Законы счастливой жизни. Законы счастливой жизни. Книга 1. Торсунов Олег Законы счастливой жизни
 Скачать 0.7 Mb.
|
|
История о том, как Александр Македонский ощутил могущество времени С Александром Македонским произошел такой случай. Его с рождения консультировал астролог самой высокой квалификации. Этот астролог был незаурядной личностью и умудренным жизненным опытом человеком. Он, обладая огромными знаниями в астрологии, предсказал многие события в жизни Александра Македонского, подсказывая ему, когда надо вступать в сражения, где и что лучше делать. Александр Македонский, будучи человеком своенравным, не всегда доверял своим подчиненным и иногда, вспылив, жестоко наказывал их. Однажды Александр Македонский, прогуливаясь со своим астрологом, забрался на высокую башню. Находясь там, Александр завел с ним серьезную беседу: «Ты говорил мне, что все знаешь о своей и моей жизни, а также обо всех событиях, связанных с тобой и со мной?» Астролог в этот день был очень задумчив. Оглянувшись на великого полководца, он смиренно согласился кивком головы. Тогда Македонский спросил его суровым голосом: «В таком случае скажи мне, когда ты умрешь?». Астролог ответил: «По некоторым причинам я не могу открыть секрет своей смерти. Но я могу сказать, что по закону судьбы я умру насильственной смертью, кроме того, я точно знаю, кто меня убьет». Лицо астролога просветлело, и он спокойным проницательным взглядом посмотрел на полководца. Александр спросил: «Кто же?» Астролог, потеряв интерес к разговору, сильно сосредоточился. Затем, мельком оглянувшись, спокойно сказал: «Меня убьет мой сын». Александр Македонский высокомерно ответил: «На самом деле ты несерьезный астролог, так как на сей раз ты ошибся». С этими словами он в гневе столкнул астролога с высокой башни. Когда Александр спустился вниз, астролог был еще жив и в предсмертной агонии произнес: «Я не ошибся, так как ты мой сын и я умираю». Только спустя некоторое время Александр Македонский узнал от своей матери, что он действительно был сыном этого астролога от их тайного союза. Астролог, зная могущество времени, специально не говорил Александру Македонскому обо всем, так как понимал, что никакого спасения нет и то, что должно произойти с ним в этот момент, неизбежно. Возможно, он, будучи бесстрашным, старался не тратить зря последние секунды своей жизни. Так, пытаясь уйти от спора со своим сыном, он сосредоточился перед смертью на чем-то важном. Веды говорят, что предсмертное время — это самый главный экзамен. На чем мы концентрируемся в момент смерти, того и достигаем в следующей жизни. Это подтверждается в «Бхагавад-гите» (8.6): «О каком состоянии бытия человек помнит, оставляя тело, о сын Кунти, того состояния он, безусловно, достигнет в следующей жизни». Вывод: глубокое понимание могущества и неотвратимости времени дает мудрый взгляд на самые опасные ситуации. Более того, человек, понимающий могущество времени, лишается страха смерти. Определение времени Согласно ведическим писаниям, время — это аспект Бога, управляющий мирозданием, оно циклически воздействует на все материальное творение, двигая его к разрушению. Время — это самая большая наказывающая сила в материальном мире. Время всегда непреклонно наказывает всех, не желающих подчиняться его воле. Это независимая по отношению ко всем факторам материального мира субстанция, которая, влияя на все виды деятельности материи, сама никогда не попадает под ее влияние. Время является связующим звеном во всех процессах изменения материи, происходящих во Вселенной. Время всепроникающе и делится на три части: прошлое; • на.стоящее; будущее. Существует ли реально прошлое время или же оно является всего лишь историей? Прошлое, настоящее и будущее время — это особый вид непреодолимой энергии, которая, воздействуя на мир, в котором мы живем, заставляет его изменяться. Читатель: Мне понятно, как действует на нас настоящее время, но не ясно, как действует прошлое и будущее. Автор: В первую очередь поговорим о прошлом времени. Оно действует на нас через наши собственные ум и разум. Наш ум, имея тонкую (невидимую) материальную природу, попадает под влияние прошлого времени через память. Память — это функция ума, которая связывает его с прошлым временем. Когда мы вспоминаем старые события, прошлое время через память вызывает взаимодействие ума с реальными фактами, которые происходили в прошлом. Чем правдивее человек, тем яснее он способен воспринимать свое прошлое. Если человек святой, то он может увидеть даже свои прошлые жизни. Читатель: Интересно, как это ум через