гиста. бч стоматология силинский. Учебнометодическое пособие для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования программе специалитета по специальности Стоматология
 Скачать 205.84 Kb.
|
|
Тема № 4. КОЖА И ЕЕ ПРОИЗВОДНЫЕ. Знать: Морфологическое строение кожи и пути её формирования и регенерации, функции, вид и уровень регенерации, возрастные изменения в онтогенезе. Уметь: различать морфологическое строение кожи и ее производных, называть их функции. С учетом современных технологий различать при световой микроскопии кожи и ее производных. Владеть: определять виды тканей в строения кожи и ее производных по гистологическому строению их структур. Основами гистологического описания микропрепаратов, способность различать структуры в препаратах кожи и ее производных. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ Вопросы для собеседования к практическим занятиям 1. Строение кожи и её производных: кожных желёз, волос, ногтей. Регенерация. 2. Кожа: источники развития, строение сосочкового и сетчатого слоёв. Кожа подошв и ладоней. Процесс кератинизации. 3. Строение волоса (корень, стержень, волосяной мешок). САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ С ГИСТОЛОГИЧЕСКИМИ ПРЕПАРАТАМИ Рассмотреть и зарисовать следующие препараты: Препарат № 1: кожа пальца. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: рассмотреть эпидермис, дерму, подкожно-жировую клетчатку. В эпидермисе увидеть слои: ростковый, зернистый, блестящий, роговой. В дерме – сосочковый и сетчатый слои и расположенные в ней концевые отделы и выводные протоки потовых желез, сосуды, нервы, рецепторы. Большое увеличение: зарисовать участок кожи, показав на рисунке перечисленные выше структуры. В ростковом слое отметить базальный и шиповатый слои кератиноцитов. Обратить внимание на расположение коллагеновых волокон в сетчатом слое дермы кожи. На рисунке потовых желез обозначить секреторные и миоэпителиальные клетки концевых отделов. Препарат № 2: кожа с волосом. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: рассмотреть слои кожи, продольно и косо срезанные волосы, потовые и сальные железы. В волосе различить стержень, корень, волосяную луковицу, волосяной сосочек, волосяной мешочек (волосяную сумку, внутреннее и наружное волосяные эпидермальные влагалища), а также мышцу, поднимающую волос. Под дермой кожи найти скопления жировых клеток, образующих подкожную жировую клетчатку. Большое увеличение: зарисовать продольный разрез корня волоса, обозначив: 1. Внутреннее и наружное корневые влагалища, 2. Волосяную сумку, 3. Волосяную луковицу с сосочком, 4. Потовые, 5. Сальные железы, 6. Мышцу, поднимающую волос, 7. Подкожную жировую клетчатку. Тема № 6. ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА Знать: Морфологическое строение органов дыхательной системы, их пути формирования и регенерации (структуры, тканевый и клеточный состав), их топографию, функции, вид и уровень регенерации, возрастные изменения в онтогенезе. Ацинус легкого, виды клеток в альвеолах. Оболочки воздухоносных путей их тканевый и клеточный состав Уметь: различать морфологическое строение органов дыхательной системы, называть их функции. С учетом современных технологий различать при световой микроскопии органы дыхательной системы. Владеть: определять виды тканей в органах органов дыхательной системы. Основами гистологического описания микропрепаратов органов дыхательной системы, способность различать структуры. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ Вопросы для собеседования к практическим занятиям 1. Дыхательная система: источники развития, строение и функции воздухоносных путей. 2. Лёгкое: состав ацинуса, строение стенки альвеолы. Воздушно-кровяной барьер. Особенности кровоснабжения лёгкого. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ С ГИСТОЛОГИЧЕСКИМИ ПРЕПАРАТАМИ: Рассмотреть и зарисовать следующие препараты: Препарат № 1: трахея. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: рассмотреть оболочки органа: слизистую, подслизистую, волокнисто-хрящевую и адвентициальную. Большое увеличение: зарисовать участок стенки органа. На рисунке в слизистой оболочке обозначить: 1. Многорядный мерцательный эпителий с бокаловидными клетками, 2. Собственную пластинку слизистой оболочки, богатой эластическими волокнами. 