№ п/п
|
Раздел/Сквозные темы
|
Темы урока
|
Цель обучения
|
Кол-во часов
|
Сроки
|
Примечание
|
I четверть
|
|
1-2
|
9.1
Казахстан в послевоенные годы (1946-
1953 годы)
|
Социально-экономическое развитие Казахской ССР в послевоенные годы
Исследовательский вопрос: Как изменилась жизнь казахстанцев после войны?
|
9.1.1.1 на основе анализа причинно-следственных связей делать аргументированные выводы о демографических изменениях;
9.4.1.1 оценивать изменения, имевшие место в сельском хозяйстве в советское время;
9.4.2.1 определять состояние промышленности и делать выводы
|
2
|
|
|
3-4
|
Военно-промышленный комплекс в Казахстане
Исследовательский вопрос: Почему Казахстан стал полигоном для ядерных испытаний?
|
9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию;
9.3.2.1 анализировать последствия создания военно-промышленного комплекса Казахстана во второй половине XX века
|
2
|
|
|
5-7
|
Влияние сталинской идеологии на общественно-политическую жизнь в Казахстане
Исследовательский вопрос: Почему историк Е. Бекмаханов был осужден на 25 лет?
СОР № 1
|
9.2.3.1 оценивать вклад Е. Бекмаханова в развитие исторической науки Казахстана;
9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию
|
3
|
|
|
8-10
|
9.1
Казахстан в годы «хрущевской оттепели» (1954-1964 годы)
|
Общественно-политическое развитие Казахстана в период «хрущевской оттепели»
Исследовательский вопрос: Какие изменения произошли в обществе в период «хрущевской оттепели»?
СОР № 2
|
9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию
|
3
|
|
|
11-12
|
Казахстан в эпоху освоения целины
Исследовательский вопрос: Какое влияние на Казахстан оказала политика освоения целинных и залежных земель?
|
9.1.1.1 делать аргументированные выводы о демографических изменениях на основе анализа причинно-следственных связей;
9.4.1.1 оценивать изменения, имевшие место в сельском хозяйстве в советское время
|
2
|
|
|
13-14
|
Сырьевая направленность экономики Казахской ССР
Исследовательский вопрос: Насколько учитывались национальные интересы при освоении природных ресурсов Казахстана?
|
9.3.2.1 анализировать последствия создания военно-промышленного комплекса Казахстана во второй половине XX века;
9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию
|
2
|
|
|
15
|
СОЧ № 1
|
|
1
|
|
|
16-17
|
|
Повторение
|
|
2
|
|
|
II четверть
|
|
18-19
|
9.2
Казахстан в годы «застоя» (1965-1985 годы)
9.2
Культура Советского Казахстана (1946-1985 годы)
|
Социально-экономическое развитие Казахстана в 1965-1985 гг.
Исследовательский вопрос: Почему 1965-1985 годы называют периодом «застоя»?
|
9.4.2.1 определять состояние промышленности и делать выводы;
9.4.1.1 оценивать изменения, имевшие место в сельском хозяйстве в советское время
|
2
|
|
|
20-22
|
Противоречия в общественно-политическом развитии Казахстана в 60-80-е годы 20 века
Исследовательский вопрос: Как осуществлялась защита национальных интересов во второй половине 20 века?
СОР № 3
|
9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию;
9.3.1.4 сравнивать и анализировать проявления народного недовольства против командно-административной политики;
9.3.1.2 оценивать роль общественно-политических деятелей по отстаиванию национальных интересов
|
3
|
|
|
23-24
|
Демографические процессы в годы «застоя»
Исследовательский вопрос:
Какие факторы повлияли на процесс урбанизации в Казахстане?
|
9.1.1.1 делать аргументированные выводы о демографических изменениях на основе анализа причинно-следственных связей;
9.1.1.2 устанавливая преемственность
с предыдущими историческими периодами, оценивать современные демографические процессы
|
2
|
|
|
25-27
|
Развитие системы образования во второй половине XX века
Исследовательский вопрос:
Каковы были цели реформ советской системы образования?
