аудирование. Теоретические основы аудирования 4 1 Роль аудирования в английском языке 4
 Скачать 58.28 Kb.
|
2.2. Использование СМИ в обучении английскому языкуВ 20 веке термин "Современные медиа" использовался для определения всего, что с ними связано, например, Интернета и взаимодействия между технологиями, изображениями и звуками. На самом деле определение современных медиа меняется время от времени, и оно все еще находится в постоянном развитии. Другими словами, современные медиа относятся к характеристикам массовой коммуникации недавнего времени или современной коммуникации, связанной с недавно разработанной или передовой технологией. За современными медиа следуют постмодернистские медиа, которые связаны со средствами массовой информации, которые позволяют людям удовлетворять свои потребности в любое время, в любом месте, на любых цифровых устройствах. Википедия определяет современные медиа как широкий термин в медиаисследованиях, появившийся во второй половине 20-го века. Например, современные медиа предоставляют возможность бесплатного доступа к контенту по желанию и в любом месте. Также существует еще одно важное определение современных медиа, которое заключается в “деморализации” создания, публикации, распространения и потребления медиаконтента. Современные медиа можно охарактеризовать разнообразным использованием изображений, слов, звуков и текстовых данных. Все эти компоненты современных медиа отличаются от традиционных компонентов СМИ, таких как печатные материалы и газеты, из-за их характеристик вложенности. Большинство средств массовой информации, которые описываются как "новые медиа", являются цифровыми, часто обладающими характеристиками управляемости, возможности подключения к сети, плотности, сжимаемости и интерактивности. Некоторыми примерами могут быть Интернет, веб-сайты, компьютерные мультимедиа, компьютерные игры, компакт-диски и DVD-диски. Современные средства массовой информации не включают телевизионные программы, художественные фильмы, журналы, книги или бумажные публикации - если только они не содержат технологий, обеспечивающих цифровую интерактивность (Бейли Соча и Барбара Эбер–Шмид). Таким образом, современные медиа не имеют отношения к нецифровым материалам. Он основан на цифровой системе. Цифровая система — это основной фундамент современных медиа. Это основное различие между тем, что подразумевается под современными медиа, и традиционными медиа. В этой статье нас интересуют современные средства массовой информации. Современные медиа — это инструмент, который до сих пор приводит к быстрым изменениям. Например, ячейка телефон в конце 1980-х годов можно было рассматривать как часть новых медиа, в то время как сегодня этот термин может применяться только выборочно к определенному типу телефонов с определенной системой приложений или, что еще чаще, к содержимому этих приложений. Компьютер включает в себя коммуникационные методы обучения языкам, в которых персональный компьютер играет центральную роль. Также другие технологические инструменты могут быть использованы при изучении английского языка, чтобы принести конкретную пользу при всех четырёх языковых навыках (аудирование, разговорная речь, чтение и письмо). Учащиеся должны быть знакомы с успешным использованием таких методов и инструментов. Современные средства массовой информации играют важную роль в развитии современного человеческого общества. Эра информационных технологий сильно повлияла на нашу новую жизнь. В связи с этим необходимо воспользоваться современными средствами массовой информации, которые облегчают процесс изучения английского языка. Студенты, пытающиеся изучать английский как второй язык, нуждаются в дополнительной языковой поддержке. Им нужно практиковаться в языке слушания, языке чтения, разговорной речи и письме языка с целью развития их опыта и навыков. Поэтому им необходимо использовать несколько инструментов современных медиа, чтобы легко и эффективно изучать язык. Средства массовой информации предоставляют учителям и студентам творческие и практические идеи. Это позволяет учителям удовлетворять различные потребности и интересы своих студентов. Он также предоставляет студентам множество языковых практик посредством занятий с использованием газет, журналов, радио, телевидения, фильмов, книг, Интернета и т.д. Он также предоставляет учащимся задания, которые развивают навыки чтения, письма, разговорной речи и аудирования. Это развлекает студентов и поощряет их чтение на английском языке в целом, как в классе, так и за его пределами, способствуя широкому чтению, придавая студентам уверенность, мотивацию и возможность продолжать чтение за пределами класса. |