Главная страница
Навигация по странице:

  • 07. Среди психолого-педагогических аспектов построения коррекционно-развивающей среды можно выделить

  • Тест № 4 Вопрос 1Текст вопроса01. Согласно законам Ликурга

  • 02. В отличие от Западной Европы в России во втором периоде развития системы специального образования...

  • 03. Для России третий период эволюции уникален тем, что…

  • Тест № 5 Вопрос 1Текст вопроса

  • 06. Структура профессиональной готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования включает

  • 07. Структура психологической готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования включает

  • 02. Выделяют два основных направления системного сопровождения

  • 03. Системное и социально-педагогическое сопровождающее проектирование осуществляется центрами и службами в нескольких направлениях

  • 04. Общими задачами психолого-педагогического сопровождения являются

  • 05. Задачи психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья

  • 06. Ответьте, верно ли утверждение: «При разработке реабилитационных мероприятий необходимо учитывать только медицинский диагноз, а не особенности личности в социальной среде»

  • 07. Методами психологической реабилитации могут быть

  • тесты. Тест 1 Вопрос 1 Текст вопроса 01. Педагогическое взаимодействие


    Скачать 277.18 Kb.
    НазваниеТест 1 Вопрос 1 Текст вопроса 01. Педагогическое взаимодействие
    Дата12.10.2022
    Размер277.18 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатесты.docx
    ТипДокументы
    #729896
    страница2 из 3
    1   2   3

    05. Общие проблемы для детей с ограниченными возможностями здоровья:

    Выберите один или несколько ответов:

    a. ограниченные представления об окружающем мире 

    b. повышенная впечатлительность (тревожность) 

    c. повышенная утомляемость 

    d. повышенная возбудимость, беспокойство, склонность к вспышкам раздражительности, упрямству 

    e. стереотипность, стремление к постоянству

    f. эмоциональная холодность и безразличие

    g. низкий уровень познавательной активности и замедленный темп переработки информации

    Вопрос 6

    Текст вопроса

    06. Специально организованное пространство, обеспечивающее не только коррекцию и компенсацию нарушенных функций, адаптацию и социализацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья, но и направлено на развитие личности ребенка - это…

    Выберите один ответ:

    a. коррекционно-развивающая среда 

    b. развивающая среда

    c. интегрированная среда

    d. социально-адаптированная среда

    Вопрос 7

    Текст вопроса

    07. Среди психолого-педагогических аспектов построения коррекционно-развивающей среды можно выделить:

    Выберите один или несколько ответов:

    a. Развитие ребенка совершается в процессе воспитания и обучения 

    b. Развитие ребенка в коррекционно-развивающей среде должно способствовать формированию и развитию физических функций, сенсорных навыков, накоплению жизненного опыта и т.д 

    c. Коррекционно-развивающая среда должна научить ребенка с ограниченными возможностями здоровья учиться, самостоятельно организовывать свою деятельность 

    d. Коррекционно-развивающая среда должна выполнить образовательную, воспитывающую, стимулирующую, организационную, коммуникативную и коррекционную функции 

    Тест № 4

    Вопрос 1

    Текст вопроса

    01. Согласно законам Ликурга:

    Выберите один ответ:

    a. Носителя врожденного умственного или физического недостатка ждала либо физическая, либо гражданская смерть, даже тех из них, кто принадлежал к привилегированным сословиям 

    b. Носителям врожденного умственного или физического недостатка необходимо проживать в монастырских приютах

    c. Все должны быть уверены в необходимости призрения лиц с выраженными отклонениями в развитии

    Вопрос 2

    Текст вопроса

    02. В отличие от Западной Европы в России во втором периоде развития системы специального образования...

    Выберите один или несколько ответов:

    a. сложились предпосылки для осознания возможности и целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями

    b. была заимствована модель организации их обучения и создан прецедент открытия в столице специальных школ 

    c. не сложились предпосылки для осознания возможности и целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями 

    d. была создана модель организации их обучения и создан прецедент открытия в столице специальных школ

    Вопрос 3

    Текст вопроса

    03. Для России третий период эволюции уникален тем, что…

    Выберите один ответ:

    a. предпосылки формирования национальной системы специального образования начали складываться в одном типе государства — монархической России, а оформляется она в государстве другого типа — социалистическом 

    b. не сложились предпосылки для осознания возможности и целесообразности обучения детей с сенсорными нарушениями, но при этом была заимствована модель организации их обучения и создан прецедент открытия в столице специальных школ

    c. она проходит путь от понимания необходимости специального образования глухих, слепых, умственно отсталых детей до осознания необходимости предоставить образование всем детям с отклонениями в развитии

    Тест № 5

    Вопрос 1

    Текст вопроса

    01. При этой форме интеграции дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим и близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных обучаются и воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса).

    Выберите один ответ:

    a. Комбинированная интеграция 

    b. Частичная интеграция

    c. Временная интеграция

    d. Смешанная интеграция

    e. Полная интеграция

    Вопрос 2

    Текст вопроса

    02. При этой форме интеграции дети, ещё не полностью способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня в среду нормально развивающихся сверстников.

    Выберите один ответ:

    a. Комбинированная интеграция

    b. Частичная интеграция 

    c. Временная интеграция

    d. Смешанная интеграция

    e. Полная интеграция

    Вопрос 3

    Текст вопроса

    03. При этой форме интеграции дети специальной группы (класса) вне зависимости от психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера.

    Выберите один ответ:

    a. Комбинированная интеграция

    b. Частичная интеграция

    c. Временная интеграция 

    d. Смешанная интеграция

    e. Полная интеграция

    Вопрос 4

    Текст вопроса

    04. При этой форме интеграции в дошкольной группе, а возможно и в классе, создаются смешанные группы, при уменьшении общего числа обучающихся и пропорциональном соотношении группы здоровых детей и детей с особенностями развития не менее 2:1.

