Задания на практику 5 семестр_учебная практика (1). Учебная практика по специальности 44. 02. 01 Дошкольное образование
 Скачать 38.57 Kb.
|
|
А  втономная некоммерческая профессиональная образовательная организация«Многопрофильная Академия непрерывного образования» Учебная практика по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» ! Перед прохождением практики необходимо заключить договор (с образовательной организацией, в которой Вы будете проходить практику). В случае, если Вы не поменяли базу практики, то заключать договор не нужно. После прохождения практики Вы должны загрузить в личный кабинет на проверку, в одной архивной папке два документа: дневник практики. Учебная практика, практика наблюдений проводится при освоении профессионального модуля ПМ 3. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования. Цель практики: Целью учебной практики является создание условий для формирования у студентов общих и профессиональных компетенций, приобретения практического опыта. Задачи практики: Познакомиться с документацией по планированию и организации работы по развитию речи в ДОО, процесса экологического образования в ДОО, процесса математического образования в ДОО, специфики труда воспитателя детей дошкольного возраста. Изучить и проанализировать условия для развития речи детей в ДОО, реализации экологического образования в базовом ДОО, реализации математического образования в базовом ДОО. Изучить и проанализировать организацию дидактического процесса в разных возрастных группах ДОО. Задания на практику. Ознакомление с документацией по планированию и организации работы по развитию речи в ДОО. Изучение и анализ благоприятных условий для развития речи детей в ДОО. Ознакомление с документацией по планированию и организации процесса экологического образования в ДОО. Изучение и анализ условий реализации экологического образования в базовом ДОО. Ознакомление с документацией по планированию и организации процесса математического образования в ДОО. Изучение и анализ условий реализации математического образования в базовом ДОО. Ознакомление с документацией ДОО и порядком ее ведения изучение специфики труда воспитателя детей дошкольного возраста. Изучение и анализ организации дидактического процесса в разных возрастных группах ДОО. В процессе практики у студентов формируются общие и профессиональные компетенции: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
Контроль работы практикантов и их отчетность по каждому виду практики Основными критериями оценивания результатов практики являются: - объективность, всесторонний учет выполненного объема работы и анализ ее качества; - учет индивидуально - личностных особенностей каждого студента, степень сформированности профессиональных компетенций; - уровень профессиональной направленности: интерес к педагогической профессии, ответственное и творческое отношение к работе, инициативность, активность, самостоятельность, исполнительность, доброжелательное отношение к учащимся и коллегам. Учет выполненной работы ведется каждым студентом ежедневно в дневнике практики. Дневник практики заполняется по каждому виду практики. Записи в дневнике должны содержать краткое описание выполненной работы. Дневники проверяются и подписываются руководителями практики. По завершении каждого вида практики студент составляет план - отчет. В плане-отчете также может найти отражение работа, выполненная студентом по заданию работников баз практики. По отдельным видам практики дневник может иметь дополнительное содержание, прописанное в методических рекомендациях. По отдельным видам практики дневник может иметь дополнительное содержание: - по учебной практике – образцы конспектов уроков, сценариев мероприятий, анализ посещенных уроков и мероприятий; - по летней практике - ежедневный план-календарь жизнедеятельности; -по производственной и преддипломной практике – план индивидуального самообразования, отзыв о посещенном заседании или педсовета, образцы методических разработок; - отзывы, благодарности от руководителей практик, руководства организаций, где студент проходил производственную практику; Итогом практики является ее защита в форме дифференцированного зачёта, где оцениваются уровень приобретенного практического опыта, компетенций, качество ведения дневника. По итогам практики выставляется оценка. Подготовка и сдача отчета по практике предполагает подготовку портфолио: - заполнение отчетных форм дневника, комплектование приложения к нему (сценарии мероприятий, конспекты занятий, материалы проведенной диагностики, материалы для проведения бесед, образцы работ и др.); - отзывы, благодарности от руководителей практик, руководства организаций, где студент проходил производственную практику. После прохождения практики Вы должны загрузить в личный кабинет на проверку, в одной архивной папке два документа: дневник практики, отчет. |