Тесты для итогового контроля по направлению 38. 03. 01 Экономика Профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит Тема Бухгалтерский учет в системе управления организацией ок3, 7 опк2, 3, 4 пк1,2,3,5,8,9,11,12

• Название: Тесты для итогового контроля по направлению 38. 03. 01 Экономика Профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит Тема Бухгалтерский учет в системе управления организацией ок3, 7 опк2, 3, 4 пк1,2,3,5,8,9,11,12
• Дата: 22.12.2021
• Размер: 1.07 Mb.
• Имя файла: testy.ekonomika._1_.docx
• Тип: Тесты; #313411
• страница: 19 из 25

Тема 1. Предмет, метод и основные категории статистики как науки.

Компетенции:

1. ОК-1

2. ОК-4

3. ОК-5

4. ОК-6

Тест 1 (уровень сложности 1)

Статистический показатель – это:

а) показатель, характеризующий некоторое свойство объекта совокупности;

б) количественно-качественная обобщающая характеристика какого-то свойства группы единиц или совокупности в целом;

в) характеристика объекта или явления материального мира.

Тест 2 (уровень сложности 1)

Статистический формуляр – это:

а) программа наблюдения;

б) бланк, содержащий план статистического наблюдения;

в) бланк, содержащий вопросы программы наблюдения.

Тест 3 (уровень сложности 1)

Система органов статистики в РФ образована в соответствии с:

а) административно-территориальным делением страны;

б) экономическими районами страны;

в) административным делением страны;

г) территориальным деление страны.

Тест 4 (уровень сложности 1)

Статистические законы действуют:

а) вне зависимости от места и времени обнаружения;

б) в пределах места и времени ,в которых они обнаружены;

в) в зависимости от времени обнаружения;

г) в зависимости от места обнаружения.

Тест 5 (уровень сложности 1)

Отличие статистики от других общественных наук состоит в том, что:

а) статистика изучает количественно-качественную характеристику общественных явлений в конкретных условиях места и времени;

б) статистка изучает развитие явления в динамике;

в) статистика изучает структуру и взаимосвязи явлений.

Тест 6 (уровень сложности 1)

Под статистической методологией понимают:

а) статистические показатели, категории и понятия;

б) статистические методы изучения массовых общественных явлений;

в) методы расчета статистических данных и изучения динамики явлений.

Тема 2. Статистическое наблюдение.

Компетенции:

1. ОК-1

2. ОК-4

3. ОК-5

4. ОК-6

Тест 1 (уровень сложности 1)

При проведении статистического наблюдения критическим моментом

является:

а) дата начала наблюдения;

б) время, по состоянию на которое регистрируются данные;

в) период проведения наблюдения;

г) дата окончания наблюдения.

Тест 2 (уровень сложности 1)

К организационным вопросам при подготовке и проведении статистического наблюдения не относится:

а) подготовка кадров;

б) решение финансовых вопросов;

в) выбор срока наблюдения;

г) установление объекта наблюдения.

Тест 3 (уровень сложности 1)

Задачей статистического наблюдения является:

а) расчет обобщающих показателей;

б) сбор массовых данных об изучаемых явлениях (процессах);

в) выявление количественных закономерностей;

г) первичная обработка и сводка данных.

Тест 4 (уровень сложности 1)

Признаки элементов статистической совокупности бывают только:

а) количественные;

б) количественные и качественные;

в) качественные;

г) количественные, качественные и безразмерные.

Тест 5 (уровень сложности 1)

Совокупность – это:

а) любое предметное множество явлений природы и общества;

б) множество элементов, обладающих общими признаками;

в) реально существующее множество однородных элементов, обладающих общими признаками и внутренней связью;

г) множество признаков изучаемого социально-экономического явления.

Тест 6 (уровень сложности 1)

При проведении статистического наблюдения критическим моментом является:

а) дата начала наблюдения;

б) время, по состоянию на которое регистрируются данные;

в) период проведения наблюдения;

г) дата окончания наблюдения.

Тест 7 (уровень сложности 1)

Вариация – это:

а) характеристика объекта или явления материального мира;

б) колеблемость значений того или иного признака у отдельных единиц совокупности;

в) независимый признак, оказывающий влияние на другой признак.

Тест 8 (уровень сложности 1)

Под объектом статистического наблюдения понимается:

а) первичный элемент объекта статистического наблюдения;

б) совокупность общественных явлений и процессов;

в) перечень показателей, подлежащих регистрации.

Тест 9 (уровень сложности 1)

Под единицей наблюдения понимается:

а) первичный элемент объекта статистического наблюдения;

б) совокупность общественных явлений и процессов;

в) перечень показателей, подлежащих регистрации.

