|
|
ктп. ктп 10. Тематическое планирование 10 класс Тема урока Тип урока Форма урока Планируемые предметные результаты
Тема 4. The world of opportunities. (Мир возможностей) 27 часов.
79
|
Мир возможностей.
|
урок открытия новых знаний
|
урок-конференция
|
Говорение – учатся рассказывать о своих планах на будущее в сфере карьеры и образования.
Аудирование – учатся воспринимать на слух и понимать полностью высказывания одноклассников в ходе групповых дискуссий.
Чтение – учатся читать текст, находя в нём подтверждение идеи, сформулированные в задании.
Письмо – учатся делать краткие выписки из текста с целью их использования в устном высказывании.
|
|
|
80
|
Путешествие как способ расширить свой кругозор
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
урок-диспут
|
Говорение – учатся рассказывать о своих планах на будущее в области путешествий.
Аудирование – учатся воспринимать на слух и понимать полностью высказывания одноклассников в ходе диспута.
Чтение – учатся читать текст, восполняя в нём пропущенные факты, сформулированные в задании.
Письмо – учатся делать краткие записи маршрута своего будущего путешествия.
|
|
|
81
|
Известные программы обмена для школьников за рубежом.
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
комбини-рованный урок
|
Говорение – учатся обращаться с просьбой, делать замечание и т.д.
Аудирование – учатся воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию.
Чтение – учатся читать текст в формате диалога с пониманием запрашиваемой информации.
Письмо – учатся писать письмо в официальном стиле с запросом об участии в образовательной программе (используя опоры).
|
|
|
82
|
Твой опыт путешественника.
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
урок-деловая игра
|
Говорение – учатся спонтанно реагировать при имитации бытовых ситуаций.
Аудирование – учатся понимать общую информацию из прослушиваемого интервью.
Чтение – учатся читать прагматический текст, отвечая на заданные вопросы.
Письмо – учатся употреблять в письменной речи изученные лексические единицы.
|
|
|
83
|
Маршрут, транспорт, впечатления от путешествий.
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
комбини-рованный урок
|
Говорение – учатся задавать вопросы по теме своим собеседникам.
Аудирование – учатся воспринимать на слух рассказ о впечатлениях от путешествия.
Чтение – учатся читать текст, восполняя пропущенные факты.
Письмо – учатся делать краткую запись услышанной информации.
|
|
|
84
|
Лондонское метро: история и современность.
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
урок-экскурсия
|
Говорение – учатся вести диалог / полилог обмен мнениями: выслушивать мнение собеседника и выражать свою точку зрения.
Аудирование – учатся воспринимать на слух текст о лондонском метро.
Чтение – учатся читать публицистический текст с пониманием общего содержания.
|
|
|
85
|
Стиль поведения.
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
комбини-рованный урок
|
Говорение – учатся кратко излагать основное содержание текста или результаты обсуждения в парах и группах.
Аудирование – учатся воспринимать на слух текст с пониманием запрашиваемой информации (задания на выбор одного из вариантов для завершения утверждения.
Чтение – учатся читать текст в формате диалога с пониманием запрашиваемой информации, пользуясь информацией из справочника.
|
|
|
86
|
Что такое хорошие манеры?
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
урок-диспут
|
Говорение – учатся вести спонтанную беседу на заданную тему.
Аудирование – учатся воспринимать на слух высказывания своих одноклассников.
Чтение – учатся читать текст в формате вопрос/ответ с пониманием запрашиваемой информации.
|
|
|
87
|
Некоторые особенности поведения в разных странах.
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
урок-конферен-ция
|
Говорение – учатся высказывать свое мнение относительно правил поведения в той или иной ситуации и аргументировать это мнение.
Аудирование – учатся воспринимать на слух и пони-мать запрашиваемую информацию.
Чтение – учатся читать публицистический текст с пониманием общего содержания.
Письмо – учатся при прослушивании монологических и диалогических текстов записывать требуемую информацию.
|
|
|
88
|
Вызывающее и невежливое поведение в обществе.
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
урок-деловая игра
|
Говорение – учатся составлять и разыгрывать диалоги в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.
Аудирование – учатся воспринимать на слух диалог между британскими сверстниками с пониманием основного содержания.
|
|
|
89
|
Как вести себя в незнакомом окружении?
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
комбини-рованный урок
|
Говорение – учатся описывать картинки, объяснять, что обозначают запрещающие знаки, которые можно увидеть в городе.
Чтение – учатся читать текст в формате диалога с пониманием запрашиваемой информации.
Письмо – учатся заполнять таблицы по прочитанному диалогу.
|
|
|
90
|
Некоторые особенности поведения англичан.