    Выберите один ответ:

    a. Комбинированная интеграция

    b. Частичная интеграция

    c. Временная интеграция

    d. Смешанная интеграция 

    e. Полная интеграция

    Вопрос 5

    Текст вопроса

    05. При этой форме интеграции «особый» ребёнок с высоким уровнем психофизического развития, близким к норме, посещает дошкольное учреждение или школу наравне со своими типично развивающимися сверстниками, а специализированную помощь получает во внешних учреждениях и усилиями специалистов образовательного учреждения.

    Выберите один ответ:

    a. Комбинированная интеграция

    b. Частичная интеграция

    c. Временная интеграция

    d. Смешанная интеграция

    e. Полная интеграция 

    Вопрос 6

    Текст вопроса

    06. Структура профессиональной готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования включает:

    Выберите один или несколько ответов:

    a. информационную готовность 

    b. владение педагогическими технологиями 

    c. знание основ психологии и коррекционной педагогики 

    d. знание индивидуальных отличий детей 

    e. готовность педагогов моделировать урок и использовать вариативность в процессе обучения 

    f. знание индивидуальных особенностей детей с различными нарушениями в развитии 

    g. готовность к профессиональному взаимодействию и обучению 

    h. эмоциональное принятия детей с различными типами нарушений в развитии

    i. готовность включать детей с различными типами нарушений в деятельность на уроке

    j. удовлетворенность собственной педагогической деятельностью

    Вопрос 7

    Текст вопроса

    07. Структура психологической готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования включает:

    Выберите один или несколько ответов:

    a. информационную готовность

    b. владение педагогическими технологиями

    c. знание основ психологии и коррекционной педагогики

    d. знание индивидуальных отличий детей

    e. готовность педагогов моделировать урок и использовать вариативность в процессе обучения

    f. знание индивидуальных особенностей детей с различными нарушениями в развитии

    g. готовность к профессиональному взаимодействию и обучению

    h. эмоциональное принятия детей с различными типами нарушений в развитии 

    i. готовность включать детей с различными типами нарушений в деятельность на уроке 

    j. удовлетворенность собственной педагогической деятельностью 

    тест № 7

    Вопрос 1

    Текст вопроса

    01. Сопровождение определяется как…

    Выберите один ответ:

    a. помощь субъекту развития в совершении выбора самоопределения, формировании ориентационного поля, ответственность за действия в котором несет сам субъект 

    b. сумма разнообразных методов коррекционно-развивающей, профилактической, защитно-правовой, реабилитационной и оздоравливаюшей работы с детьми

    c. процесс улучшения, оптимизации и устранения дефектов

    d. особый вид деятельности социальных служб и особый тип деятельных взаимоотношений со специалистами социальной сферы

    Вопрос 2

    Текст вопроса

    02. Выделяют два основных направления системного сопровождения:

    Выберите один или несколько ответов:

    a. разработка и реализация программ, направленных на обеспечение наиболее благоприятных условий для развития человека 

    b. создание профилактических и развивающих программ, направленных на предупреждение и преодоление проблем, характерных для значительных групп учащихся 

    c. психолого-педагогическое сопровождение

    d. медико-социальное сопровождение

    Вопрос 3

    Текст вопроса

    03. Системное и социально-педагогическое сопровождающее проектирование осуществляется центрами и службами в нескольких направлениях:

    Выберите один или несколько ответов:

    a. участие в разработке и реализации программ развития образовательных систем 

    b. проектирование новых типов образовательных учреждений, в которых нуждаются дети 

    c. создание профилактических и коррекционно-развивающих программ 

    Вопрос 4

    Текст вопроса

    04. Общими задачами психолого-педагогического сопровождения являются:

    Выберите один или несколько ответов:

    a. помощь ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации 

    b. психологическое обеспечение образовательных программ 

    c. развитие психолого-педагогической компетентности учащихся, родителей, педагогов 

    d. коррекция имеющихся недостатков в развитии 

    e. систематическое отслеживание статуса ребенка и динамика его психического развития в процессе обучения

    f. создание социально-педагогических условий для развития личности ребенка и его успешного обучения

    Вопрос 5

    Текст вопроса

    05. Задачи психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья:

    Выберите один или несколько ответов:

    a. систематическое отслеживание статуса ребенка и динамика его психического развития в процессе обучения 

    b. создание социально-педагогических условий для развития личности ребенка и его успешного обучения 

    c. обучение педагогов (родителей) психолого-педагогическим технологиям сотрудничества со своим ребенком, приемам и методам его воспитания и обучения в условиях семьи и оказания им психологической поддержки 

    d. помощь ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации

    e. развитие психолого-педагогической компетентности учащихся

    Вопрос 6

    Текст вопроса

    06. Ответьте, верно ли утверждение: «При разработке реабилитационных мероприятий необходимо учитывать только медицинский диагноз, а не особенности личности в социальной среде»

    Выберите один ответ:

    a. неверно 

    b. верно

    Вопрос 7

    Текст вопроса

    07. Методами психологической реабилитации могут быть:

    Выберите один ответ:

    a. беседы, индивидуальные психологические консультации, психологическая помощь, ролевые игры, психологические тренинги, группы психологической взаимопомощи и взаимной поддержки 

    b. обследование, индивидуальные медицинские консультации, реабилитационная помощь, группы социальной взаимопомощи и взаимной поддержки

    c. обучение, индивидуальные развивающие занятия, методическая помощь, дидактические игры, тренинги учебных умений, группы дополнительного образования и взаимной поддержки
    1   2   3


    написать администратору сайта