Тест 10 (уровень сложности 1)

Для определения качества поступившего товара фирма провела обследование путем отбора его десятой части. По полноте охвата это обследование можно отнести к:

а) монографическому;

б) выборочному;

в) методу основного массива.

Тема 3. Сводка и группировка материалов статистических данных.

Компетенции:

1. ОК-1

2. ОК-5

3. ПК-1

4. ПК-4

Тест 1 (уровень сложности 1)

Метод статистических группировок предназначен:

а) для измерения динамики сложных социально-экономических явлений;

б) для выделения однородных частей в статистической совокупности;

в) для анализа взаимосвязей между признаками.

Тест 2 (уровень сложности 1)

Число групп при группировке по количественному признаку зависит от:

а) вариации признака;

б) тесноты связи между признаками;

в) числа наблюдений;

г) ошибки репрезентативности.

Тест 3 (уровень сложности 1)

Какие графики могут использоваться для изображения рядов распределения?

а) кривая концентрации;

б) кумулята;

в) знаки Варзара;

г) радиальная диаграмма.

Тест 4 (уровень сложности 2)

Нижеследующий макет статистической таблицы:
Распределение студентов КФУ по возрасту

Возрастные группы	Численность студентов			Средний балл на экзаменах в зимнюю сессию
	чел.	в % к итогу
до 19 19 – 21 21 и более

Определите вид этой таблицы:

а) групповая:

б) простая:

в) комбинационная.

Тест 5 (уровень сложности 2)

Если явление отсутствует, то при оформлении таблицы применяется обозначение:

а) Х;

б) 0,0;

в) …;

г) -.

Тест 6 (уровень сложности 2)

Численное значение признака получилось равным 0,005.

При принятом округлении в таблице до десятых долей следует записать:

а) прочерк (-);

б) многоточие (…);

в) 0,005;

г) 0,01;

д) 0,0.

Тест 7 (уровень сложности 1)

Группировочный признак может быть:

а) только количественным;

б) количественным и качественным;

в) только качественным.

Тест 8 (уровень сложности 2)


а) полигоном;

б) кумулятой;

в) плотностью;

г) гистограммой.

Тест 9 (уровень сложности 2)

Вторичная группировка осуществляется методом:

а) уменьшения интервалов;

б) укрупнения интервалов и долевой перегруппировки;

в) долевой перегруппировки.

Тест 10 (уровень сложности 1)

Сводка статистических данных по форме организации обработки данных может быть:

а) сплошной и выборочной;

б) простой и сложной;

в) централизованной и децентрализованной.

Тема 4. Абсолютные и относительные статистические показатели.

Компетенции:

1. ОК-6

2. ОК-9

3. ПК-2

4. ПК-5

Тест 1 (уровень сложности 1)

Абсолютными показателями называются:

а) обобщающие показатели, которые представляют собой частное от деления одного показателя на другой;

б) форма количественного выражения статистических показателей, характеризующая размеры социально-экономических явлений;

в) обобщающие показатели, характеризующие типичный уровень явления и отражающие величину признака в расчете на единицу совокупности.

Тест 2 (уровень сложности 1)

Относительными показателями называются:

а) обобщающие показатели, которые представляют собой частное от деления одного показателя на другой;

б) суммарные обобщающие показатели, характеризующие размеры социально-экономических явлений;

в) обобщающие показатели, характеризующие типичный уровень явления и отражающие величину признака в расчете на единицу совокупности.

Тест 3 (уровень сложности 2)

Относительными величинами структуры называют показатели, характеризующие:

а) долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;

б) степень распространения или уровень развития того или иного явления в определенной среде;

в) соотношение отдельных частей целого между собой.

Тест 4 (уровень сложности 2)

Относительными величинами интенсивности называют показатели, характеризующие:

а) долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;

б) степень распространения или уровень развития того или иного явления в определенной среде;

в) соотношение отдельных частей целого между собой.

Тест 5 (уровень сложности 1)

Относительными величинами координации называют показатели, характеризующие:

а) долю отдельных частей изучаемой совокупности во всем ее объеме;

б) степень распространения или уровень развития того или иного явления в определенной среде;

в) соотношение отдельных частей целого между собой.

Тест 6 (уровень сложности 2)

Показатель, характеризующий соотношение между отдельными частями совокупности, называется:

а) относительным показателем структуры;

б) относительным показателем координации;

в) относительным показателем интенсивности;

г) относительным показателем сравнения.