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
урок-конференция
|
Говорение – учатся использовать формальный и нефор-мальный стиль общения в зависимости от описанной ситуации.
Аудирование – учатся понимать общую информацию из прослушиваемого интервью.
Письмо – учатся писать списки, инструкции, правила.
|
|
|
91
|
Что может удивить иностранца в поведении россиян?
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
урок-диспут
|
Говорение – учатся вести диалог / полилог обмен мнениями: выслушивать мнение собеседника и выражать свою точку зрения.
Аудирование – учатся воспринимать на слух текст с пониманием запрашиваемой информации (задания на выбор одного из трех вариантов утверждений).
|
|
|
92
|
«Этикетный разговор» и его особенности.
|
урок открытия новых знаний
|
урок-деловая игра
|
Говорение – учатся вести этикетный диалог, используя общепринятые фразы и клише.
Аудирование – учатся воспринимать на слух диалог между британскими сверстниками с пониманием основного содержания.
Чтение – учатся читать прагматический текст, отвечая на заданные вопросы.
Письмо – учатся писать списки, инструкции, правила «этикетного разговора».
|
|
|
93
|
Культурный шок как восприятие нами непонятных явлений другой культуры.
|
овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
комбини-рованный урок
|
Говорение – учатся составлять и разыгрывать диалоги в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.
Чтение – учатся читать публицистический текст с пониманием общего содержания.
Письмо – учатся писать мини-сочинение о том, что такое культурный шок, как и где можно его почувствовать.
|
|
|
94
|
Основные правила вежливости.
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
урок-конферен-ция
|
Говорение – учатся использовать формальный и неформальный стиль общения в зависимости от описанной ситуации.
Аудирование – учатся воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию.
Письмо – учатся употреблять в письменной речи в изученные лексические единицы.
|
|
|
95
|
Заметки для путешественника, посещающего другую страну.
|
урок овладения новыми знаниями, умениями, навыками
|
урок-деловая игра
|
Говорение – учатся описать маршрут / объяснить, как можно добраться в определенный пункт назначения.
Аудирование – учатся понимать общую информацию из прослушиваемого интервью.
Письмо – учатся при прослушивании диалогических текстов записывать требуемую информацию.
|
|
|
96
|
Стратегии самостоятельной учебной работы.
Подготовка к к/р.
|
урок обобще-ния и сис-тематиза-ции знаний и рефлексии
|
комбини-рованный урок
|
Говорение – учатся вести диалог / полилог обмен мнениями: выслушивать мнение собеседника и выражать свою точку зрения.
Аудирование – учатся воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию.
Чтение – учатся читать текст в формате диалога с пониманием запрашиваемой информации.
|
|
|
97
|
Контроль навыков чтения. Выполнение заданий в формате ЕГЭ.
Итоговый контроль.
|
урок развива-ющего контроля
знаний
|
письмен-ная
контроль-ная работа
|
Показывают результат чтения художественного текста, используя разные стратегии: с пониманием основного содержания с выборочным и полным пониманием, выполнять задания по тексту.
|
|
|
98
|
Контроль навыков аудирования. Выполнение заданий в формате ЕГЭ.
|
урок развива-ющего контроля
знаний
|
письмен-ная
контроль-ная работа
|
Показывают результат понимания на слух содержания небольших текстов, выделяя запрашиваемую информацию.
|
|
|
99
|
Контроль навыков письма.
Выполнение заданий в формате ЕГЭ.
|
урок развива-ющего контроля
знаний
|
письмен-ная
контроль-ная работа
|
Показывают результат умения чтения и письма активизировать лексико-грамматические навыки, связанные с тематикой раздела учебника.
|
|
|
100
|
Контроль навыков говорения.
Выполнение заданий в формате ЕГЭ.
|
урок развива-ющего контроля
знаний
|
устная
контроль-ная работа
|
Показывают результат чтения текста с извлечением необходимой информации, и умение излагать содержание прочитанного текста.
|
|
|
101
|
Анализ контрольных работ.
|
урок коррекции знаний
|
комбини-рованный урок
|
Показывают результат осуществления контроля своих достижений, учатся объективно оценивать себя.
|
|
|
102
|
Рефлексия учебной деятельности по теме «Мир возможностей».
|
урок обобще-ния и сис-тематиза-ции знаний и рефлексии
|
урок-деловая игра
|
Показывают результат овладения новыми знаниями, умениями, навыками, умение осуществлять контроль своих достижений, учатся объективно оценивать себя.
|
|
| |
|
|
Скачать 75.84 Kb.