|
|
Орыс тили. Тесты300, летний семестр Уровень 1
Тесты-300, летний семестр
Уровень 1
Вопрос №1
V1
|
Укажите сферу применения научного стиля.
|
0
|
Быт, семья
|
1
|
Наука и техника, учебный процесс
|
0
|
Официальные отношения
|
0
|
Общественная жизнь, политика
|
0
|
Художественная литература
|
Вопрос №2
V1
|
Укажите специфическую черту научного стиля.
|
0
|
Готовые речевые формулы
|
0
|
Метафоры, эпитеты
|
1
|
Терминологическая лексика
|
0
|
Политическая лексика
|
0
|
Просторечие
|
Вопрос №3
V1
|
Свернутый план состоит из .... частей:
|
1
|
3
|
0
|
4
|
0
|
5
|
0
|
6
|
0
|
7
|
Вопрос №4
V1
|
Вставьте пропущенное определяемое слово: … – это то, о ком или о чем говорится в тексте.
|
0
|
Понятие
|
0
|
Текст
|
0
|
Рема
|
1
|
Тема
|
0
|
Микротекст
|
Вопрос №5
V1
|
Выявите тему научного текста по ключевым словам: специальность, программист, менеджер, эколог, врач.
|
0
|
Речевая деятельность
|
0
|
Язык
|
0
|
Книга
|
1
|
Профессия
|
0
|
Педагогика
|
Вопрос №6
V1
|
Клише – это…
|
0
|
слова с переносным значением.
|
0
|
многозначные слова.
|
0
|
слова с противоположным значением.
|
0
|
синонимичные выражения.
|
1
|
специальные стандартные выражения.
|
Вопрос №7
V1
|
Если в тексте описывается то, из каких частей состоит предмет, то коммуникативная задача этого текста – …
|
1
|
показать строение предмета.
|
0
|
характеристика предмета.
|
0
|
описать форму предмета.
|
0
|
рассказать о функции предмета.
|
0
|
классификация предметов.
|
Вопрос №8
V1
|
Если в тексте представлена характеристика предмета, то коммуникативная задача текста - …
|
0
|
показать строение предмета.
|
1
|
охарактеризовать предмет.
|
0
|
описать форму предмета.
|
0
|
рассказать о функции предмета.
|
0
|
классификация предметов.
|
Вопрос №9
V1
|
Определите тему по микротемам:
1. Нравственность — система правил поведения человека, в её основе — значимые для человека ценности.
2. Нравственность — самостоятельный выбор этих ценностей.
3. Сделать правильный нравственный выбор человека заставляет совесть.
|
0
|
Поведение
|
0
|
Совесть
|
0
|
Ценности
|
0
|
Правило
|
1
|
Нравственность
|
Вопрос №10
V1
|
Новая информация текста – это …
|
0
|
данная информация текста.
|
0
|
исходная информация текста.
|
1
|
неизвестная информация текста.
|
0
|
известная информация текста.
|
0
|
знакомая информация текста.
|
Вопрос №11
V1
|
Определите данную информацию в следующем фрагменте:
Произведения искусства (…1) содержат и оценку тех или иных сторон жизни (…2). Жизнь не стоит на месте (…3), она неуклонно, непрестанно развивается, происходит отмирание старого, неизбежное утверждение нового (…4).
|
0
|
1,2
|
1
|
1,3
|
0
|
3,4
|
0
|
1,4
|
0
|
2,3
|
Вопрос №12
V1
|
Выявите новую информацию в следующем фрагменте:
Роль книги (…1) в жизни человека огромна (…2). Она (…3) служит источником информации (…4).
|
0
|
1,2
|
0
|
1,3
|
0
|
1,4
|
1
|
2,4
|
0
|
2,3
|
Вопрос №13
V1
|
Прогрессия – это…
|
1
|
увеличение объема текста и количества информации.
|
0
|
сокращение текста.
|
0
|
изменение текста.
|
0
|
комментирование текста.
|
0
|
аудирование текста.
|
Вопрос №14
Вопрос №15
V1
|
Определите количество смысловых центров в предложении: Одним из красивейших городов Казахстана является Алматы.
|
1
|
1
|
0
|
2
|
0
|
3
|
0
|
4
|
0
|
5
|
Вопрос №16
V1
|
В резюмирующей информации делаются выводы, подводятся итоги, обобщаются основные мысли текста. Эта информация вводится словами:
|
0
|
надо полагать, надеюсь, некоторым образом, в каком-то смысле, предположим, допустим.
|
0
|
как говорят, как считают, как известно, как указывалось, как оказалось.
|
0
|
например; так; так, например; такие, как; в частности
|
0
|
или, то есть, иначе говоря, иными словами, вернее, точнее
|
1
|
таким образом, итак, подводя итог, следовательно
|
Вопрос №17
V1
|
Обозначьте вид дополнительной информации: К сфере речевого этикета относятся способы выражения радости, сочувствия, горя, вины, принятые в данной культуре. Например, в некоторых странах считается неприличным жаловаться на трудности и проблемы, а в других недопустимо рассказывать о своих достижениях и успехах.
|
0
|
Главная информация.
|
0
|
Резюмирующая информация.
|
0
|
Дублирующая информация.
|
0
|
Основная информация.
|
1
|
Иллюстрирующая информация.
|
Вопрос №18
V1
|
Продолжите фразу.
Компрессия – это…
|
0
|
раскрытие содержания текста.
|
0
|
формулирование темы текста.
|
0
|
дословная выдержка из текста.
|
0
|
дополнительные сведения текста.
|
1
|
свертывание, сжатие текста.
|
Вопрос №19
V1
|
Укажите самый простой вид компрессии.
|
1
|
План.
|
0
|
Рецензия.
|
0
|
Конспект.
|
0
|
Аннотация.
|
0
|
Статья.
|
Вопрос №20
V1
|
Один из основных способов компрессии текста – замена – включает…
|
0
|
обобщение части сложного предложения.
|
0
|
исключение фрагмента предложения.
|
1
|
замену части предложения местоимением.
|
0
|
исключение фрагмента предложения.
|
0
|
исключение повторов.
|
Вопрос №21
V1
|
Найдите определение термина «план»
|
0
|
краткая характеристика книги, статьи.
|
1
|
определенная последовательность, краткая программа изложения содержания чего-либо.
|
0
|
мнение о произведении, впечатление о нем.
|
0
|
кратко сформулированные основные положения текста.
|
0
|
научный труд, посвященный изучению определенной темы.
|
Вопрос №22
V1
|
По структуре план может быть…
|
1
|
простым и сложным.
|
0
|
вопросительным.
|
0
|
побудительным.
|
0
|
распространенным.
|
0
|
назывным.
|
Вопрос №23
V1
|
Укажите, что отражает план.
|
0
|
Небольшое критическое произведение.
|
0
|
Краткую характеристику текста.
|
1
|
Краткую программу первичного текста.
|
0
|
Мнение о произведении, впечатление о нем.
|
0
|
Научный труд, посвященный изучению определенной темы.
|
Вопрос №24
V1
|
Укажите, в каком виде плана каждый пункт оформляется в форме вопроса
|
0
|
В опорном.
|
1
|
В вопросном.
|
0
|
В тезисном.
|
0
|
В сложном.
|
0
|
В цитатном.
| |
|
|
Скачать 189 Kb.