3. Подслизистую оболочку: а) белково-слизистые железы, б) сосуды. 4. Волокнисто-хрящевую оболочку, на задней ее поверхности отметить гладкомышечные волокна, соединяющие концы незамкнутых хрящевых колец. 5. Снаружи – адвентициальную оболочку, представленную рыхлой волокнистой неоформленной соединительной тканью. Препарат № 2: легкое. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: рассмотреть большое количество альвеол, среди которых видны бронхи среднего и мелкого калибра и крупные сосуды. В стенке среднего бронха определить слизистую, подслизистую, фиброзно-хрящевую, состоящую из хрящевых пластинок и островков и наружную адвентициальную оболочки. В бронхе мелкого калибра обратить внимание на отсутствие подслизистой и волокнисто-хрящевой оболочек, но хорошо развитую мышечную пластинку слизистой оболочки. Большое увеличение: зарисовать участок легкого со средним и мелким бронхом, отметив на рисунке оболочки, присущие данным видам бронхов. Показать альвеолы и различные отделы ацинуса: респираторные бронхиолы, альвеолярные ходы и альвеолярные мешочки. Тема № 7 . ОРГАНЫ РОТОВОЙ ПОЛОСТИ Знать: понятие “слизистой оболочки», типы слизистых и их различия. Строение губы и щеки, особенности морфологии. Строение мягкого и твердого неба, морфологические различия. Строение и морфологическая характеристика сосочков языка (нитевидные, листовидные, грибовидные, желобоватые окруженные валом). Строение органа вкуса (вкусовая луковица). Лимфоидный аппарат ротовой полости. Строение небной миндалины. Строение и характеристика околоушной железы, морфология концевых отделов. Строение и характеристика подъязычной железы, морфология концевых отделов. Строение и характеристика подчелюстной железы, морфология концевых отделов. Уметь: с учетом современных технологий различать при световой микроскопии типы слизистых оболочек, структуру щеки губы. Владеть: основами гистологического описания микропрепаратов, способностью различать структуры небной миндалины и нитевидных сосочков языка. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ Вопросы для собеседования к практическим занятиям 1. Морфофункциональная характеристика пищеварительного канала. Ротовая полость: источники развития, строение слизистой оболочки, типы слизистых оболочек. Строение губы. Десны, языка. 2. Морфофункциональная характеристика ротовой полости. Источники развития. Крупные слюнные железы, их строение и функции. 3. Зубы: строение, развитие. Связочный аппарат зуба. 4. Стадии развития зубов (ранняя, поздняя, гистогенез). Теории прорезывания зубов. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ С ГИСТОЛОГИЧЕСКИМИ ПРЕПАРАТАМИ: Рассмотреть и зарисовать следующие препараты: Препарат № 1: нитевидные сосочки языка кошки. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: рассмотреть мышечное тело языка, образованное поперечнополосатыми волокнами, лежащими в трех взаимно перпендикулярных плоскостях и соединительной тканью, богатой жировыми клетками. На верхней поверхности найти нитевидные сосочки, не содержащие вкусовых луковиц, собственную пластинку слизистой, образованную рыхлой волокнистой соединительной тканью с сосудами, плотно сращенной с мышечным телом. Обратить внимание на особенности строения нижней поверхности, состоящей из слизистой оболочки, покрытой многослойным плоским неороговевающим эпителием, за которым следует собственная пластинка слизистой, без резкой границы переходящая в подслизистую оболочку, так как в слизистой оболочке отсутствует мышечная пластинка слизистой. Большое увеличение: зарисовать участок верхней поверхности языка, показав: 1. Нитевидные сосочки. 2. Многослойный плоский частично ороговевающий эпителий. 3. Собственную пластинку слизистой оболочки. 4. Мышечные волокна. 5. Межмышечную соединительную ткань. 6. Жировые клетки. Препарат № 2: небная миндалина. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: рассмотреть слизистую оболочку, образующую складки и крипты, лимфоидные фолликулы в собственной пластинке слизистой оболочки и слюнные железы, концевые отделы которых расположены в подслизистой основе миндалины. Большое увеличение: зарисовать участок миндалины, показав: 1.