тесты. Тесты с ответами. Тестовых заданий для проведения комплексной контрольной работы по дисциплине им Философия в т ч. Философия ив т ч
 Скачать 165.99 Kb.
|
|
а) педагогика б) социология в) наука о морали г) психология д) наука о душе | ||||
| | Что в переводе с греческого означает слово «Педагогика»? | а) искусство воспитания б) научное знание в) наука о морали г) искусство спора д) наука о душе | ||
| | - Участники образовательного процесса; - образовательные стандарты, разработанные на их основе учебные планы и учебные программы; - учреждения образования и другие организации, обеспечивающие эффективное функционирование системы образования; - государственные органы управления образованием, включающие Министерство образования Республики Беларусь, управления и отделы образования местных исполнительных и распорядительных органов (республиканский, региональный, местный уровни управления)-это: | а) национальная система образования Республики Беларусь б) уровни образования Республики Беларусь в) формы получения образования г) модели образования д) содержание образования | ||
| | Укажите общие правила эффективного общения : | а) научитесь слушать собеседника, б) проявляйте заинтересованность к собеседнику и предмету разговора в) непрерывно поддерживайте контакт с собеседником г) будьте более эмоциональны, чем спокойны д) все ответы верны | ||
| | Какое из понятий лишнее в данном перечне педагогических категорий? | а)метод б) развитие в) обучение г) образование д) воспитание | ||
| | Общее базовое образование в Республике Беларусь – это… это… | а) 1-4 классы б) 5-9 классы в)1-9 классы г) 10-11классы д) 1-11 классы | ||
| | Система научных знаний, практических умений и навыков, а также мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе обучения – это… | а)содержание образования б) образовательный стандарт в) учебный план г) учебная программа д) учебное пособие | ||
| | К формам получения образования в мировой и отечественной практике относятся -… | а) дневная и вечерняя б) заочная в) экстернат г) дистанционная д) все ответы верны | ||
| | Кто из известных педагогов-ученых создал стройную систему всеобщего образования, разработал классно-урочную систему: | а) Ж.Ж.Руссо б) Я.А.Коменский в) К.Д.Ушинский г) М.Ломоносов д) Н.Крупская | ||
| | Кто из известных педагогов положил в основу начального обучения принцип преподавания всех предметов только одним учителем, являющимся одновременно и классным руководителем | а) Ж.Ж.Руссо б) Я.А.Коменский в) К.Д.Ушинский г) М.Ломоносов д) Н.Крупская | ||
| | Содержание образования определяется документами: | а) образовательным стандартом б) учебным планом в) учебными программами по предметам в) учебниками и учебными пособиями г)все ответы верны | ||
| | Для каких целей функционирует система дополнительного образования РБ | а) расширение возможностей личности в интеллектуальном, эстетическом, физическом развитии б) получение второго высшего образования в) углубление профессиональной компетенции г) кадровое обеспечение сфер социально-экономической деятельности д) обеспечение возможностей обучения детей с особенностями психофизического развития | ||
| | Процесс и результат количественных и качественных изменений различных сторон личности, ее взросление – это… | а) образование б) воспитание в) обучение г)развитие д) социализация | ||
| | Целенаправленный, организованный процесс, обеспечивающий всестороннее гармоничное развитие личности и подготовку ее к трудовой деятельности– это... | а) образование б)воспитание в) обучение г) развитие д) социализация | ||
| | Процесс и результат усвоения человеком опыта поколений в виде системы знаний, умений и навыков, способов творческой деятельности, отношений - это… | а)образование б) воспитание в) обучение г) развитие д) социализация | ||
| | Специально организованный процесс взаимодействия педагога и обучающихся, в результате которого происходит усвоение знаний и способов деятельности - это… | а) образование б) воспитание в)обучение г) развитие д) социализация | ||
| | Непрерывный процесс интеграции личности в социальную систему путем адаптации и творческой самореализации – это… | а) образование б) воспитание в) обучение г) развитие д)социализация | ||
| | Репродуктивная, экономическая, хозяйственно-бытовая, воспитательная, первичной социализации, психотерапевтическая- это… | а)функции семьи б) задачи семьи в) принципы семейного воспитания г) направления семейного воспитания д) стили семейного воспитания | ||
| | Гуманность и милосердие к растущему человеку, - вовлечение детей в жизнедеятельность семьи на условиях «равноправных» участников, - открытость и доверительность отношений в семье, - последовательность в своих требованиях, -оказание посильной помощи ребенку – это… | а) функции семьи б) задачи семьи в) принципы семейного воспитания г) направления семейного воспитания д) стили семейного воспитания | ||