память попадает под влияние прошлого времени? Мне кажется, наоборот, только после того, как мы сами вспомним прошлые события, мы и думаем о них. Прошлое время тут ни при чем. Автор: Да, мы можем попытаться вспомнить прошлое, и если нам это удается сделать, то немедленно прошлое время начинает влиять на ум, взаимодействуя с ним через прошлые события. Кроме того, воспоминания о прошлых событиях могут приходить в наш ум спонтанно. Так, мы неожиданно можем что-то вспомнить. Вы согласны с этим? Читатель: Да, но мне все равно непонятно, как прошлое время воздействует на ум? Автор: Когда Вы вспоминаете прошлые события, то всегда возникает какая-то психическая реакция. Эта реакция является результатом взаимодействия прошлого времени с умом. Контакт ума с этими событиями происходит через память, которая способна проникать в прошлое. Читатель: А я думал, что когда мы реагируем на прошлое — это все равно, что условный рефлекс. Автор: Значит, вспоминание прошлого — это, по Вашему мнению, условный рефлекс? Читатель: Да. Автор: Другими словами, контакта с прошлым временем не существует, существует только память и рефлексы на то, что в ней содержится? Читатель: Выходит, что так. Автор: Может, тогда и прошлого времени тоже нет? Читатель: Оно есть как история, но реально оно, конечно, не существует и на нас не действует. Автор: Значит, и мы в прошлом тоже не существуем? Читатель: Вот что это значит: мы в прошлом не существуем так же, как мы в нем не находимся. Это просто история. Автор: Значит, в прошлом никого нет, так как самого прошлого времени реально нет, правильно? Читатель: Да, мы существуем только в настоящем, и никто в прошлом не существует. Автор: Значит, все, что мы сделали в прошлом, существует только в настоящем, а если в настоящем от сделанного уже ничего не осталось, значит, того, что мы сделали, уже не существует. Читатель: Я уже говорил, что все, что мы сделали в прошлом, реально не существует, оно просто является историческим фактом. Автор: Тогда нет смысла наказывать преступника за убийство, так как он сделал то, чего сейчас уже не существует, — он убил, и этого человека уже нет. Тем более, что и убийца в прошлом не существует, он существует только в настоящем. Убитого тоже не существует, так как он был убит в прошлом. Поэтому зачем преступника сажать в тюрьму, ведь после его поступка не осталось никаких проблем? Читатель: Но ведь родственники убитого все же вспоминают о несчастье, и это доставляет им невыносимые страдания. Автор: Воспоминания родственников, согласно Вашим взглядам, — это просто условный рефлекс. Их убитый близкий человек в настоящем не существует, так как его убили. Также и в прошлом он не существует, так как прошлого, по Вашим словам, нет. Поэтому нет никаких проблем, нужно просто у всех близких убитого убрать установку (условный рефлекс) на смерть родственника, и пусть себе спокойно живут, не горюют. Читатель: Вы интересно говорите. Хоть это и кажется сумасшествием, но многие психологи так на самом деле и считают. Но ведь преступник же совершил преступление! Автор: Какое преступление можно совершить в несуществующем месте с несуществующими людьми, если даже тот, кто совершил преступление, тоже не существует? Читатель: Да, так преступление не совершишь. Автор: Значит, преступника наказывать не надо. Читатель: Так многие и думают — он был преступником раньше, его не наказывали, но так как время уже прошло, значит, теперь он уже не преступник. Даже законы в некоторых государствах прощают преступление, которое совершено в прошлом, и не наказывают за него. Да, что-то опять получились не очень привлекательные выводы. Похоже, что прошлое время реально существует и с ним есть реальный контакт. Поэтому и преступника, который совершил преступление в прошлом, все равно нужно наказывать. Автор: Да, это так, но понять все эти вещи не так просто. Читатель: Постойте, если прошлое время существует, то значит, действительно мы можем научиться действовать в прошлом? Автор: Нет, мы можем действовать только в настоящем. Только настоящее время дает нам возможность действовать. Прошлое же время влияет на нас таким образом, что все события, совершенные в прошлом, уже не изменишь. Однако свое влияние на нас они все же продолжают оказывать. Прошлое время не дает нам возможности действовать в сфере его влияния. Мы можем действовать только в настоящем и никак иначе. Читатель: Значит, мы не можем влиять на прошлые события, а они на нас могут влиять. А что делать, если в прошлом поступил неправильно? Неужели плохое воздействие такого поступка постоянно будет