Крипту. 2. Многослойный плоский неороговевающий эпителий: а) инфильтрированный, б) неинфильтрированный лимфоцитами. 3. Собственную пластинку слизистой оболочки с расположенными в ней. 4. лимфоидными фолликулами с реактивными центрами (или центрами размножения). 5. Концевые отделы слизистых желез, залегающих в подслизистой оболочке. Препарат № 3: околоушная слюнная железа. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: рассмотреть дольки железы, прослойки междольковой соединительной ткани и расположенные в ней междольковые выводные протоки, сосуды, нервы и интрамуральные ганглии. Большое увеличение: зарисовать участок дольки железы с прилежащей междольковой соединительной тканью и показать на рисунке: 1. Белковые концевые отделы. 2. Вставочные 3. Исчерченные выводные протоки. 4. Междольковые выводные протоки. 5.Междольковую соединительную ткань. Обратить внимание на форму железистых клеток, расположение в них ядер и наличие корзинчатых (миоэпителиальных) клеток, прилегающих к основаниям секреторных сероцитов. Демонстрационный препарат: Препарат: подъязычная слюнная железа. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. Тема № 8. ПИЩЕВОД. ЖЕЛУДОК. Знать: морфологическое строение органов пищеварительного канала. Морфологическое строение пищевода, желудка (структуры, тканевый и клеточный состав), их топографию, функции, вид и уровень регенерации, возрастные изменения в онтогенезе. Виды секреции и участие в процессах пищеварения. Морфологическое строение печени поджелудочной, его регенерация и функции (структуры, тканевый и клеточный состав), изменения в онтогенезе. Виды тканей, виды клеток, ультраструктурные особенности, лежащие в основе органов и их систем, морфогенез, пути дифференцировки, виды и уровни регенерации. Строение пищевода, желудка Виды тканей в оболочках органов, виды клеток в составе желез желудка, ультраструктурные особенности, лежащие в основе органов и их систем, морфогенез, пути дифференцировки, виды и уровни регенерации. Уметь: различать морфологическое строение пищевода, желудка, называть их функции. С учетом современных технологий различать при световой микроскопии пищевода, желудка. Владеть: определять виды тканей в строении пищевода, желудка. Основами гистологического описания микропрепаратов пищевода, желудка, способность различать структуры. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ Вопросы для собеседования к практическим занятиям 1. Пищеварительный канал: общий план строения, источники развития, типы слизистых оболочек. 2. Пищевод: его строение и функции. 3. Особенности строения переходной части пищевода в желудок. 4. Лимфоидный аппарат пищеварительного тракта: миндалины, групповые лимфатические фолликулы (Пейеровы бляшки), аппендикс. 5. Строение стенки желудка. Тканевой состав его оболочек. 6. Железистый аппарат желудка. Особенности строения желез. Их клеточный состав. Функции клеток. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ С ГИСТОЛОГИЧЕСКИМИ ПРЕПАРАТАМИ: Рассмотреть и зарисовать следующие препараты: Препарат № 1: пищевод. Краситель: гематоксилин-эозин Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: найти оболочки пищевода: слизистую, подслизистую, мышечную и наружную адвентициальную. Большое увеличение: зарисовать участок стенки пищевода, показав на рисунке: 1.в слизистой оболочке а) многослойный плоский неороговевающий эпителий, б) собственную пластинку слизистой, в) поперечно перерезанные пучки гладких мышечных клеток. 2. в подслизистой оболочке отметить: а) концевые отделы сложных альвеолярно-слизистых желез, б) выводные протоки которых поднимаются на поверхность эпителиального пласта, в) крупные сосуды и нервное сплетение Мейснера. 3. в мышечной оболочке органа увидеть и зарисовать 2 слоя поперечнополосатой мышечной ткани и расположенную между ними прослойку соединительной ткани, с проходящими в ней сосудами и межмышечным нервным сплетением Ауэрбаха. 