Философия ли это. философия%20ли%20это. Тестовые задания на экзамен

• Название: Тестовые задания на экзамен
• Анкор: Философия ли это
• Дата: 05.10.2021
• Размер: 20.46 Kb.
• Имя файла: философия%20ли%20это.docx
• Тип: Закон; #241881

Тестовые задания на экзамен

1. 
   Основная идея разделения властей по Локку заключается в том, что:
   

А) власть может добиваться всех поставленных ею целей;

Б) власть будет ограничена традициями;

В) власть не будет узурпирована, и этим будет гарантироваться безопасность граждан;

Г) власть будет всегда справедливой.

2. 
   Монтескье сказал, что положительные государственные законы определяются особенностями жизни каждого народа и тем самым показал, что недостаток теории естественного права в том, что:
   

А) она слишком религиозна;

Б) она не может учесть особенностей каждого народа;

В) она не находит ничего общего в праве всех народов;

Г) она не учитывает, что не все люди от природы добродетельны.

3. 
   Основная цель механизма сдержек и противовесов по Мэдисону состоит в том, что:
   

А) этот механизм позволит власти самой контролировать себя без вмешательства извне;

Б) этот механизм позволит сделать компетенцию ветвей власти равной;

В) этот механизм усилит исполнительную власть;

Г) этот механизм усилит законодательную власть.

4. 
   В чем состоит основная идея учений Просвещения:
   

А) власть и право являются воплощением божественного замысла;

Б) власть и право должны создаваться на основе законов разума;

В) власть и право создаются на основе традиций;

Г) каждый народ имеет свое право абсолютно непригодное для другого народа.

5. 
   Князь Щербатов полагал, что власть должна опираться на тщательно зафиксированную сословную организацию и соблюдать общественный договор и тем самым он:
   

А) развивал идеи европейского Просвещения;

Б) использовал просветительские идеи для защиты интересов буржуазии и крестьянства;

В) использовал просветительские идеи для защиты привилегий дворянства;

Г) выступал за отмену самодержавной власти в России.

6. 
   Правовой закон по Канту – это:
   

А) норма состоятельность, которая проверена временем;

Б) мораль воплощения в правовых нормах;

В) норма, которая устанавливает должный вариант поведения в соответствии с принципами права;

Г) норма, которая определяет границы внешнего поведения человека.

7. 
   По Гегелю гражданское общество – это сфера реализации частных интересов, а государство – высшая форма нравственности, поэтому взаимоотношения гражданского общества и государства должны строиться следующим образом:
   

А) государство сводит все частные цели общества к высшей, безусловной;

Б) государство должно направлять своей волей экономическую деятельность;

В) главная цель государства только гарантировать личную безопасность и право собственности граждан;

Г) гражданское общество приоритетно по отношению к государству.

8. 
   Дж. СТ. Милль необходимость пропорциональной избирательной системы обосновывал тем, что она:
   

А) сделает представительную власть более эффективной;

Б) все территориально-административные единицы будут иметь своих представителей в парламенте;

В) устраняет конфликты национальных отношений;

Г) обеспечит действительно равное и справедливое правительство.

9. 
   Представитель консервативной исторической школы права Ф.К. Савиньи считал:
   

А) закон должен соответствовать естественному праву;

Б) закон должен содействовать обычному праву, т.к. право народов складывалось исторически;

В) право народов складывалось исторически, но законодатель вправе не учитывать традиции;

Г) закон должен быть построен на общечеловеческих ценностях.

10. 
    Сперанский полагал, что в обществе должны находиться в равновесии две силы «сила нудящая волю к общему добру, и силы самолюбия и частного интереса, увлекающего его… к собственной пользе» и тем самым он:
    

А) развивал либеральные идеи И. Бентама;

Б) полемизировал с либеральной теорией И. Бентама;

В) развивал радикальные идеи Радищева;

Г) развивал положения официальной идеологии Российской империи.

11. 
    Кто из перечисленных ученых был представителем западноевропейского консерватизма XIX:
    

А) И. Бентам;

Б) Э. Берк;

В) Н.М. Карамзин;

Г) Б. Констан.

12. 
    Б.А. Кистяковский считал, что государство может создавать субъективные публичные права, то есть защищать посредством права «волевую мощь» человека направленную на какое-либо благо или интерес и поэтому его позицию можно назвать:
    

А) либеральной;

Б) консервативной;

В) радикальной;

Г) революционной.

13. 
    Елленек считал, что депутат парламента по закону не должен отчитываться перед избирателем, а политическая ответственность власти перед народом реализуется в том, что:
    

А) депутат несет моральную ответственность за свои действия;

Б) парламент, воля которого совершенно расходится с народными воззрениями не будет долго оставаться у власти;

В) деятельность депутата анализируется после сложения им свои полномочий;

Г) депутат обязан в случае своей ошибки подать в отставку.