продолжаться? Автор: Нет, совершая благочестивые поступки, мы нейтрализуем плохое влияние прошлых событий на нашу судьбу. Читатель: Значит, все же мы можем влиять на прошлые поступки? Автор: Нет, мы можем влиять только на последствия прошлых событий, сами события мы изменить не в силах. Если мы живем правильно, то постепенно все негативные действия, совершенные в прошлом, нейтрализуются нашими хорошими поступками в настоящем. Читатель: А покаяние может нейтрализовать плохие поступки? Автор: Да, но только в том случае, если покаяние искреннее. Читатель: Как отличить искреннее покаяние от неискреннего? Автор: Если покаяние искреннее, то после него человек уже не будет совершать подобные грехи. В этом случае, каясь, он наказывает себя сильными внутренними переживаниями. Если же человек кается с целью избежать наказания, то покаяние является ложным. Оно — просто формальность и не включает в себя никаких внутренних переживаний. Фальшиво покаявшись, человек чаще всего опять повторяет те же плохие поступки, которые он совершал до этого. Из всего сказанного, я думаю, становится понятно, что сила прошлого времени поддерживает справедливость возмездия за все совершенные ошибки. Точно так же время всегда дает нам в будущем поощрения за хорошие поступки. Так на нас влияет будущее время. Оно действует на нас через те возможности, которые нам предоставляет жизнь. Читатель: Опять ровным счетом ничего непонятно. Автор: Ничего страшного, тема сложная, и ее освоение требует времени. Мы еще будем возвращаться к этому вопросу. Теперь же давайте подведем итоги беседы о прошлом времени и затем перейдем к обсуждению будущего времени. Вывод: человек, осознавший, что прошлое время реально существует и действует на нас, захочет искренне раскаяться за все негативные поступки, которые он совершил в прошлом. Это знание о реальности прошлого времени даст ему силы и энтузиазм совершать добрые дела, которые нейтрализуют все его прошлые грехи. Приобретя, таким образом, привычку творить добро, он всегда будет стараться жить на всеобщее благо. Живя так, любой человек, несомненно, обретет счастье. Будущее время — неужели и оно реально? Будущее время существует реально. Так, например, в момент нашего рождения уже точно определена дата нашей смерти. Мы не можем изменить время своего пребывания в этом теле. Однако мы способны за это время сделать очень много полезного. Другими словами, промежуток времени, который нам отмерен судьбой, все люди проживают по-разному. Одни успевают сделать много полезного, другие делают много бесполезного, третьи вообще бесцельно живут отведенное им время. Те, кто ценит время, отведенное им судьбой, имеют силы совершать много полезных поступков. Эти силы возникают в результате правильного отношения к времени. Так, люди, понимающие могущество времени, обеспечивают себе счастливое будущее. Читатель: Значит, все же мы можем влиять на будущее время? Автор: Нет, мы никогда не сможем влиять на время, оно сильнее и могущественнее всех смертных, вместе взятых, живущих в этой Вселенной. Поэтому мы никогда не сможем изменить продолжительность своей жизни. Однако мы можем увеличить активное долголетие, и также мы можем сделать свою жизни более осмысленной. Другими словами, мы можем прожить жизнь так, «чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы». Читатель: Хорошее высказывание, я его знаю. Однако мне все равно не понятно, влияем ли мы на будущее или нет? Если мы можем повлиять на будущие события, значит, мы можем повлиять и на будущее время. Автор: Представьте, что время — это океан. Мы можем ударить по поверхности воды и пустить волну. Волна уда ляется от нас. Точно так же и наши поступки уходят в будущее. Однако мы можем пустить другую волну, которая накроет предыдущую волну и нейтрализует ее влияние. В отличие от обычного океана, в океане времени все волны событий, распространяясь в будущее, не исчезают, а застывают, ожидая своего часа. Читатель: Мы колышем поверхность океана, значит, мы влияем на будущее время? Автор: Нет, само время — это океан. Что мы можем сделать с океаном? Мы влияем только на события, которые происходят с нами, то есть на поверхность океана. Читатель: Как же будущее время влияет на нас? Автор: Мы движемся постоянно вперед по поверхности океана времени. Таким образом, будущее ждет нас в виде выстроенных в ряд событий. Мы приближаемся к каждому из событий и в результате сталкиваемся с ними, искренне думая, что эти события происходят случайно. Читатель: Интересно, выходит, все события, которые с нами происходят, зависят не только от прошлого времени, но и от будущего?  