вэд курсовая. вэд курсовая работа.. Теоретические аспекты разработки методики моделирования
Скачать 54.57 Kb.
|
ОглавлениеВведение 3 1. Теоретические аспекты разработки методики моделирования 5 1.1 Общее понятие методики 5 1.2 Моделирование 6 1.3 Элементы моделирования 7 1.4 Основные свойства любой модели 8 1.5 Этапы моделирования 9 1.6 Классификационные признаки и классификация моделей 12 Глава 2. Разработка перспективного комплексного механизма управления взаимодействием таможенных органов с субъектами ВЭД с учётом современных условий 17 2.1. Обоснование комплексного механизма управления взаимодействием таможенных органов с субъектами ВЭД посредством транспортно-логистической компании 17 2.2. Моделирование и модернизация деятельности субъектов ВЭД на основе метода сетевого планирования и управления 21 2.3. Повышение эффективности взаимодействия таможенных органов и субъектов ВЭД на основе комплексного механизма управления основанного на централизации и консолидации таможенно-логистических услуг на базе транспортно-логистического коммерческого предприятия 24 Глава 3. Обоснование предложений по внедрению и использованию комплексного механизма управления взаимодействием таможенных органов и субъектов ВЭД 27 3.1. Предложения и рекомендации по внедрению комплексного механизма управления взаимодействием таможенных органов с 27 Заключение 31 Список используемой литературы 33 ВведениеВ связи с развитием международной торговли, взаимодействие участников внешнеэкономической деятельности и таможенных органов становится важным этапом в международных отношениях. Таможенные органы, в соответствии с действующими конвенциями, оказывают содействие развитию международной торговле и, по мере возможностей, совершенствуют свое взаимодействие с импортерами (экспортеров речь касаться не будет). Взаимодействие таможенных органов и участников ВЭД не является хаотичным – оно проходит регламентировано, в соответствии с законодательством и деловыми обычаями стран-участниц международной торговли. Естественно, все процессы взаимодействия подчиняются определенной логике и могут быть алгоритмизированы. Чтобы лучше понять систему необходимо сначала изучить ее на модели. По каким принципам и каким образом будет разрабатываться модель взаимодействия таможенных органов и участников ВЭД, мы рассмотрим в этой работе. Повторимся, что речь будет идти только об импортерах и таможенной процедуре выпуска для внутреннего потребления. Итак, тема работы: «Разработка методики моделирования процессов взаимодействия таможенных органов и участников ВЭД». Актуальность этой темы обусловлена тем, что такого рода процессы необходимо рассматривать не как стихийные, а как своего рода алгоритм, заранее проверенную на модели схему действий с возможными вариантами развития. Объектом исследования будут являться процессы (отношения), возникающие между таможенными органами и участниками ВЭД при перемещении последними товаров через таможенную границу Таможенного союза, а предметом исследования - разработка методики моделирования этих процессов. Целью работы является моделирование процессов взаимодействия таможенных органов и участников ВЭД с помощью разработанной методики. Задачи курсовой работы: Исследовать теоретические аспекты разработки методики моделирования. Обосновать комплексный механизм управления взаимодействием таможенных органов с субъектами ВЭД посредством транспортно-логистической компании. Проанализировать повышение эффективности взаимодействия таможенных органов и субъектов ВЭД на основе комплексного механизма управления основанного на централизации и консолидации таможенно-логистических услуг на базе транспортно-логистического коммерческого предприятия. Обосновать предложения по внедрению и использованию комплексного механизма управления взаимодействием таможенных органов и субъектов ВЭД. Структура курсовой работы определена целями и задачами, работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы. 1. Теоретические аспекты разработки методики моделирования1.1 Общее понятие методикиПод методикой обычно понимают, некий готовый «рецепт», последовательность действий, процедуру для достижения каких-либо целей, это понятие близко по смыслу к понятию технология. Отличается от последней методика конкретизацией приемов и задач. Математическая обработка полученных в ходе эксперимента данных называется методом, а конкретный выбор критериев или математических характеристик – методикой. Перечислим обязательные требованиями к методике, как к алгоритму, конкретному «рецепту», процедуре: - реалистичность; - воспроизводимость; - внятность; - соответствие задачам и целям планируемого действия, обоснованность; - результативность.1 Методика – это фиксированная сумма приемов практической деятельности, которая должна привести к некому заранее определенному результату. В контексте научного познания в эмпирическом исследовании методика играет важную роль. В задачи методики, в отличие от метода, не входит теоретизирование по поводу полученного результата, методика концентрируется на технической части эксперимента и регламентации действий исследователя. Корректность исследования с точки зрения методики обеспечивает воспроизводимость результата исследования, то есть любой исследователь, повторив его получит тот же самый результат. В наши дни, когда технические средства так неизмеримо усложнились, практическая реализация требования воспроизводимости часто невозможна или же связана со значительными затратами, все большее значение приобретает тщательное описание методической стороны работы. Развитие сферы методологической деятельности привносит дополнительный вклад в интеграцию науки, методики, разработанные в рамках одной дисциплины, находят свое применение в других отраслях науки. К примеру, радиоуглеродная датировка, разработанная в рамках геофизических исследований, в настоящее время с успехом применяется в целом ряде исторических дисциплин. Данный факт дает ряду методологов повод говорить, что в современной практической науке методика, подобно функции математики как языка теоретического естествознания, имеет функцию универсального языка для междисциплинарного обмена.2 |