Тест 7 (уровень сложности 1)

Относительная величина динамики рассчитывается как отношение:

а) уровня признака в определенный период или момент времени к уровню этого же признака в предшествующий период или момент времени;

б) уровня, запланированного на предшествующий период, к уровню, фактически сложившемуся к плановому периоду

в) фактически достигнутого в данном периоде к запланированному периоду

Тест 8 (уровень сложности 1)

Относительная величина планового задания рассчитывается как отношение:

а) уровня признака в определенный период к уровню этого же признака в предшествующий год;

б) уровня, запланированного на текущий период, к уровню, фактически сложившемуся к плановому периоду;

в) фактически достигнутого в данном периоде к запланированному периоду.

Тест 9 (уровень сложности 1)

Относительная величина выполнения планового задания рассчитывается как отношение:

а) уровня признака в определенный период к уровню этого же признака в предшествующий год;

б) уровня, запланированного на предшествующий период, к уровню, фактически сложившемуся к плановому периоду;

в) фактически достигнутого уровня в данном периоде к запланированному уровню на этот же период.

Тема 5. Метод средних величин.

Компетенции:

1. ПК-1

2. ПК-2

3. ПК-3

4. ПК-5

Тест 1 (уровень сложности 1)

Средними величинами называются:

а) обобщающие показатели, которые представляют собой частное от деления одного показателя на другой;

б) суммарные обобщающие показатели, характеризующие размеры социально-экономических явлений;

в) обобщающая количественная характеристика совокупности, отражающая типичную величину варьирующего признака у единицы совокупности в определенных условиях места и времени.

Тест 2 (уровень сложности 1)

При расчете взвешенной средней арифметической величины в качестве весов:

а) могут использоваться относительные величины;

б) не могут использоваться относительные величины;

в) могут использоваться только абсолютные величины.

Тест 3 (уровень сложности 1)

Ряд распределения может иметь:

а) две медианы;

б) только одну медиану;

в) более двух медиан.

Тест 4 (уровень сложности 1)

Мода – это значение признака:

а) наиболее часто встречающаяся в совокупности;

б) среднее значение признака;

в) минимальное значение признака в совокупности.

Тест 5 (уровень сложности 1)

Медиана находится в :

а) начале ряда распределения;

б) в середине ряда распределения;

в) в конце ряда распределения.

Тест 6 (уровень сложности 3)

Три сельхозпредприятия области имеют следующую урожайность зерновых: первый – 27 ц/га, 2-й – 31 ц/га, 3-й – 35 ц/га. Если урожайность в каждом сельхозпредприятии увеличить на 5 %, а посевные площади сократить на 10 %, то как изменится средняя урожайность по трем сельхозпредприятиям в целом?

а) уменьшится;

б) останется без изменений;

в) увеличится;

г) неизвестно.

Тест 7 (уровень сложности 3)

Имеются следующие данные по одному из цехов предприятия:

Выполнение норм выработки, %	Количество рабочих, чел.
до 95 95-100 100-105 105-110 110 и более	5 10 50 25 10
Итого	100

Определите средний процент выполнения норм выработки по цеху, %:

а) 105,0;

б) 103,7;

в) 93,1;

г) 103,1;

д) 103,5;

е) 93,5.

Тест 8 (уровень сложности 3)

Имеются данные о распределении изделия А по весу:

Вес изделия, грамм	Количество изделий, шт.
до 200 200-205 205-210 210-215 215 и более	4 10 60 20 6
Итого	100

Определите медианное значение веса изделия, грамм:

а) 203,0;

б) 208,0;

в) 203,1;

г) 200,6;

д) 207,8;

е0 208,2.

Тест 9 (уровень сложности 3)

Из отчетов трех предприятий известно, что фактический выпуск продукции в отчетном периоде составил соответственно: 316,1; 318,6; 419,2 тыс. руб. План выпуска продукции был выполнен первым предприятием на 100 %, вторым – на 106 %, третьим – на 94 %.

Определите средний процент выполнения плана по трем предприятиям вместе, %:

а) 99,2;

б) 99,4;

в) 100,0.

Тест 10 (уровень сложности 3)

Имеются следующие данные по предприятию:

Цех	Общие затраты времени на производство продукции, чел/час	Трудоемкость 1 шт, чел./час
1	260	1,8
2	384	1,6
3	380	2,0

Определите среднюю трудоемкость изделия, чел/час:

а) 1,78;

б) 1,31;

в) 1,95.

Тест 11 (уровень сложности 3)



а) от 3 до 5;

б) от 5 до 7;

в) от 7 до 11;

г) от 9 до 11;

д) 11 и более.
Тест 12 (уровень сложности 3)


а) от 5 до 7;

б) от 3 до 5;

в) от 7 до 9;

г) от 9 до 11;

д) 11 и более.