Автор: Да, это так. Мы можем повлиять на свои будущие события, нейтрализуя в какой-то степени силу влияния наших прошлых поступков. Однако мы не сможем изменить продолжительность своей жизни и ее временную структуру (для каждого этапа жизни отведено определенное время). Другими словами, будущее время компонует нашу жизнь вполне определенными событиями. Таким образом, будущие события — это реальность, однако следует знать, что они формируются из наших прошлых поступков и желаний. Поэтому, пока событие еще не произошло, у нас есть время повлиять на силу его будущего воздействия. Читатель: А что такое временная структура нашей жизни? Автор: Я, для удобства объяснения, назвал так основные периоды, которые мы должны прожить. Но прежде чем говорить об этом, по традиции давайте подведем итог этой беседы. Вывод: человек, понимающий непреклонность будущего времени, не стремится увеличить продолжительность своей жизни. Он хорошо понимает, что она ограничена. Осознав, что дни человеческой жизни сочтены, он уже не захочет проводить время в пустой болтовне и бессмысленных занятиях. Мы — властелины своей судьбы ровно настолько, насколько мы способны сделать что-то хорошее сейчас, хотя бы для того, чтобы будущее было к нам благосклонно. Подобное понимание вещей всегда приносит счастье. Мы не сможем отменить основные периоды нашей жизни Все изменения, которые происходят с живыми существами в этом мире, как физические, так и психические, находятся под контролем времени. Это очень легко понять, проследив развитие человеческого организма. Развитие нашего тела происходит строго последовательно. Изменения, протекающие в теле, можно заметить не только у любого из живых существ, населяющих нашу Вселенную, но также и во всех формах существования материи — атомах, молекулах, планетах и т. д. Эти периоды последовательных изменений материи зависят от воздействия времени на Вселенную и состоят из определенных этапов. Например, человек, сталкиваясь с будущим временем, должен будет пройти через следующие этапы жизни. Сначала, после зачатия, мы развиваемся в утробе матери. Затем, последовательно, проходим периоды детства, юности, зрелости и старости, после чего приходит смерть. Все эти периоды в нашей жизни неизбежны и протекают под влиянием времени. Это подтверждается в «Майт- рея-Упанишад» (6.14): «Под влиянием времени рождаются все живые существа, в силу влияния времени они достигают роста, и под его влиянием они умирают». Удивительно знать, что все объекты Вселенной проходят те же этапы, но продолжительность их жизни разная. Даже у молекул, атомов и различного вида энергий есть своя продолжительность жизни. То есть они тоже находятся под контролем времени. Например, ученые точно знают период распада урана. Уран — это маленький атом, химический элемент, занимающий в таблице Менделеева свое положение, и даже он не может избежать силы времени. Это также подтверждается в «Шримад-Бхагаватам» (1.9.14): «Все, что существует в этом мире, находится под контролем неизбежного времени. Время управляет всеми живыми существами на любой планете этого мира. Оно несет все своей силой, подобно тому, как ветер несет облака». Комментарий А. Ч. Бхактиведанты Свами Прабхупады: «Непреодолимое время (кала) контролирует даже деятельность воздуха., а также деятельность всех других материа.ль- ных элементов». Подобные вещи описаны и в «Махабхарате», «Кала-ва- де» (12.227.69-98): «Время непрестанно вращается, не спасется обреченный им на гибель. Время никогда не заблуждается и не на.ходится среди заблудших. Оно всегда — самое бодрое среди бодрых. Его, далекое, даже сильно ста.ра,ясь, никто не может предвидеть. Оно — древний., вечный закон, ра.вно похищающий жизнь всего живого. Время нельзя обойти, и перешагнуть через него тоже невозможно». Читатель: Другими словами, даже планеты проходят этапы рождения, детства, юности, зрелости, старости и смерти? Автор: Да, Вы поняли все правильно. Читатель: А наша Земля тоже была юной? Автор: Да, согласно Ведам, как и вся Вселенная, Земля была юной. А сейчас у нашей Вселенной, а также и у Земли, протекает период зрелости. Читатель: Значит, согласно ведическому знанию, Земля была сотворена в период создания Вселенной? Автор: Да, она была сотворена на определенном этапе создания Вселенной и будет уничтожена на определенном этапе ее разрушения. Читатель: А сколько Вселенная уже прожила? Автор: О промежутках жизни Вселенной мы поговорим позже. Сейчас же для простоты объяснения я могу сказать, что если всю продолжительность жизни