Арт - педагогика. АРТ - ПЕДАГОГИКА. Учась и играя, мы творим и дерзаем! Создавая и творя, мы совершенствуем себя! Цель воспитательной работы
 Скачать 16.54 Kb.
|
|
«Учась и играя, мы творим и дерзаем! Создавая и творя, мы совершенствуем себя!» Цель воспитательной работы, осуществляемой классным руководителем – создание условий для разностороннего гармоничного развития личности в условиях личностно – ориентированной коллективной творческой деятельности. Творчески ориентированная совместная деятельность детей, родителей и педагога – достаточно эффективный способ сплочения команды, образования единого коллектива - командообразование, что в свою очередь помогает решать ряд педагогических задач: развитие креативности, личностный рост детей, выбор дальнейшего пути их творческого развития, а возможно, и творческого самоопределения ребёнка. Творческая форма командообразования - тимбилдинга помогает внутри коллектива создать гармоничную и доброжелательную атмосферу, справиться с разобщенностью в коллективе и создать командный дух. Командообразование – тимбилдинг, а именно творческий тимбилдинг – это сплочение, развитие творческого мышления, формирование доверия, развития эмоциональности, творческого потенциала коллектива. Проблемы, решаемые творческим тимбилдингом: низкая сплоченность неумение создавать коллективно идеи неумение решать задачи нестандартными способами слабые неформальные связи Ожидаемые результаты: раскрытие возможностей детей, родителей и педагога и дальнейшее развитие коллектива развитие навыка создания творческих идей и совместного творчества развитие эмоционального интеллекта, умения чувствовать друг друга улучшение психологического климата в команде повышение мотивации к обучению, к работе, к любому виду деятельности В Тимбилдинге упор ставится не на победу в соревновании, а на установление доверительных отношений между членами коллектива и максимальное раскрытие творческого потенциала. И таким образом мы с вами подошли к понятию – арт – педагогика. Арт-педагогика - это особое направление в педагогике, где обучение, развитие и воспитание личности ребенка осуществляется средствами искусства. Данная дисциплина, трактует непосредственное творческое взаимодействие педагога, учеников и родителей. Ценно здесь то, что и педагог, и дети и родители являются носителями культуры, а арт - педагогика позволяет плодотворно работать с учениками. Арт-педагогика формирует стремление к тому, чтобы обучение перешло в самообучение, воспитание - в самовоспитание, а развитие - непосредственно в саморазвитие. Наш совместный проект – танцевальная группа «Звёзды». Из 31 обучающихся класса 24 входят в состав танцевальной группы. Один из компонентов арт – педагогики – это арт – терапия. Арт – терапия – танцевально – двигательная терапия развивает социальный интеллект. Занятия танцевально – двигательной терапии позволяют расслабиться внутренне, раскрепоститься, снять напряженность в отношениях, развивать коммуникативность. Социальный интеллект развивает способность правильно понимать поведение людей Эта способность необходима для эффективного межличностного взаимодействия и успешной социальной адаптации. Танец – коммуникация, которая осуществляется на трёх уровнях: с самим собой, с другими людьми и с миром. Танцевально – двигательная терапия – вид психотерапии, который использует движение для развития физической, социальной и духовной жизни ребенка, а если говорить более точно, то наших детей, так как педагог и родители – воспитатели одних и тех же детей. И концепция нового образования предполагает активное участие родителей в школьной и внешкольной жизни ребёнка. Итак, применение технологии арт-терапии в арт-педагогике показывают, что искусство развивает личность, расширяет общий и художественный кругозор учеников, реализует познавательные интересы детей. Арт-педагогика позволяет детям ощутить мир во всем его богатстве и многообразии, а через художественные виды деятельности научиться его преобразовывать. Искусство является, с одной стороны, источником новых позитивных переживаний ребенка, рождает креативные потребности, способы их удовлетворения в том или ином виде , а с другой стороны является средством реализации социально-педагогических технологий. Уважаемые гости, вашему вниманию хочу представить видео – ролик «Танцевальная группа «Звёзды». |