СОР № 4
|
9.2.3.2 оценивать политику государства в сфере образования и науки
|
3
|
|
|
28-29
|
Достижения казахстанских ученых в 40-80-е годы XX века
Исследовательский вопрос: Какие отрасли науки развивались наиболее успешно во второй половине XX века?
|
9.2.3.2 оценивать политику государства в сфере образования и науки
|
2
|
|
|
30-31
|
Развитие литературы и искусства в 40-80-е годы XX века
Исследовательский вопрос:
Как повлияла советская идеология на развитие казахской культуры?
|
9.2.2.1 анализировать отражение общественной жизни в советской литературе и произведениях искусства;
9.2.2.2 оценивать место произведений
М. Ауезова в мировой литературе
|
2
|
|
|
32
|
СОЧ № 2
|
|
1
|
|
|
33-34
|
Повторение
|
|
2
|
|
|
III четверть
|
|
35-36
|
9.3
Казахстан
в годы перестройки (1986-1991 годы)
9.3 Возрождение государствен-
ности Казахстана (1991 -
1996 годы)
|
Казахстан на начальном этапе «перестройки»
Исследовательский вопрос:
Распад Советского Союза: закономерность или случайность?
|
9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию;
9.4.1.2 анализировать социально-экономические проблемы, имевшие место в советское время
|
2
|
|
|
37-39
|
Декабрьские события 1986 года в Казахстане
Исследовательский вопрос:
Каков был характер декабрьских событий 1986 года в Казахстане?
СОР № 5
|
9.3.1.5 оценивать историческое значение декабрьских событий 1986 года;
9.3.1.4 сравнивать и анализировать проявления народного недовольства против командно-административной политики
|
3
|
|
|
40
|
Демократические процессы в Казахстане в годы «перестройки»
Исследовательский вопрос:
Как демократические процессы изменили общественное сознание?
|
9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию
|
1
|
|
|
41-42
|
Провозглашение Независимости Республики Казахстан
Исследовательский вопрос:
Каково историческое значение Конституционного закона «О государственной независимости Республики Казахстан»?
|
9.3.1.6 определять первые шаги Казахстана после обретения Независимости и делать обобщения;
9.3.1.7 объяснять историческую значимость провозглашения независимости Казахстана, устанавливая преемственность с событиями прошлого
|
2
|
|
|
43-44
|
Н.А.Назарбаев - Первый Президент Республики Казахстан
Исследовательский вопрос:
Какова роль политического лидера в переломные моменты истории государства?
СОР № 6
|
9.3.1.10 оценивать роль Лидера нации
Н. Назарбаева в формировании независимого государства
|
2
|
|
|
45-46
|
Государственное строительство в первые годы Независимости
Исследовательский вопрос:
В чем историческая значимость принятия новой Конституции 1995 года?
|
9.3.1.8 анализировать общественно-политическое развитие независимого Казахстана;
9.3.1.6 определять первые шаги Казахстана после обретения Независимости Казахстана и делать обобщения;
9.3.1.3 оценивать Конституцию Республики Казахстан как гарант стабильного развития государства
|
2
|
|
|
47-48
|
Казахстан - субъект международного права
Исследовательский вопрос:
Как происходил процесс интеграции Казахстана в мировое сообщество?
|
9.3.2.2 оценивать признание Республики Казахстан на международной арене;
9.3.2.3 анализировать взаимоотношения Казахстана с региональными и международными организациями
|
2
|
|
|
49-50
|
Экономическое развитие Казахстана в первые годы Независимости
Исследовательский вопрос:
Почему переход к рыночной экономике сопровождался трудностями?
|
9.4.1.3 анализировать влияние процесса приватизации на экономику Республики Казахстан;
9.4.2.2 анализировать влияние рыночной экономики на производственные отношения;
9.4.2.3 анализировать интеграцию Казахстана в мировую экономику
|
2
|
|
|
51-53
|
Социально-демографические процессы в первые годы Независимости
Исследовательский вопрос:
В чем особенности социально-демографических процессов в Казахстане?