Вселенной условно считать за 100 лет, то на данный момент времени она находится на 51 году своего существования. Читатель: Удивительно, согласно Ведам, она прожила половину своей жизни. Автор: Да, где-то так. Читатель: Но я не понимаю, как это знание о закономерных изменениях, происходящих со всеми объектами Вселенной, связано с законами счастливой жизни. Автор: Очень просто. В каждый определенный период жизни человек должен заниматься определенным видом деятельности. Поступая так, он обретет счастье. Читатель: Что же должен делать ребенок? Автор: Ребенок ничего не должен делать самостоятельно, для этого у него сначала должен созреть разум. Тем не менее, нужно создать видимость, что ребенок живет самостоятельной жизнью. Если родители создадут для него такие условия, в которых он через всевозможные игры будет изучать, как правильно жить, то детство человека будет счастливым и пройдет не напрасно. Читатель: А в каком случае счастливой будет юность? Автор: Юноша должен учиться. Если родители ребенка на первое место поставят то обучение, которое дает понимание смысла человеческой жизни и воспитывает характер, то такой удачливый ребенок вырастет счастливым человеком. Прежде чем своему ребенку давать профессиональные навыки, родители должны понять его предназначение. Каждый ребенок с самого рождения имеет в жизни свое предназначение. Если родители развивают в ребенке разумность и хороший характер, то его предназначение постепенно всплывает само собой. С другой стороны, не нужно воспитание юноши ограничивать всевозможной математической, лингвистической, химической, физической информацией. Если совсем не уделять времени воспитанию характера ребенка и усиленно впихивать в его голову как можно больше разных наук, то он постепенно совсем перестанет понимать, в чем его предназначение. В результате, получив множество всевозможной информации, он так и не поймет, чем ему нужно в этой жизни заниматься. Поэтому нравственное воспитание ребенка должно стоять на первом месте, а его профессиональное образование — на втором. Кому нужны специалисты, которые не знают, как себя правильно вести на работе, и не понимают цели своей жизни? Они, даже имея хорошие профессиональные навыки, будут приносить всем одни лишь беспокойства и в конце концов станут несчастными людьми. Я сейчас даже не говорю о тех детях, которые, вместо того чтобы учиться жизни, все свое время проводят у телевизоров и смотрят, как утята с пистолетами гоняются друг за другом, или прослеживают в компьютере перемещения мышеподобного человека. К сожалению, большинство детей сейчас занимаются именно этими глупостями. О каком счастливом будущем они могут мечтать? Читатель: Но компьютерные игры развивают в ребенке ловкость, концентрацию внимания, сообразительность, усидчивость, быстроту мышления. Разве это плохо? Автор: Все это, конечно, хорошо, но нужно понять, что для ребенка важнее: быть честным или быть ловким? Концентрация внимания на борьбе с окружающим миром не приводит к решению проблем. Сообразительность тоже бывает разной. Иногда ее называют хитростью, а иногда — рассудительностью. Усидчивость, направленная на воспитание в себе хороших качеств характера, приводит к счастью. Усидчивость, направленная на то, чтобы кого-то победить или обмануть, приводит в конечном счете к страданиям. Быстрота мышления иногда помогает быстро найти в ком-то недостатки, а иногда, наоборот, помогает быстро исправить ситуацию. Большинство компьютерных игр основано на насилии и преодолении трудностей через насилие, борьбу, хитрость, наглость, жестокость. Разве это поможет ребенку быть хорошим человеком? Читатель: Как я понял, Вы против не самих компьютерных игр, а тех вредных идей, которые там пропагандируются. Автор: Да, я не против компьютеров, компьютерных игр и телепередач, я против того, что в наше время все эти занятия воспитывают отнюдь не те качества характера, которые сделают ребенка по-настоящему счастливым. Читатель: Что же делать — отказаться от такого использования компьютеров и телевизоров для воспитания детей? Автор: Вот именно! Нужно использовать компьютер и телевизор для воспитания детей, а не для подталкивания их сознания к деградации. Если у Вас в распоряжении есть компьютерные игры и телепередачи с достаточным уровнем нравственности, то можно использовать их в воспитании и обучении ребенка. Однако лучше всего просто больше с ним общаться, объясняя ему и показывая, как стать счастливым человеком. Читатель: Чем же должен заниматься человек в период зрелости? Автор: В период зрелости нужно пытаться выполнять