Главная страница

Биология. Тренировочный вариант по биологии для иностранных обучающихся. Тестовые задания с одним правильным ответом. Модуль 1 Многообразие живых организмов


Скачать 34.61 Kb.
НазваниеТестовые задания с одним правильным ответом. Модуль 1 Многообразие живых организмов
АнкорБиология
Дата05.06.2021
Размер34.61 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаТренировочный вариант по биологии для иностранных обучающихся.docx
ТипДокументы
#214111
Тестовые задания с одним правильным ответом.
МОДУЛЬ 1: «Многообразие живых организмов»
  1. Что характерно для растений?

    1. используют органические вещества для питания;

    2. неподвижный образ жизни;

    3. не используют солнечную энергию;

    4. не имеют клеточного строения.
  1. Выберите признак, характерный для самоопыляемых растений:

    1. яркие, крупные цветки;

    2. цветут до появления листьев;

    3. лепестки венчика плотно прилегают друг к другу;

    4. имеют нектар и запах.
  1. Выберите признак, характерный для зеленых мхов:

    1. стебель сильно ветвится;

    2. есть ризоиды;

    3. не образуют споры;

    4. в древесине есть сосуды.
  1. Какие из перечисленных органоидов есть в клетках бактерий?

    1. ядрышко

    2. рибосомы

    3. митохондрии

    4. аппарат Гольджи
  1. Малярийный плазмодий поражает именно эти клетки человека:

    1. кишечника и желудка;

    2. эритроциты и клетки печени;

    3. эритроциты и лейкоциты;

    4. тромбоциты
  1. К общественным насекомым относятся каждая из двух групп:

    1. бабочки и термиты;

    2. пауки и осы;

    3. пчелы и шмели;

    4. тли и муравьи.
  1. Скелет бесчерепных животных представлен:

    1. позвоночником и парными конечностями;

    2. хордой;

    3. кутикулой из хитина;

    4. хрящами и мышцами.
  1. У рыб кровь становится артериальной в

    1. брюшной аорте

    2. сердце

    3. жаберных артериях

    4. капиллярах внутренних органов
  1. Органы слуха земноводных представлены

    1. внутренним ухом

    2. средним ухом

    3. наружным ухом

    4. средним и внутренним ухом
  1. Рептилии унаследовали от земноводных:

    1. грудную клетку,

    2. кожное дыхание,

    3. два круга кровообращения,

    4. внутреннее оплодотворение.
  1. Миграции птиц служат приспособлением к:

    1. изменению температуры;

    2. уменьшению межвидовой конкуренции;

    3. нехватке корма;

    4. антропогенным воздействиям.
  1. Летучие мыши ориентируются в полете с помощью

    1. органов обоняния

    2. ультрафиолетовых лучей

    3. ультразвука

    4. органов зрения
  1. Млекопитающие отличаются от других позвоночных

    1. постоянной температурой тела

    2. выделительной системой

    3. наличием млечных желез

    4. наличием нервной системы
МОДУЛЬ 2: «Анатомия человека»
  1. Вещества, смазывающие волосы человека, образуются в

    1. сальных железах

    2. потовых железах

    3. подкожной жировой клетчатке

    4. волосяных луковицах
  1. Какие кости соединяются с помощью сустава?

    1. затылочная и теменные; 3) плечевая и локтевая;

    2. грудные позвонки; 4) ключица и грудина.
  1. Кровь и лимфа относятся к:

    1. нервной ткани; 3) мышечной ткани;

    2. соединительной ткани; 4) проводящей ткани.
  1. Из какой ткани состоят оболочки, защищающие головной и спинной мозг?

    1. нервной; 3) соединительной;

    2. эпителиальной; 4) мышечной.
  1. Адреналин — это:

    1. белок; аминокислота; 3) липид; 4) углевод.
  1. Какое из перечисленных ниже веществ относится к гормонам?

    1. химотрипсин; 3) актин;

    2. липаза; 4) кальцитонин.
  1. Где в сердце находятся полулунные клапаны?

    1. около отверстий вен, приносящих кровь в сердце;

    2. между предсердиями и желудочками;

    3. между желудочками и артериями;
  1. Назовите основной фермент тонкого кишечника, переваривающий белки:




    1. пепсин;

    2. липаза;

    3. трипсин;

    4. химозин.



  1. Энергия, необходимая для процессов жизнедеятельности человека, освобождается при

    1. окислении органических веществ

    2. синтезе белков на рибосомах

    3. выделении гормонов в кровь

    4. образовании ферментов
  1. Зрачок расположен в:

    1. роговице; 3) радужке;

    2. сетчатке; 4) белочной оболочке.

