Биология. Учебник для 11 классов средних общеобразовательных
 Скачать 5.71 Mb.
|
|
§ 7. ФАКТОРЫ СРЕДЫ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ Вспомните, в чем проявляются приспособления организмов к среде обитания. Какие условия являются определяющими в разных средах? Для среды обитания характерны экологические факторы, которые составляют ее живой и неживой компоненты. Компоненты среды, оказывают на организмы различное воздействие. Экологические факторы. Отдельные условия среды обитания, оказывающие различное воздействие на особи, популяции и сообщест- ва, такие как физико-химические и биологические, называют экологи- ческими факторами (от лат. factor – делающий, производящий). По компонентам среды обитания экологические факторы подразде- ляются на абиотические, биотические и антропогенные. Абиотические факторы – компоненты неживой природы. Их под- разделяют на четыре группы: климатические факторы – факторы, формирующие климат в данной среде обитания (свет, температу- ра, влажность воздуха, осадки, атмосферное давление, газовый состав воздуха, скорость ветра); эдафические факторы (от греч. edafos – почва) – свойства почвы (органический состав, минеральный состав, плотность, влажность); топографические факторы (факторы рельефа) – особенности рельефа; физические факторы – физические явления приро- ды (магнитное поле Земли, гравитация, ионизирующее и электромагнит- ное излучения и т.д.). Биотические факторы – факторы живой природы. В зависимости от воздействующего организма биотические факторы делят на фито- генные (влияние растений), зоогенные (животных), микробиогенные (микроорганизмы), микогенные (грибы). Антропогенные факторы – факторы человеческой деятельности. Виды человеческой деятельности, приводящие к изменениям природы как среды обитания других организмов и непосредственно влияющие на их жизнь (загрязнение среды обитания, охота, рыболовство, вырубка лесов, распашка степей, осушение болот, добыча полезных ископаемых). Один и тот же фактор среды имеет различное значение в жизни совместно обитающих организмов разных видов. Например, для круп- ных, обитающих в открытых местах животных, сильный ветер зимой неблагоприятен, но он не действует на более мелких, которые укрыва- ются в норах или под снегом. Для питания растений солевой состав почвы важен, но безразличен для большинства наземных животных. 39 Некоторые свойства среды, такие как сила тяготения, солнечная постоян ная, солевой состав океана, свойства атмосферы остаются отно- сительно постоянными на протяжении длительных периодов времени в эволюции видов. Большинство экологических факторов, например, тем- пература, влажность, ветер, осадки, наличие укрытий, пищи, хищников, паразитов, конкурентов и другие изменчивы. Степень изменчивости этих факторов зависит от особенностей среды обитания. Температура изменчива на поверхности суши, но почти постоянна на дне океана или в глубине пещер. Паразиты млекопитающих живут в условиях избытка пищи, а для свободно живущих хищных животных запасы пищи зависят от численности жертв. Закономерности действия факторов среды на организм. Экологические факторы влияют на организмы по-разному. Но в ха- рактере их воздействия на организмы и в ответных реакциях живых существ можно выявить ряд общих закономерностей. Каждый организм имеет специфические приспособления к факторам среды и благополучно существует лишь в определенных границах их изменяемости (рис.9). Рис.9. Схема действия факторов среды на живые организмы. Гибель Зона угнетения Оптиму м Гибель Интенсивность фактора Пределы выносливости Миним альный пре дел Мак сим альный пре дел С тепень б лаг оприятности факт ора Зона нормальной жизнедеятельности Зона угнетения 40 Отрицательно сказывается на жизнедеятельности особей и недоста- точное, и избыточное действие фактора. Диапазон действия фактора, который наиболее благоприятен для жизнедеятельности данного вида называют зоной оптимума (биологический оптимум). Отклонения от биологического оптимума определяют зоны угнетения (зоны пессиму- ма) организма. Чем сильнее отклонение от оптимума, тем больше вы- ражается угнетающее действие фактора на организм. Диапазон действия экологического фактора ограничен точками минимума и максимума и составляет пределы выносливости, это критические точки, за пределами которых существование уже невозможно, организм гибнет. Область толерантности – диапазон значений экологического фактора, пределы выносливости между критическими точками, при котором возможно существование