14. 
    Иеринг считал, что право развивается не подобно языку и культуре, оно есть результат борьбы за свои интересы и поэтому:
    

А) каждый призван и обязан противостоять произволу и беззаконию;

Б) каждый должен стараться понять сущность государственного интереса;

В) каждый должен отказаться от реализации своего частного интереса в пользу государства;

Г) каждый должен соблюдать традиции.

15. 
    Большевистская трактовка государства построена на следующей идеи:
    

А) интересы личности приоритетны по отношению к интересам государства;

Б) личные права утрачивают свою значимость, государство реализует интересы трудящихся в целом;

В) взаимоотношения трудящихся и государства основаны на договоре;

Г) личные интересы трудящихся приоритетны по отношению к интересам государства.

16. 
    Теория правового государства основана на:
    

А) теории естественного права и общественного договора, теории Канта;

Б) на теории Т. Мора;

В) взглядах исторической школы права;

Г) на теории Н. Макиавелли, Ж. Бодена.

17. 
    Цицероновский термин «республика» означает, что:
    

А) государство – это аппарат, управляющий народом;

Б) государство – это общее дело народа;

В) государство – это правление лучших;

Г) государство – это договор сословий.

18. 
    В каком учении одна из функций государства – это воспитание подданных, подобно воспитанию семейному:
    

А) конфуцианство;

Б) легизм;

В) Цицерона;

Г) Аристотеля.

19. 
    Платон считал, что справедливость, это:
    

А) когда каждый занимается своим делом как часть государства;

Б) когда все имеют равные права;

В) когда нет ни бедных, ни богатых;

Г) когда богатые принимают законы, а бедные их исполняют.

20. 
    Аристотель определял естественное право как то, которое везде имеет одинаковое значение и не зависит от признания или непризнания его. В чем состоит главное различие естественного от условного права.
    

А) естественное право зависит от права условного;

Б) естественное право устанавливается государством в отличие от условного;

В) естественное право в отличие от условного не зависит от воли людей;

Г) основанием для вмешательства церкви в дела веры является просьба государя.

21. 
    Каким образом Ф. Аквинский определял принцип взаимоотношений светской и церковной власти:
    

А) основанием для вмешательства церкви в дела государства являются вопросы веры;

Б) основанием для вмешательства церкви в дела государства являются вопросы веры и чрезмерное угнетение народа;

В) церковь не имеет права вмешиваться в дела государства;

Г) основанием для вмешательства церкви в дела веры является просьба государя.

22. 
    Укажите основное отрицательное политическое последствие особого положения римской католической церкви в странах Западной Европы:
    

А) необоснованное обогащение церкви;

Б) снижение авторитета христианской религии;

В) внутренние нерелигиозные конфликты среди служителей церкви и падение авторитета их власти;

Г) ослабление государства из-за снижения эффективности процесса управления.

23. 
    В «Слове о законе и благодати» Илларион человека делает свободным:
    

А) истина, а не закон;

Б) закон государственный;

В) служение церкви;

Г) справедливый правитель.

24. 
    Н. Маккиавелли обосновал, что правитель свободен в соблюдении или несоблюдении норм морали и тем самым:
    

А) отделил политику от морали;

Б) доказал, что власть зависима от воли народа;

В) доказал, что правитель в государстве всесилен;

Г) доказал, что лучшая форма правления – монархия.

25. 
    Какой термин для доказательства необходимости эффективного управления ввел Ж. Боден:
    

А) государство;

Б) суверенитет;

В) конституция;

Г) естественное право.

26. 
    Т. Мор в «Утопии» обосновал необходимость государственной опеки над частным трудом и тем самым доказал, что:
    

А) интересы личности приоритетны по отношению к интересам государства;

Б) личности и государство равны в своих правах и обязанностях;

В) государство должно вмешиваться в процесс распределения и заботиться о благополучии своих подданных.

Г) принудительный труд должен быть запрещен.

27. 
    Кто из перечисленных представителей доказал, что религия – это дело совести и церковь не может занимать в государстве привилегированное положение:
    

А) ф. Аквинский;

Б) М. Лютер;

В) Монтескье;

Г) Платон.

28. 
    Кто из приведенных ниже представителей обосновал, что царь не может быть судим людьми, он может совершить только грех, а не преступление:
    

А) Л. Курбский;

Б) И. Пересветов;

В) Иван Грозный;

Г) И. Волоцкий.

29. 
    Усиление независимой государственной власти в период Возрождения и Реформации способствовало:
    

А) увеличению эффективности государственного правления;

Б) усилению влияния католической церкви;

В) союз светской и церковной власти;

Г) распространению демократии.

30. 
    Т. Гоббс считал, что в гражданском состоянии при наличии общественного договора жизнь общества наилучшим образом регулируется:
    

А) традициями;

Б) законами;

В) правилами морали;

Г) заповедями Христа.