МОДУЛЬ 3: «Клетка как биологическая система»
  1. Дифференциация клеток – это

    1. процесс клеточного деления

    2. образование гамет

    3. протекание в клетках различных биохимических реакций

    4. образование разных по функциям и строению клеток организма
  1. Цитоплазма выполняет функцию скелета клетки за счет наличия в ней

    1. системы разветвленных канальцев

    2. микротрубочек

    3. множества хлоропластов

    4. множества митохондрий
  1. Комплекс Гольджи наиболее развит в клетках

    1. мышечной ткани

    2. нервных

    3. секреторных желез

    4. кроветворных
  1. Клеточная мембрана отсутствует у

    1. клеток тополя

    2. палочки Коха

    3. бактериофагов

    4. клеток мыши
  1. Наибольшее количество митохондрий находится в клетках...

    1. жировой ткани; 3) рыхлой соединительной ткани;

    2. мышечной ткани; 4) эпителиальной ткани.
  1. Синтез молекул ДНК в клетке происходит в

    1. ядре

    2. лизосомах

    3. рибосомах

    4. аппарате Гольджи
  1. Что происходит на бескислородном этапе диссимиляции?

    1. распад белков до аминокислот;

    2. распад глюкозы до пировиноградной кислоты;

    3. распад глюкозы до углекислого газа и воды;

    4. синтез липидов из глицерина и жирных кислот.
  1. Фосфолипиды — это

    1. ферменты, отвечающие за расщепление жиров

    2. нейромедиаторы, синтезируемые нервными клетками

    3. структурный компонент клеточных мембран

    4. запасное вещество клетки
  1. При делении клетки наиболее сильные изменения происходят с:

    1. митохондриями; 3) клеточным центром;

    2. рибосомами; 4) аппаратом Гольджи.
  1. Исчезновение ядрышек и ядерной оболочки происходит в:

    1. телофазе;

    2. профазе;

    3. анафазе;

    4. метафазе.


МОДУЛЬ 4: «Организм как биологическая система»
  1. Партеногенез — это:
  2. развитие особи из неоплодотворенной яйцеклетки;
  3. развитие особи из спермия;
  4. развитие особи из зиготы;
  5. развитие особи из диплоидной соматической клетки.
  6. Вторичная полость тела впервые появляется у:

    1. кольчатых червей; 3) паукообразных;

    2. моллюсков; 4) рыб.
  1. Третий зародышевый листок впервые появляется у:

    1. плоских червей; 3) моллюсков;

    2. круглых червей; 4) ракообразных.
  1. Гены, расположенные в одинаковых участках гомологичных хромосом и контролирующих альтернативное проявление одного и того же признака, называются:

    1. аллельными; 3) доминантными;

    2. неаллельными; 4) рецессивными.
  1. У гомозиготных родителей в первом поколении не проявляются признаки:

    1. доминантные; 3) альтернативные;

    2. рецессивные; 4) хромосомные.
  1. Определите генотип человека, имеющего карие глаза и вторую группу крови:

    1. aаIAIА;

    2. АаIAi0;

    3. Ааi0i0;

    4. ааIВi0.
  1. Последовательность нуклеотидов в фрагменте молекулы ДНК следующая: АТТ-ГЦА-ТГЦ. Какова последовательность нуклеотидов иРНК, синтезируемой на данном фрагменте ДНК?

    1. ТАА-ЦУТ-АЦГ

    2. УАА-ЦГУ-АЦГ

    3. УЦЦ-ЦАТ-ЦЦГ

    4. ТУУ-ЦГУ-АЦТ
  1. Появление всего потомства с одинаковым фенотипом и одинаковым генотипом свидетельствует о проявлении закона

    1. расщепления

    2. доминирования

    3. независимого наследования

    4. сцепленного наследования
  1. Особь с генотипом ааВВ образует виды гамет

    1. аВ

    2. аа

    3. ВВ

    4. Аb
  1. Определите генотипы родителей, если 25% гибридного потомства морских свинок имеет гладкую шерсть, а 75% волнистую.

    1. АА, аа

    2. Аа, Аа

    3. Аа, аа

    4. Аа, АА



МОДУЛЬ 5: «Сообщества и эволюция живых организмов»
  1. К факторам эволюции не относится:

    1. изоляция; 3) мутационная изменчивость;

    2. борьба за существование; 4) модификационная изменчивость.
  1. Пример внутривидовой борьбы за существование

    1. конкуренция между кротом и землеройкой из-за пищи

    2. уничтожение мышей лисицами

    3. отношения между лосями и зубрами из-за корма

    4. отношения между волками из-за корма
  1. В результате действия какой формы отбора преимущественно сохраняются особи со средним значением признака?