организма. Для каждого организма характерны свои максимумы, оптимумы и минимумы экологических факторов. Например, комнатная муха выдер- живает колебание температуры от +7 до +50°С, комнатная температура +23+25°С является для них оптимальной, а человеческая аскарида живет только при температуре тела человека. Одна и та же сила проявления фактора может быть оптимальной для одного вида, пессимальной – для другого и выходить за пределы выносливости для третьего. Немецкий химик Юстус фон Либих установил, что продуктивность культурных растений в первую очередь зависит от того минерально- го элемента, которое представлено в почве наиболее слабо. По имени ученого названо образное представление этого закона – так называемая «бочка Либиха» (рис.10). Суть модели состоит в том, что вода при на- полнении бочки начинает переливаться через наименьшую доску в бочке и длина остальных досок уже не имеет значения. Закон ограничи- вающего (лимитирующего) фактора или Закон минимума Либиха звучит так: «Для выжи- вания организма (или экосистемы) наиболее значимым является тот экологический фактор, который наиболее удаляется (отклоняется) от своего оптимального значения». Поэтому во время прогнозирования экологических условий или выполнения экспертиз очень важно опре- делить слабое звено в жизни организма. Рис. 10. Бочка Либиха. Mинимум 41 Лимитирующий (ограничивающий) фактор – любой фактор, который ограничивает процесс развития или существования организма, вида или сообщества. Например, если в почве недостаток какого-то определен- ного микроэлемента, это вызывает снижение урожайности растений. Из-за отсутствия пищи гибнут насекомые, которые питались этими рас- тениями. Последнее отражается на выживаемости хищников-энтомофа- гов: других насекомых, птиц и земноводных. Ограничивающие факторы определяют ареал расселения каждого вида. Например, распространение многих видов животных на север сдерживается нехваткой тепла и света, на юг – дефицитом влаги. Лимитирующим фактором, ограничивающим развитие организма, может быть как минимум, так и максимум экологического воздействия. Широкую экологическую толерантность вида по отношению к абио- тическим факторам среды обозначают добавлением к названию фактора приставки «эври». Эврибионты (от греч. eurys – широкий и biontos – живущий), животные и растительные организмы, способные существовать при значительных изменениях условий окружающей среды или виды с большим диапазоном выносливости. Например, виды-космополиты. Космополиты (от греч. kosmopolites – гражданин мира) – широко распространенные виды, область обитания которых охватывает огром- ные территории Земли (крысы, тараканы, мухи, блохи). Неспособность переносить значительные колебания фактора, или узкая экологическая валентность, характеризуется приставкой «стено». Стенобионты (от греч. stenos – узкий, ограниченный и biontos – живу- щий), животные и растения, способные существовать лишь при относитель- но постоянных условиях окружающей среды, выдерживающие лишь неболь- шие колебания температуры, влажности или атмосферного давления и т.д. Некоторые виды южноамериканской колибри питаются нектаром цветков определенного вида растений, и область их распространения ограничивается узким ареалом данного растения. Австралийский сумчатый медведь коала может жить только на тех видах эвкалиптов, листьями которых он питается. К каждому из экологических факторов организмы приспосабли ваются независимым путем. Степень выносливости организма к какому- либо одному экологическому фактору не означает соответствующей вынос- ливости к остальным факторам. Например, некоторые мелкие насеко- мые, способны переносить временные понижения температуры воздуха и впадают при этом в состояние оцепенения, но не выдерживают рез- кого понижения влажности воздуха и быстро погибают. 42 Понятие об экологической нише. В сложной системе взаимоотно- шений с экологическими факторами среды каждый вид занимает строго определенное место – экологическую нишу. Экологическая ниша – совокупность всех абиотических и биоти- ческих факторов, в пределах которых возможно существование вида. Экологическая ниша представляет образ жизни организма, условия его обитания и питания. Экологическую нишу не следует путать с место- обитанием вида. Понятие местообитание обозначает территорию, где живет организм. Например, травоядные обитатели степей – корова и кенгуру – занимают одну экологическую нишу, но имеют различные места обитания. Белка и лось, относятся к травоядным животным, обитают в одной территории – в лесу, но занимают разные экологичес- кие ниши. В саваннах Африки встречается несколько видов травояд- ных копытных млекопитающих. Местообитание у них общее, но они по- разному используют имеющиеся кормовые ресурсы (рис.11). Зебры обрывают верхушки трав, антилопы гну поедают определен- ные виды растений, а антилопы топи кормятся высокими стеблями. Жирафы объедают листву деревьев, зебры питаются верхушками Рис.11. Травоядные копытные млекопитающие саванн Африки: 1 – жираф; 2 – антилопа дик-дик; 3 – зебра; 4 – антилопа гну; 5 – газель. 