Фин анализ 5fikzaoch. Тульский филиал

• Название: Тульский филиал
• Дата: 23.02.2023
• Размер: 0.71 Mb.
• Имя файла: Фин анализ 5fikzaoch.doc
• Тип: Рабочая программа; #952290
• страница: 2 из 12

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Финансовый анализ» является дисциплиной профиля «Финансы и кредит» – вариативная часть профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика».

Дисциплина обеспечивает расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций, сформированных в ходе изучения таких дисциплин как «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Статистика», «Бухгалтерский учет и аудит», «Финансы», «Финансовый учет».

Содержание курса находится в логической связи, то есть является базой для дальнейшего изучения, с такими специальными дисциплинами как «Финансы организаций», «Экономика предприятий и организаций», «Финансы торговых организаций», «Государственные и муниципальные финансы», «Система национальных счетов», «Ценообразование».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) бакалавра экономики:

• 
  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации по вопросам анализа, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  способен анализировать проблемы и процессы, связанные с финансовым анализом и происходящие в обществе, прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
  
• 
  умеет использовать нормативные правовые документы по вопросам финансового анализа (законы, положения по бухгалтерскому учету ) в своей деятельности (ОК-5);
  
• 
  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
  
• 
  готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
  
• 
  способен находить организационно-управленческие решения по вопросам финансового анализа и готов нести за них ответственность (ОК-8);
  
• 
  способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
  
• 
  осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
  
• 
  способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
  
• 
  владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
  
• 
  владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
  
• 
  владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
  

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность

• 
  способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета показателей, характеризующих финансовое состояние организации (ПК-1);
  
• 
  способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать коэффициенты, характеризующие уровень финансовой устойчивости организации (ПК-2);
  
• 
  способен выполнять необходимые расчеты для оценки платежеспособности и ликвидности хозяйствующего субъекта (ПК-3);
  

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

• 
  способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
  
• 
  способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
  
• 
  способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
  
• 
  способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
  
• 
  способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
  
• 
  способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
  
• 
  способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
  

организационно-управленческая деятельность

• 
  способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
  
• 
  способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
  
• 
  способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
  

педагогическая деятельность

• 
  способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
  
• 
  способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
  

В результате изучения дисциплины студенты должны понимать экономическую сущность финансового анализа, знать основные методы экономического анализа, применяемые для оценки финансового состояния организации, уметь практически исчислять коэффициенты, характеризующие уровень платежеспособности, кредитоспособности хозяйствующего субъекта.

В результате изучения дисциплины «Финансовый анализ» студент должен:

Знать – ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2:
- содержание, цель, задачи, методы и приемы финансового анализа в коммерческих и некоммерческих организациях;

- источники аналитической информации;

- систему абсолютных и относительных финансовых показателей, характеризующих наличие, размещение и эффективность исполь­зования финансовых ресурсов организации (предприятия);

- методику экспресс-анализа и углубленного финансового анализа.

Уметь – ОК-5, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-12:

- выполнять финансовый анализ;

- рассчитывать и правильно оценивать значения финансовых коэффициентов, характеризующих имущественное положение, финан­совую устойчивость, платежеспособность, ликвидность, деловую активность, рентабельность, потенциальное .банкротство организации (предприятия);

- выявлять внутренние резервы укрепления финансового состояния анализируемого хозяйствующего субъекта. Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение семи­нарских и практических занятий. В овладении им особенно большое зна­чение имеет самостоятельная работа студентов по изучению рекомендуе­мой учебной литературы, нормативных документов, публикаций по вопро­сам финансового анализа в периодических экономических изданиях, а также по выполнению домашних заданий в порядке подготовки к аудитор­ным практическим занятиям.
Обладать навыками (владеть) – ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-13:

— теоретическими знаниями о сущности экономических явлений и процессов, об их взаимосвязи и взаимозависимости;

— знаниями о влиянии факторов, позволяющих находить резервы повышения эффективности функционирования предприятия;

— основными приемами и способами экономического анализа;

— практическими навыками заполнения форм бухгалтерской (финансовой) отчетности;

— методами разработки рекомендаций по выработке управленческих решений.

Основу дисциплины составляют: лекционные и практические занятия, при проведении которых предусматривается обсуждение конкретных практических ситуаций и результатов выполненных студентами работ. Тематика практических занятий сов падает с тематикой лекционных занятий; последовательность и количество часов занятий указано в тематическом плане учебной дисциплины.