| | Создать благоприятные условия для роста и развития ребенка, - обеспечить социально-экономическую и психологическую защиту ребенка, - передать опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим, -научить детей полезным прикладным навыкам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким, - воспитать чувство собственного достоинства, ценности собственного «Я»- это… | а) функции семьи б)задачи семьи в) принципы семейного воспитания г) направления семейного воспитания д) стили семейного воспитания | ||
| | Физическое воспитание, - интеллектуальное воспитание, - нравственное воспитание, - эстетическое воспитание, - трудовое воспитание | а) функции семьи б) задачи семьи в) принципы семейного воспитания г) направления семейного воспитания д) стили семейного воспитания | ||
| | Определите тип семьи : «Детей в таких семьях любят. Родители знают, чем они интересуются, что их беспокоит. Их отношения характеризуются общей нравственной атмосферой семьи – порядочностью, откровенностью, взаимным доверием, равенством во взаимоотношениях». | а) Семьи, уважающие детей б) Отзывчивые семьи в) Материально-ориентированные семьи г) Враждебные семьи д) Антисоциальные семьи | ||
| | Определите тип семьи : «Главное внимание уделяется материальному благополучию. Детей в таких семьях с раннего возраста приучают смотреть на жизнь прагматически, во всем видеть свою выгоду. Духовный мир детей и родителей обеднен» | а) Семьи, уважающие детей б) Отзывчивые семьи в) Материально-ориентированные семьи г) Враждебные семьи д) Антисоциальные семьи | ||
| | Определите тип семьи : «Это скорее не семьи, а временные пристанища для детей, которых здесь не ждали, не любят, не приемлют. Родители, как правило, ведут аморальный образ жизни: конфликтуют, угрожают друг другу и детям, пьянствуют, воруют, дерутся». | а) Семьи, уважающие детей б) Отзывчивые семьи в) Материально-ориентированные семьи г) Враждебные семьи д) Антисоциальные семьи | ||
| | Укажите стили семейного воспитания | а)авторитарный, либеральный, демократический, б) авторитарный, деспотический, демократический, в) безнадзорный, либеральный попустительский г)демократический, «жесткий», либеральный д) нет верного ответа | ||
| | Главный законодательный документ в области образования в Республике Беларусь | а) Конституция б) Гражданский кодекс в) Кодекс Республики Беларусь об образовании г) Кодекс о браке и семье д) Административный кодекс | ||
| | Функцию нормативно-правовой поддержки процесса развития мирового образовательного пространства выполняет - … | а)ЮНЕСКО б) МАГАТЕ в) СНГ г) ВОЗ д) ВТО | ||
| | Основным видом учреждений общего среднего образования является - …. | а)средняя школа б) академия в) институт г) университет д) колледж | ||
| | Учебное заведение в системе непрерывного, обеспечивающее углубленное среднее специальное образование, интегрированное с общим средним и включающее элементы высшего образования - это… | а) средняя школа б) академия в) институт г) университет д)колледж | ||
| | Подготовка специалистов с высшим образованием осуществляется в Республике Беларусь осуществляется в -… | а) институт, университет, академия б) колледж в) профессиональный лицей г) гимназия д) центр профессионального образования | ||
| | Обязательным образованием в Республике Беларусь является: | а)профессионально-техническое б) среднее образование в)базовое образование г) высшее образование д) среднее специальное | ||
| | Укажите определение: Система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников - … | а)семейное воспитание б) физическое воспитание в) нравственное воспитание г) интеллектуальное воспитание д) эстетическое воспитание | ||
| | Укажите определение: Успешное продвижение человека в сфере профессиональной деятельности, достижение им известности, достойного положения в обществе - … | а) образование б) воспитание в)карьера г) творчество д) креативность | ||
| | Укажите определение: Получение образования в ходе самостоятельной деятельности, цели, условия и средства которой устанавливает сам субъект-... | а) самовоспитание б) самоопределение в)самообразование г) самовнушение д) самосовершенствование | ||
| | Укажите определение: Деятельность человека, направленная на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленной целью, сложившимися идеалами и убеждениями-... | а)самовоспитание б) самоопределение в) самообразование г) самовнушение д) самосовершенствование | ||
| | Укажите определение: Процесс повышения уровня своей компетентности и конкурентоспособности, развития значимых качеств личности в соответствии с требованиями социума и личной программой саморазвития - … | а) самовоспитание б) самоопределение в) самообразование г) самовнушение д)самосовершенствование | ||
| | Объектом какой науки выступает - Человек, развивающийся посредством специально организованного процесса воспитания-… | а) педагогики б) социологии в) науки о морали г) эстетики д) науки о душе | ||
| | Обучение детей в средней общеобразовательной школе начинается с -… | а) 5 лет б) 6 лет в) 7 лет г) 8 лет д) по желанию родителей | ||
| | Магистратура – это … | а)1 ступень высшего образования | ||