1 4 5 3 2 Жираф питается листвой деревьев Антилопа дик-дик поедает молодые листья низких кустарников Газель питается молодыми побегами злаков и семенами Антилопа гну ест средние части злаков З ебра любит грубые, жесткие верхушки трав и корни 43 высоких трав, антилопы гну поедают среднюю часть трав и их семена, газели выщипывают самые низкие растения, а антилопы дик-дики едят молодую листву с небольших кустарников. Таким образом, разные виды копытных млекопитающих имеют общее местообитание, но специализируются на питании произрастающими в разных ярусах растениями и занимают разные экологические ниши. Несмотря на то, что белка и дятел обитают на одном дереве, белка питается семенами, а дятел находит себе пищу в качестве насекомых под корой. Экологические ниши видов, которые живут совместно, частично перекрываются, но никогда полностью не совпадают. При этом вступа- ет в действие закон конкурентного исключения и один вид вытесняет другой. При совместном обитании популяций серой и черной крыс се- рые крысы постепенно вытесняют черных. В одном сообществе одну и ту же экологическую нишу не могут занимать два вида. Наблюдается, что один и тот же вид занимает различные экологические ниши в разные периоды онтогенеза. Вспомните непрямое развитие насекомых. В природных условиях факторы среды воздействуют на организм как единый комплекс. Экологические факторы не только влияют на организмы, но и взаимодействуют друг с другом. В сочетании с дру- гими факторами один и тот же фактор может оказать неодинаковое воздействие на организм. В таком случае наблюдается усиление или ослабление силы воздействия одного фактора под влиянием другого. При низкой влажности воздуха высокая температура переносится ор- ганизмом легче, чем при высокой влажности воздуха. Воздействую- щие на организм факторы среды, обладают разной силой воздействия. Организм в одно и то же время не может проявлять разный уровень жизнедеятельности в ответ на действие каждого из этих факторов. На- пример, растение не будет расти и развиваться, если температура и освещенность для растения оптимальная, а влажность минимальная. Жизнедеятельность растения ограничивается недостатком влаги. При поливе растения, рост растения возобновляется. Следовательно, жиз- недеятельность организма лимитирует (ограничивает) фактор, который больше всего отклонился от зоны оптимума. Изменения силы воздействия лимитирующего фактора, приводит к из- менению жизнедеятельности организма. Поэтому, выявление лимитирую- щих факторов имеет большое практическое значение, так как позволяет управлять жизнедеятельностью организмов. Это дает человеку отправную 44 точку при исследовании сложных ситуаций в хозяйственной деятельно- сти, а также помогает понять многие явления и принципы распределения организмов в природе. Изменяя силу воздействия этого фактора, можно управлять жизнедеятельностью организмов в природе и хозяйстве. Чтобы сохранить исчезающий вид в определенном регионе, нужно выяснить, не выходят ли лимитирующие факторы среды за пределы экологической пластичности его организмов. Особенно это важно в период размножения и развития. Изменяя силу воздействия факторов, ограничивающих размножение особей, можно добиться повышения их численности. Таким способом удастся сохранить исчезающий вид. Выявление лимитирующих факторов очень важно и в практике сельского хозяйства, так как, направив основные усилия на их устранение, можно быстро и эффективно повысить урожайность культурных растений или продуктивность домашних животных. Таким образом, экологические факторы, находясь, в тесной связи и непрерывном взаимодействии друг с другом, обусловливают распро- странение организмов на Земле. Ключевые слова: экологические факторы, абиотические факторы, биоти- ческие факторы, антропогенные факторы, биологический оптимум, толе- рант ность, эврибионты, стенобионты, ограничивающий (лимити рующий) фактор, правило минимума, экологическая ниша. Вопросы и задания. 