9 класс. 9 КЛ. БИОЛОГИЯ!!! ИНТЕРНАТ. Учебный план приказ 84 от 29. 08. 2018г. Сведения о программе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений viii вида под редакцией Воронковой В.
 Скачать 47.2 Kb.
|
| 20 | Состав крови. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Состав крови. Плазма, эритроциты, тромбоциты, лейкоциты, донор. | Беседа, лабораторная работа «Микроскопическое строение крови». | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать состав крови, понятия плазма, эритроциты, тромбоциты, лейкоциты, донор. | | | С.69-71 | |
| 21 | Органы кровообращения. Сосуды. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Понятие «кровеносные сосуды», «артерии», «вены», «капилляры». | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать понятие «кровеносные сосуды», «артерии», «вены», «капилляры». | | | С.73-76 | |
| 22 | Органы кровообращения. Сердце и его работа. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Понятия сердце, аорта, предсердие, желудочек, пульс. | Работа с учебником, в тетрадях. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать понятия сердце, аорта, предсердие, желудочек, пульс. | | | С.77-80 | |
| 23 | Большой и малый круги кровообращения. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Артериальная кровь, венозная кровь, большой и малый круги кровообращения. | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать понятия артериальная кровь, венозная кровь, большой и малый круги кровообращения. | | | С.82-84 | |
| 24 | Сердечно - сосудистые заболевания и их предупреждения. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Артериальное давление, инфаркт миокарда, гипертония, инсульт, кардиолог | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать понятия артериальное давление, инфаркт миокарда, гипертония, инсульт, кардиолог | | | С.85-88 | |
| 25 | Первая помощь при кровотечениях. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Артериальное и венозное, капиллярное кровотечения, сдавливающаяся повязка, жгут | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать понятия артериальное и венозное, капиллярное кровотечения, какую помощь оказывают при кровотечениях | | | С.89-91 | |
| 26 | Повторение. | 1 | Урок повторения | Обобщение пройденного материала | Тестирование | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать пройденный материал | | | С.92-94 | |
| Дыхательная система | |||||||||||
| 27 | Дыхание. Значение дыхания. Органы дыхания. Их строение и функции. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Дыхание. Органы дыхания, их строение и функции. | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать понятие «Дыхание», значение дыхания называть органы дыхания, их строение и функции. | | | С.94-98 | |
| 28 | Газообмен в лёгких и тканях. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Состав воздуха, газообмен | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать состав воздуха, как происходит газообмен в лёгких и тканях. | | | С. 99-101 | |
| 29 | Гигиена дыхания. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Чистый воздух, пыль, выхлопные газы | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать почему человеку необходим чистый воздух, меры применяемые для охраны воздуха. | | | С.102-105 | |
| 30 | Болезни органов дыхания и их предупреждение. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Виды болезни органов дыхания и их предупреждение. | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать виды болезни органов дыхания и их предупреждение. | | | С.106-109 | |
| 31 | Повторение. | 1 | Урок повторения | Обобщение пройденного материала | Самостоятельная работа | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать пройденный материал. | | | С.111-113 | |
| Пищеварительная система | |||||||||||
| 32 | Значение питания. Пищевые продукты. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Пища, значение питания. | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать для чего человеку нужна пища, значение питания. | | | С.113-115 | |
| 33 | Питательные вещества. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Белки, жиры, углеводы, минеральные соли, вода. | работа с учебником, в тетрадях. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Уметь называть питательные вещества, для чего нужны они организму. | | | С. 115-119 | |
| 34 | Витамины. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Витамины, авитаминоз | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать что такое витамины, авитаминоз, где содержатся витамины. | | | С.119-123 | |
| 35 | Органы пищеварения. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Органы пищеварения. Понятие «Пищеварительная система» | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Уметь называть органы пищеварения, понятие «Пищеварительная система» | | | С. 124-127 | |
| 36 | Ротовая полость. Зубы. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Ротовая полость. Зубы. | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать понятия ротовая полость, значение зубов для организма человека. | | | С.128-131 | |
| 37 | Изменение пищи в желудке. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Желудок, пищевод, желудочный сок. | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать понятия желудок, пищевод, желудочный сок, как происходит изменение пищи в желудке. | | | С.131-134 | |
| 38 | Изменение пищи в кишечнике. Печень. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Тонкий кишечник, печень поджелудочная железа, толстый кишечник, аппендицит | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать, как происходит изменение пищи в кишечнике, роль печени в пищеварении. | | | С.134-137 | |
| 39 | Гигиена питания. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Гигиена питания, диетолог. | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать гигиену питания. | | | С.137-141 | |
| 40 | Уход за зубами и ротовой полостью. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Кариес, воспаление дёсен, стоматолог | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Уметь ухаживать за зубами и ротовой полостью. | | | С.141-144 | |
| 41 | Предупреждение желудочно-кишечных заболеваний. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Гастрит, язва желудка, гепатит, цирроз. | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать как предупредить желудочно-кишечных заболеваний, понятия гастрит, язва желудка, гепатит, цирроз. | | | С.145-147 | |
| 42 | Предупреждение инфекционных заболеваний и глистных заражений. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Инфекционные заболевания, глистные заболевания, дизентерия, глисты | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать как предупредить инфекционных заболеваний и глистных заражений, основные понятия. | | | С.148-151 | |
| 43 | Пищевые отравления. | 1 | Урок изучения и закрепления нового материала | Пищевое отравление, ботулизм, отравление грибами. | Работа с учебником, в тетрадях. Словарная работа. | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать причины отравления, его признаки, что необходимо делать при отравлении | | | С.151-154 | |
| 44 | Повторение. | 1 | Урок повторения | Обобщение пройденного материала | Беседа по вопросам, работа в парах | Коррекция наблюдательности , речи, мышления | Знать пройденный материал. | | | С.156-158 | |