    1. движущей; 3) межвидовой;

    2. стабилизирующей; 4) разрывающей.
  1. Исходным материалом для естественного отбора служит

    1. борьба за существование

    2. мутационная изменчивость

    3. изменение среды обитания организмов

    4. приспособленность организмов к среде обитания
  1. Какая из движущих сил эволюции человека отсутствовала на ранних этапах его становления

    1. изменчивость

    2. наследственность

    3. естественный отбор

    4. общественный характер труда
  1. Результатом эволюции является:

    1. естественный отбор; 3) дрейф генов;

    2. многообразие видов; 4) популяционные волны.
  1. Пресмыкающиеся считаются первыми настоящими наземными позвоночными, т. к. они:

    1. имеют две пары конечностей;

    2. покрыты роговыми щитками;

    3. размножаются на суше;

    4. обладают трехкамерным сердцем.
  1. Эволюция какой группы приматов привела к появлению человека

    1. гиббонов

    2. орангутанов

    3. дриопитеков

    4. горилл
  1. Человеческие расы относятся к одному виду, т. к.:

    1. в браке между представителями разных рас рождаются дети;

    2. обладают сходным внутренним строением;

    3. способны к трудовой деятельности;

    4. могут перемещаться по Земле.
  1. Консументы в процессе круговорота веществ в биосфере

    1. создают органические вещества из минеральных

    2. разлагают органические вещества до минеральных

    3. разлагают минеральные вещества

    4. потребляют готовые органические вещества
  1. К биокосным веществам, согласно В. Вернадскому, относятся:

    1. нефть и торф;

    2. полиметаллические руды;

    3. почва и ил;

    4. водоемы Земли.
  1. Самая высокая биомасса растений и продуктивность наблюдается в экосистемах

    1. саванны

    2. тайги

    3. листопадных лесов умеренного пояса

    4. влажных тропических лесов
  1. К возобновимым ресурсам относят

    1. нефть

    2. каменный уголь

    3. природный газ

    4. торф
Тестовые задания с несколькими правильными ответами
Выберите три верных ответа из шести.
  1. В состав листа входят следующие ткани:

    1. верхушечная образовательная ткань;

    2. древесина;

    3. луб;

    4. пробка;

    5. камбий;

    6. фотосинтезирующая ткань.
  2. Грибы, как и растения, ...

    1. способны к фотосинтезу;

    2. обладают неограниченным ростом;

    3. неподвижны;

    4. центральную часть клетки занимает крупная вакуоль;

    5. поглощают вещества в виде растворов;

    6. запасное вещество — гликоген.
  3. Паук крестовик относится к классу паукообразных, так как у него

    1. тело состоит из трёх отделов: головы, груди и брюшка

    2. тело состоит из двух отделов: головогруди и брюшка

    3. на голове нет усиков

    4. на голове одна пара усиков

    5. три пары ног

    6. четыре пары ног
  4. Выберите из приведённых примеров ароморфозы.

    1. Возникновение четырехкамерного сердца у млекопитающих.

    2. Возникновение кровеносных сосудов мозга у птиц.

    3. Возникновение системы кровоснабжения печени у пресмыкающихся.

    4. Возникновение двух кругов кровообращения у земноводных.

    5. Возникновение кровеносной системы у кольчатых червей.

    6. Возникновение капиллярной системы в жабрах рыб.
  5. К периферической нервной системе относят:

    1. мост

    2. мозжечок

    3. нервные узлы

    4. спинной мозг

    5. чувствительные нервы

    6. двигательные нервы
  6. Какие особенности скелета, характерные для человека, связаны с прямохождением и наличием у него второй сигнальной системы?

    1. мозговой отдел черепа преобладает над лицевым;

    2. позвоночник состоит из 5 отделов; в шейном отделе — 7 позвонков;

    3. есть подбородочный выступ;

    4. позвоночник имеет изгибы, самые крупные позвонки — поясничные;

    5. каждая конечность состоит из трех отделов;

    6. сросшиеся тазовые кости.
  7. Какие функции в клетке выполняет аппарат Гольджи?

  1. принимает участие в образовании лизосом;

  2. отвечает за транспорт веществ из клетки;

  3. в нем накапливаются вещества, синтезированные в клетке;

  4. обеспечивает протекание диссимиляции;

  5. образует АТФ;

  6. в нем происходит расщепление полисахаридов до моносахаридов.
  1. Какие признаки характерны для полового размножения?

    1. обязательно участвуют две особи;

    2. новый организм не является точной копией материнского;

    3. образуются специализированные клетки — сперматозоиды и яйцеклетки;

    4. обмен генетической информацией не происходит;

    5. одним из способов этого вида размножения является партеногенез;

    6. к нему относится шизогония.
  1. Что является результатом эволюции?

  1. популяционные волны;

  2. приспособленность организмов;

  3. изоляция;

  4. образование новых видов;

  5. возникновение родов и семейств;

  6. естественный отбор.




написать администратору сайта