1. Какие факторы среды обитания называют экологическими? На какие груп пы их классифицируют? 2. Охарактеризуйте спектр действия экологических факторов на организмы. 3. Какие из перечисленных ниже факторов являются условиями существо- вания для растений, а какие – для животных: вода, ветер, свет, угле- кислый газ, органические вещества, минеральные вещества? 4. Что такое биологический оптимум? 5. Чем ограничены пределы выносливости организма к действию экологи- ческих факторов? Приведите примеры организмов. 6. Какой фактор называют ограничивающим или лимитирующим? 7. Охарактеризуйте каждый из экологических факторов. 8. Чем отличаются понятия «местообитание» и «экологическая ниша»? Могут ли разные виды занимать одну экологическую нишу? Может ли один вид занимать разные экологические ниши? От чего это зависит? Какое значение имеют экологические ниши в жизни сообщества? 45 9. Распределите указанные экологические факторы на группы по их проис- хождению: температура, высота местности, хищники, свет, транспорт, паразиты, электромагнитное излучение, вырубка деревьев, минеральный состав почвы, растительноядные животные, орошение засушливых земель. Выскажите свое мнение. 1. Угроза замерзания организма выше на морозе с сильным ветром, чем на таком же морозе, но в безветренную погоду. Объясните, с какой закономерностью действия экологических факторов это связано. Дайте физиологическое обоснование. 2. Составьте прогноз последствий воздействия перечисленных антропо- генных факторов на живую природу: вырубка лесов; добыча нефти в океане, ее транспортировка и переработка; прямое истребление биологи- ческих видов; использование химических средств борьбы с вредителями; сброс в водные системы промышленных и канализа ционных отходов. Задания для самостоятельной работы. Заполните таблицу. Абиотические факторы Компоненты Влияние фактора на растения Влияние фактора на животных Климатические факторы Эдафические факторы Топографические факторы Физические факторы § 8. СВЕТ – АБИОТИЧЕСКИЙ ФАКТОР СРЕДЫ Вспомните из курса физики, что такое свет и каков его спек- тральный состав. Какое значение имеет свет в жизни организмов? Свет как абиотический фактор среды.Главным условием существо- вания жизни на Земле является солнечный свет, поступающий из космоса. Солнечный свет служит источником энергии для фотосинтеза, поддержи- вает тепловой баланс организма, водный обмен и является необходимым условием для ориентировки в пространстве. Энергия солнечного излучения в верхней границе атмосферы равна 1380 Вт/м 2 и называется солнечной постоянной. Энергия солнечного излучения, достигающего земной поверх- ности, незначительна, потому что часть света поглощается и отражается атмосферой. В зависимости от интенсивности и биологического действия в солнечном спектре выделяют следующие компоненты: ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи (рис.12). 46 Ультрафиолетовые лучи (длина волны 30–400 нм) действуют на орга- низмы по-разному в зависимости от дозы и длины волны. Небольшое коли- чество длинноволновых ультрафиолетовых лучей (длина волн 290–380 нм) проникает сквозь озоновый экран, достигая поверхности Земли, и оказывает сильное бактерицидное (противомикробное) воздействие. Коротковолновые ультрафиолетовые лучи (длина волн менее 290 нм) губительны для всего живого и задерживаются озоновым экраном. В то же время в небольших дозах длинноволновые ультрафиолетовые лучи стимулируют синтез пигмен- та кожи меланина, синтез пигментов сетчатки глаз и витамина D. Видимые лучи солнечного спектра (длина волн 400–750 нм), составля- ет примерно 50% в солнечном спектре, достигающие поверхности Земли, поглощается хлорофиллом фотосинтезирующих растений и цианобактерий. Они за счет излучения видимых лучей синтезируют органическое веще- ство, которое используют в пищу все остальные организмы. Интенсивность фотосинтеза у растений зависит от оптимального уровня света. За предела- ми этого уровня фотосинтез замедляется. Растения способны проявлять фототропизм и фотонастии: изменять по- ложение своих органов в пространстве под действием света. Фототропизм (от греч. photos – свет) – ростовые движения органов растений под влиянием одностороннего освещения. Если свет падает с од- ной стороны, стебель изгибается по направлению к свету. Фотонастия – движения, которые вызваны сменой освещенности. Цветки некоторых растений (тюльпан, одуванчик) закрываются при насту- Рис.12. Спектр солнца. Инфракрасные лучи Видимые лучи Ультрафиолетовые лучи Озоновый слой