеть с учетом их мощности. Пути экономии электрической энергии. Устройство и принцип работы бытового электрического утюга с элементами автоматики. Влияние электротехнических и электронных приборов на здоровье человека. Правила безопасной работы электроустановками и при выполнении электромонтажных работ. Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием электротехнических и электронных устройств. Изучение схем квартирной электропроводки. Определение расхода и стоимости электроэнергии за месяц. Ознакомление с устройством и принципом работы бытового электрического утюга с элементами автоматики. Практические работы. Практическая работа № 5 «Изучение домашнего электросчетчика в работе». Практическая работа № 6 «Сращивание одно- и многожильных проводов и их изоляция». Практическая работа № 7 «Оконцевание проводов». Практическая работа № 8 «Проведение энергетического аудита школы». Раздел «Современное производство и профессиональное самоопределение» Тема 1. Профессиональное образование. Пути освоения профессии. Тема 2. Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение. Тема 3. Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении. Тема 4. Мотивы выбора профессии. Профессиональная пригодность. Профессиональная проба. Творческий проект «Мой профессиональный выбор». Теоретические сведения. Сферы и отрасли современного производства. Основные составляющие производства. Основные структурные подразделения производственного предприятия. Влияние техники и технологии на виды, содержание и уровень квалификации труда. Уровни квалификации и уровни образования. Факторы, влияющие на уровень оплаты труда. Понятие о профессии, специальности, квалификации и компетентности работника. Ознакомление с деятельностью производственного предприятия. Анализ структуры предприятия и профессионального разделения труда. Роль профессии в жизни человека. Виды массовых профессий сферы индустриального производства и сервиса в регионе. Региональный рынок труда и его конъюнктура. Специальность, производительность и оплата труда. Классификация профессий. Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение. Профессиональные интересы, склонности и способности. Диагностика и самодиагностика профессиональной пригодности к выбранному виду профессиональной деятельности. Мотивы и ценностные ориентации самоопределения. Источники получения информации о профессиях, путях и уровнях профессионального образования. Профессиограмма и психограмма профессии. Выбор по справочнику профессионального учебного заведения, характеристика условий поступления в него и обучение там. Возможности построения карьеры в профессиональной деятельности. Здоровье и выбор профессии. Ознакомление по Единому тарифно-квалификационному справочнику с массовыми профессиями. Ознакомление с профессиограммами массовых для региона профессий. Анализ предложений работодателей на региональном рынке труда. Поиск информации в различных источниках, включая Интерне, о возможностях получения профессионального образования. Диагностика склонностей и качеств личности. Построение планов профессионального образования и трудоустройства. Составление плана физической подготовки к предполагаемой профессии. Практические работы. Практическая работа № 9 «Составление профессиограммы». Практическая работа № 10 «Определение уровня самооценки». Практическая работа №11. «Определение своих склонностей». Практическая работа № 12 «Анализ мотивов своего профессионального выбора». Практическая работа №13. «Профессиональные пробы.». 9 класс Раздел 1 «Технологии и человек» Раздел 2 «Технология создания и исследования прототипов» Раздел 3 «Управление социально-экономическими системами. Предпринимательство» Раздел 4 «Проектная деятельность» 1 2 |