свой долг перед семьей и обществом. Однако самая первая обязанность взрослого человека — изучать, в чем заключается смысл человеческой жизни. Читатель: И в чем же смысл человеческой жизни? Автор: В постижении счастья, изучении своей духовной природы. Так говорят Веды о смысле человеческой жизни. Читатель: Думаете, что эта фраза мне о чем-то говорит? Автор: Да, я понимаю, что мой ответ очень краток. Однако если Вы хотите услышать более полный ответ, то для этого нужно сначала подготовиться. Любое глубокое знание требует предварительного изучения. Читатель: И изучение чего, по Вашему мнению, предваряет изучение самой главной темы, которую мы все обязаны понять? Автор: Конечно же, законов счастливой жизни. Они основаны на Ведах. Веды написаны только с одной целью — сделать людей счастливыми. Продолжим нашу тему. Итак, в зрелом возрасте человек должен трудиться на благо семьи и общества и стараться высвободить время для духовной практики, заниматься которой — первая обязанность человека. Только понимая все эти вопросы правильно, можно организовать себе счастливую семейную жизнь. Конечно, эта тема и тема воспитания детей требует отдельного изучения, и мы в будущем займемся детальным рассмотрением этих вопросов. В пожилом возрасте человек обретает счастье, если он отбрасывает в сторону все лишние дела и углубляется в духовную практику. Именно эта деятельность является первой обязанностью пожилых людей. Тот мудрый человек, который это понял, даже в пожилом возрасте не остается одиноким, а становится еще более нужным всем. Пожилой человек, который занимается постижением истинного счастья, может дать очень полезный совет каждому, кто в нем нуждается. Читатель: Значит, с возрастом обязанности человека меняются, и понимание этого делает человека счастливым. А если человек не меняет свою деятельность и, несмотря на смену возраста, продолжает делать то же самое, что и раньше? Автор: Если человек не учитывает влияние времени на свое сознание и, несмотря на смену возраста, продолжает заниматься тем же самым, то его, несомненно, ждут страдания. Читатель: Вы можете привести какой-то наглядный пример, подтверждающий этот закон счастливой жизни? Автор: Таких примеров очень много. Например, если молодой человек, несмотря на то, что он уже вышел из студенческого возраста, избегает практической деятельности и продолжает учиться жизни только теоретически, то результатом такого поведения будут страдания. Несмотря на свои глубокие теоретические познания, он останется неучем. Он не будет понимать ровным счетом ничего в реальной жизни и станет объектом насмешек. Человек, достигший пожилого возраста и продолжающий все свободное время усиленно зарабатывать себе на жизнь, поступает неправильно. Он лишает себя возможности увеличить время работы над собой, и поэтому неизбежно столкнется с неблагодарностью близких людей. Никто из близких не поймет, на какую жертву он пошел, пренебрегая перед смертью возможностью очистить свое сознание. Поэтому, общаясь с близкими родственниками, такие пожилые люди очень сильно нервничают, злятся и обижаются. Из-за неправильного понимания того, чему нужно уделять больше внимания в пожилом возрасте, в должный срок им придется оставить тело в состоянии глубокого разочарования. До полового созревания девушка может играть с мальчиками в догонялки, но потом она должна остерегаться противоположного пола, иначе с ней могут обойтись нехорошо. Забеременев, женщина должна понять, что она уже не может, как раньше, суетиться и бегать в магазин за продуктами. Если она этого не поймет, то ребенок может родиться неполноценным. Если мать, не понимая, что ее ребенок уже вырос и нуждается в самостоятельности, продолжает относиться к нему по старинке, то результатом такого поведения будут страдания. Читатель: Да, все это похоже на правду. Автор: Тогда давайте подведем итог всему сказанному. Вывод: каждый из нас должен понять, что для всех видов нашей деятельности существует определенный жизненный период. Если, несмотря на перемены, происходящие в теле и сознании, мы продолжаем делать то же, что и раньше, то нас ждут неизбежные страдания. Поняв этот закон счастливой жизни, можно заранее подготовить себя к тем переменам, которые должны будут произойти в нашей жизни. Действуя так, человек, несмотря на трудности, связанные с переменами, способен избежать стресса и, следовательно, оставаться невозмутимым и счастливым. А сейчас, для дальнейшего изучения законов счастливой жизни, имеющих отношение к теме времени, попробуем более глубоко разобраться в самом понятии «время». |