Атмосфера Поверхность земли Солнечные лучи 47 плении темноты и раскрываются на свету. Цветки других растений (ночная красавица) раскрываются с наступлением темноты. Двигательные реакции простейших животных, одноклеточных низших растений и микроорганизмов, обладающие способностью к самостоятельному передвижению в ответ на действие света, называ- ется фототаксисом. Для животных свет имеет разное значение. С помощью видимого све- та дневные животные ориентируются в среде в поисках пищи и благопри- ятных мест обитания. Многие животные обладают цветовым зрением, то есть различают спектральный состав света, например, насекомых-опылите- лей привлекают яркоокрашенный венчик цветков. Ночные животные (совы, филины) могут перемещаться даже при слабой освещенности. Для почвен- ных, пещерных и глубоководных видов животных свет не является обяза- тельным условием существования, и они приспособлены к жизни в тем- ноте. Сигналом к перелетам птиц служит изменение длины светового дня. Инфракрасные лучи (длина волн более 750 нм) – составляет около 45% в солнечном спектре, достигающие поверхности Земли. Инфра- красные лучи называются тепловыми лучами, так как являются основным источником тепловой энергии. У животных и растений эти лучи поглоща- ются тканями и вызывают нагревание тел организмов, повышают уровень теплообмена и увеличивают испарение воды через покровы тела. Многие хладнокровные животные (пресмыкающиеся – рептилии, земноводные – амфибии, насекомые) используют солнечный свет для повышения темпе- ратуры тела. Глубоководные кальмары, гремучие змеи и питоны способ- ны улавливать инфракрасную часть спектра и ориентируясь при помощи специальных органов охотятся в темноте. Инфракрасные лучи необходимы также и растениям: они создают благоприятные условия для поглощения углекислого газа через устьица. Световые условия связаны с вращением Земли, поэтому имеют суточную и сезонную периодичность. Физиологические процессы у рас- тений и животных имеют суточные ритмы, например, в определенные часы суток цветок у растений открывается и закрывается, а у живот- ных возникли приспособления к ночной, сумеречной и дневной жизни. Длина дня (фотопериод), имеет огромное значение в жизни расте- ний и животных. Фотопериод – длина светового дня, определяющая времена года. Вследствие изменения длины светового дня происходит смена сезонов. Причиной этого является движение Земли вокруг Солнца и расположение ее оси под углом к плоскости орбиты. Как для расте- 48 ний, так и для животных изменение фотопериода играет сигнальную роль. Он определяет последовательность физиологических процессов и сезонные ритмы организмов. У растений фотопериод регулирует рост, цветение, плодоношение, листопад, период покоя. У животных линька, миграция, размножение управляются фотопериодом. Классификация организмов по их отношению к свету.Количест во света, необходимое для разных организмов, неодинаково. Растения по отношению к свету разделяют на три экологические группы. Светолю бивые растения растут на открытых территориях и поглощают много солнечной энергии. Это растения пустынь, степей, лугов. К ним относятся травянистые (подорожник), древесные (саксаул, гледичия, береза, сосна, ясень, софора японская) растения, из культурных – кукуруза, сорго, сахарный тростник и др. (рис.13). У светолюбивых деревьев кроны не смыкаются. У этих растений листовые пластинки более толстые, блестящие, покрыты воском, с большим числом устьиц и хлороп ластов. Теневыносливые растения – это растения, которые лучше растут на свету, но способны выдерживать и его недостаток. К этой группе относят сирень обыкновенную, липу, землянику лесную, фиалку. Тенелю бивые растения – растения нижних ярусов тенистых лесов и глубоковод- ных участков водоемов. Они плохо переносят сильное освещение прямыми солнечными лучами. К группе тенелюбивых растений принадлежат мхи, плауны, папоротники, хвощи, красные и бурые водоросли. Зная требования растений к свету, можно выращивать самые экзо- тические комнатные растения (рис.14). По отношению к свету животных разделяют на три экологические группы: дневные, сумеречные и ночные. Они проявляют свою актив- ность в зависимости от разного уровня освещенности. Дневные живот- ные представляют самую многочисленную группу (пчела, ласточка, заяц), они активны в светлое время суток. Ночные животные (волк, сова, сверчок, таракан) добывают пищу в ночное время. Сумеречные организмы активны только во время сумерек (летучие мыши, майский жук). От того, в какое время суток