КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Задание 1. Учебника, заполните таблицу 1 Зарубежные ученые в клинической психологии
 Скачать 20.32 Kb.
|
Практическое задание 1 |
| Ученые | Область изучения |
| Алкмеон Кротонский | |
| Гиппократ | |
| Гален | |
| Фрэнсис Бэкон | |
| Джон Локк | |
| Герман Гельмгольц | |
| Поль Брока | |
| Вильгельм Вундт | |
| ЛайтнерУитмер | |
Формулировка задания 1.2
Опираясь на текст учебника, заполните таблицу 1.2 «Отечественные ученые в клинической психологии» (бланк выполнения задания 1.2).
Таблица 1.2
Отечественные ученые в клинической психологии
| Ученые | Область изучения |
| Владимир Михайлович Бехтерев | |
| Иван Михайлович Сеченов | |
| Иван Петрович Павлов | |
| Лев Семенович Выготский | |
| Александр Романович Лурия | |
| Блюма Вульфовна Зейгарник | |
Формулировка задания 1.3
Опираясь на текст учебника, заполните таблицу 1.3 «Основные разделы клинической психологии» (бланк выполнения задания 1.3).
Таблица 1.3
Основные разделы клинической психологии
| Основные разделы | Характеристика |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
Бланк выполнения задания 1.1
Таблица 1.1
Зарубежные ученые в клинической психологии
| Ученые | Область изучения |
| Алкмеон Кротонский | Автор первого древнего медицинского тракта. |
| Гиппократ | Рассматривал мозг, как орган психики, гуморальная теория типов темперамента. |
| Гален | Дал первичные представления о психическом факторе, как возможном источнике движения. |
| Фрэнсис Бэкон | Впервые описал индуктивный метод познания в науке. |
| Джон Локк | Утверждал, что только опыт является источником знания. |
| Герман Гельмгольц | Изучал физиологию зрения и слуха. |
| Поль Брока | Клинический метод изучения структуры головного мозга. |
| Вильгельм Вундт | Основал первую в мире психологическую лабораторию. |
| ЛайтнерУитмер | Впервые ввел термин клиническая психология. Основал психологическую клинику. |
Бланк выполнения задания 1.2
Таблица 1.2
Отечественные ученые в клинической психологии
| Ученые | Область изучения |
| Владимир Михайлович Бехтерев | Основоположник рефлексологии. |
| Иван Михайлович Сеченов | Впервые открыл механизмы центрального торможения, что дало начало развития рефлекторной концепции, что подтвердило рефлекторную природу психики человека. |
| Иван Петрович Павлов | С помощью разработанного им метода исследования условных рефлексов он установил, что в основе психической деятельности лежат физиологические процессы, происходящие в коре головного мозга. |
| Лев Семенович Выготский | Первые в России нейропсихологические исследования, автор культурно-исторической теории в психологии. |
| Александр Романович Лурия | Сформулировал базовые принципы локализации психических процессов, разработал классификацию афазических расстройств, подробно описал неизвестные ранее формы нарушений речи, изучил роль лобных долей мозга в регуляции психических процессов, а также мозговые механизмы памяти. |
| Блюма Вульфовна Зейгарник | Опираясь на теоретические положения отечественной психологической школы Выготского-Леонтьева-Лурии, создала новую научную область - экспериментальную патопсихологию, имеющую свой предмет, понятийный аппарат и методический инструментарий. |
Бланк выполнения задания 1.3
Таблица 1.3
Основные разделы клинической психологии
| Основные разделы | Характеристика |
| 1. Патопсихология | Занимается вопросами нарушений психики человека, расстройствами адекватного восприятия мира из-за поражений центральной нервной системы. Патопсихология изучает закономерности распада психических процессов при разных расстройствах (болезнях), а также факторы, способствующие созданию эффективных коррекционных методов лечения. В практические задачи патопсихологии входит анализ структуры психических расстройств, установление степени снижения психических функций, дифференциальная диагностика, изучение особенностей личности и исследование эффективности терапевтических воздействий. |
| 2. Нейропсихология | Обширная научная дисциплина, исследующая роль мозга и центральной нервной системы в психических процессах, затрагивающая вопросы как психиатрии и неврологии, так и философии сознания, когнитивной науки и искусственных нейронных сетей. В её задачи входит изучение нарушенных психических функций в результате повреждения головного мозга, исследование локализация очага поражения и вопросов восстановления нарушенных психических функций, а также разработка теоретических и методологических проблем общей и клинической психологии. |
| 3. Психосоматика | Исследует проблемы больных соматическими расстройствами, в происхождении и течении которых большую роль играет психологический фактор. В сферу психосоматики входят вопросы, связанные с онкологическими и другими тяжёлыми заболеваниями и психосоматическими расстройствами. В рамках клинической психологии психосоматика различает психосоматические симптомы и психосоматические феномены. |
| 4. Психологическая коррекция и психотерапия | Психологическая коррекция, или психокоррекция, связана с особенностями помощи больному человеку. В рамках данного раздела происходит разработка психологических основ психотерапии, психологическая реабилитация как системная медико-психологическая деятельность, направленная на восстановление личного социального статуса путём различных медицинских, психологических, социальных и педагогических мероприятий, психогигиена как наука о сохранении и поддержании психического здоровья, психопрофилактика, или совокупность мероприятий по предупреждению психических расстройств, а также медико-психологическая экспертиза. |
| 5.Неврозология | Изучает причины неврозов. |