|
9.1.1.3 анализировать демографическую политику согласно стратегии развития Казахстана;
9.1.1.2 устанавливая преемственность с предыдущими историческими периодами, оценивать современные демографические процессы;
9.1.2.1 анализировать социальное положение населения Казахстана на основе статистических данных;
9.3.2.4 определять важность установления казахской диаспорой связей с исторической Родиной
|
3
|
|
|
54
|
СОЧ № 3
|
|
1
|
|
|
55
|
|
Повторение
|
|
1
|
|
|
IV четверть
|
56
|
9.4
Развитие Независимого Казахстана
(с 1997 года до настоящего времени)
9.4
Культура современного Казахстана
(с 1991 года до настоящего времени)
|
Стратегия «Казахстан- 2030» - новый этап в развитии страны
Исследовательский вопрос:
Почему возникла необходимость принятия Стратегии «Казахстан- 2030»?
|
9.3.1.9 анализировать долгосрочные государственные стратегии;
9.1.1.3 анализировать демографическую политику согласно стратегии развития Казахстана
|
1
|
|
|
57
|
Экономическое развитие Казахстана с 1997 года
Исследовательский вопрос:
Каковы основные направления развития экономики Казахстана в XXI веке?
|
9.4.2.2 анализировать влияние рыночной экономики на производственные отношения;
9.4.1.4 анализировать направления модернизации в аграрном секторе;
9.4.2.4 исследовать влияние внешней торговли на экономику
|
1
|
|
|
58-59
|
Социальное развитие Казахстана с 1997 года
Исследовательский вопрос:
Как изменилось социальное положение населения Казахстана?
СОР № 7
|
9.1.2.1 анализировать социальное положение населения Казахстана на основе статистических данных
|
2
|
|
|
60
|
Казахстан в системе международных отношений
Исследовательский вопрос:
Какую роль играет Казахстан в современном мире?
|
9.3.2.3 анализировать взаимоотношения Казахстана с региональными и международными организациями;
9.3.2.2 оценивать признание Республики Казахстан на международной арене
|
1
|
|
|
61
|
Астана - столица Независимого Казахстана
Исследовательский вопрос:
Почему перенос столицы в Астану является своевременным стратегическим решением?
|
9.3.1.11 определять Астану как символ процветания нового Казахстана
|
1
|
|
|
62
|
Стратегии «Казахстан-2050»
Исследовательский вопрос:
Какой новый курс в развитии государства обозначен в Стратегии «Казахстан-2050»?
|
9.3.1.9 анализировать долгосрочные государственные стратегии
|
1
|
|
|
63-64
|
Приоритетные направления развития Казахстана на современном этапе
Исследовательский вопрос:
Почему был принят План нации «100 конкретных шагов по реализации 5 институциональных реформ»?
СОР № 8
|
9.3.1.9 анализировать долгосрочные государственные стратегии
|
2
|
|
|
65
|
Развитие образования и науки в годы независимости
Исследовательский вопрос:
Каковы тенденции развития казахстанского образования и науки в условиях глобализации?
|
9.2.3.2 оценивать политику государства в сфере образования и науки
|
1
|
|
|
66
|
Развитие культуры Независимого Казахстана
Исследовательский вопрос:
Каковы пути сохранения и развития национальной культуры в эпоху глобализации?
|
9.2.2.3 определять тенденции развития современного искусства и литературы;
9.2.2.4 обосновывать необходимость государственных программ, направленных на возрождение национальных ценностей (программы «Культурное наследие», «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания»)
|
1
|
|
|
67
|
Роль религии в современном казахстанском обществе
Исследовательский вопрос:
Как в казахстанском обществе соблюдается баланс между принципами светского государства и обеспечением свободы вероисповедания?
|
9.2.1.1 анализировать деятельность традиционных и деструктивных религиозных течений и организаций;
9.2.1.2 оценивать роль Ассамблеи народа Казахстана в укреплении межконфессионального, межэтнического согласия и внутренней стабильности
|
1
|
|
|
68-69
|
Национальная идея «Мәңгілік Ел»
Исследовательский вопрос:
В чем консолидирующая роль идеи «Мәңгілік Ел?»
|
9.2.1.3 оценивать значимость общенациональной идеи «Мәңгілік Ел»;
9.2.1.2 оценивать роль Ассамблеи народа Казахстана в укреплении межконфессионального, межэтнического согласия и внутренней стабильности
|
2
|
|
|
70
|
СОЧ № 4
|
|
1
|
|
|
71-72
|
Итоговое повторение
|
|
2
|
|
|
Итого:
|
72 ч.
|
|
Скачать 45.88 Kb.