активен вид животного, зависит способность к восприятию цвета. Хищные млекопитающие и хищные птицы не различают цвета. Животные, активные в светлое время суток, например приматы, попугаи, колибри, имеют цветовое зрение. Фотопериод неодинаков в течение года и на разных широтах. Длина светового дня в области экватора относительно постоянна в течение всего года – около 12 ч. В умеренных и высоких широтах (северные и 49 южные широты) фотопериод в разное время года значительно отличает- ся. Ближе к полюсам интенсивность света ослабляется, но освещенность (день) становится продолжительнее, ближе к экватору освещенность уко- рачивается, но интенсивность света становится выше. Таким образом, в высоких широтах – ближе к полюсам, растения растут в условиях длин- ного дня, а в низких широтах – ближе к экватору – короткого дня. Фотопериодизм – реакция живых организмов (растений и животных) на сезонные изменения длины светового дня. Его проявление зависит не от ин- тенсивности освещения, а только от ритма чередования темного и светлого периодов суток. Таким образом, фотопериодизм это – ритмические изме- нения морфологических, биохимических и физических свойств и функций организмов под влиянием чередования и длительности освещения. По отношению к длине дня все высшие растения делят на группы. Сахарный тростник Сорго Кукуруза Антуриум Монстера Гиацинт Рис.14.Светолюбивые декоративные растения Рис.13. Светолюбивые культурные растения 50 Растения длинного дня (длиннодневные) – растения умеренного пояса и более северных широт. Для длиннодневных растений требуется продолжительный день (13 часов и более) и они цветут летом. Если световой день более короткий и освещения недостаточно, они будут продолжать свой рост, интенсивно образуя зеленую массу, но не вступая в фазу цветения. Эта особенность длиннодневных растений определяет и правильные сроки их посева. Представителями длиннодневных растений являются: картофель, морковь, свекла, лук, редис, капуста, редька. Растения короткого дня (короткодневные) – растения тропическо- го и субтропического пояса. Они нуждаются в короткой длине свето- вого дня (менее 12 ч) и цветут ранней весной или осенью. Например, перец, баклажаны, помидоры, огурцы, хлопчатник, земляника, хризан- темы, георгин, канна и др. Нейтральные растения, такие как горох, одуванчик цветут вне зави- симости от длины светового дня. Изучение фотопериодизма растений и животных показало, что реакция организмов на свет основана не просто на количестве получаемого света, а на чередовании в течение суток периодов света и темноты определен- ной длительности. Организмы способны измерять время, то есть обладают «биологическими часами» – от одноклеточных организмов до человека. «Биологические часы» – также управляются сезонными циклами и други- ми биологическими явлениями. «Биологические часы» определяют суточ- ный ритм активности, как целых организмов, так и процессов, происходя- щих даже на уровне клеток, в частности клеточных делений. Ключевые слова: свет; экологические группы растений, светолюбивые, тенелюбивые, теневыносливые, дневные, сумеречные, ночные, фото- периодизм, длиннодневные, короткодневные, нейтральные. Вопросы и задания. 1. Охарактеризуйте биологическое действие лучей с разной длиной волны. 2. Какое влияние на организмы оказывают ультрафиолетовые лучи? 3. В чем заключаются функции видимых лучей солнечного спектра? 4. Объясните понятия «фотопериод» и «фотопериодизм». Каково их значения для жизни организмов? 5. На какие экологические группы разделяют растения по их отноше- нию к свету? Назовите характерные особенности экологических групп растений по отношению к свету. 6. На какие экологические группы разделяют животных по их отношению к свету? 51 Выскажите свое мнение. 1. Какие растения относят к длиннодневным, а какие к короткодневным и нейтральным? Приведите примеры. В чем значение их совместного произрастания? 2. Обоснуйте важность изучения закономерностей фотопериодизма для сельскохозяйственной практики. Заложите опыт по изучению влияния света на растения. 3. Какое значение имеют разные экологические группы растений по отно- шению к свету в растительных сообществах? Задания для самостоятельной работы. Заполните таблицу. Составные компоненты солнечного спектра Значение для животных Значение для растений Ультрафиолетовые лучи Видимые лучи Инфракрасные лучи 2. Напишите свойства экологических групп растений. Экологические группы растений Светолюбивые растения Теневыносливые растения Тенелюбивые растения |