4. в наружной адвентициальной оболочке показать рыхлую волокнистую соединительную ткань, с проходящими в ней сосудами и нервами. Препарат № 2: дно желудка. Краситель: Конго красный. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: в стенке желудка рассмотреть оболочки (слизистую, подслизистую, мышечную и наружную серозную). Отыскать интрамуральные ганглии – в подслизистой оболочке нервное сплетение Мейснера, в мышечной оболочке – нервное сплетение Ауэрбаха. Обратить внимание на трехслойную мышечную пластинку слизистой оболочки и мышечную оболочку желудка, также состоящую из трех слоев гладких мышечных клеток. Большое увеличение: зарисовать участок стенки желудка, показав: 1.Однослойный призматический железистый эпителий, образующий на поверхности слизистой оболочки ямки. 2. В простых трубчатых железах, располагающихся в собственной пластинке слизистой отметить: а) главные (более мелкие и базофильно окрашивающиеся); б) париетальные экзокриноциты (более крупные по размерам и имеющие оксифильную цитоплазму). 3. Под доньями фундальных желез зарисовать трехслойную мышечную пластинку слизистой оболочки. Демонстрационный препарат: Препарат: переход пищевода в желудок. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10 % формалин. Тема № 9. КИШЕЧНИК. Знать: морфологическое строение кишечника (структуры, тканевый и клеточный состав), их топографию, функции, вид и уровень регенерации, возрастные изменения в онтогенезе. Виды секреции и участие в процессах пищеварения. Уметь: различать морфологическое строение оболочек кишечника в разных отделах, и называть их функции. С учетом современных технологий различать при световой микроскопии строение разных отделов кишечника. Владеть: определять виды тканей в кишечнике, его отделах. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ Вопросы для собеседования к практическим занятиям 1.Тонкая кишка: развитие, морфофункциональная характеристика. Гистофизиология системы крипта-ворсинка. Особенности строения различных отделов. Регенерация. 2. Толстая кишка. Червеобразный отросток. Прямая кишка. Строение, цитофизиология. 3. Аппендикс. Строение стенки. Иммунная роль органа. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ С ГИСТОЛОГИЧЕСКИМИ ПРЕПАРАТАМИ: Рассмотреть и зарисовать следующие препараты: Препарат № 1: тонкая кишка. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: в стенке органа рассмотреть слизистую, подслизистую, мышечную и серозную оболочки. Увидеть выросты слизистой оболочки (ворсинки), углубления эпителия в собственную пластинку слизистой (крипты). Большое увеличение: зарисовать кусочек слизистой оболочки, показав: 1. Однослойный призматический каемчатый эпителий: а) каемчатые клетки б) бокаловидные клетки. 2.Ворсинки. 3. Крипты. 4. Под доньями крипт или кишечных желез зарисовать двухслойную мышечную пластинку слизистой. Обратить внимание на встречающиеся в собственной пластинки слизистой оболочки единичные лимфоидные фолликулы. Препарат № 2: толстая кишка. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: рассмотреть оболочки толстого кишечника. Отметить отсутствие ворсинок. Увидеть углубления эпителия в собственную пластинку слизистой оболочки – крипты. Большое увеличение: зарисовать участок слизистой оболочки толстой кишки, отметив на рисунке: 1. Однослойный призматический эпителий. 2. Бокаловидные клетки. 3. Крипты. 4. Собственную пластинку слизистой оболочки. 5. Мышечную пластинку слизистой, состоящей из двух слоев Гладкомышечных клеток. Демонстрационные препараты: Препарат: двенадцатиперстная кишка. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. Тема № 10. ПЕЧЕНЬ.ПОДЖЕЛУДОЧНАЯ ЖЕЛЕЗА. Знать: морфологическое строение печени поджелудочной, его регенерация и функции (структуры, тканевый и клеточный состав), изменения в онтогенезе. Морфологическое строение печени и поджелудочной железы их функции и взаимосвязь с другими системами организма (структуры, тканевый и клеточный состав), их топографию, функции, вид и уровень регенерации, возрастные изменения в онтогенезе. Виды тканей, клеток в печени и поджелудочной железе, ультраструктурные особенности и лежащие в основе органов и их систем, морфогенез, пути дифференцировки, виды и уровни регенерации, особенности кровообращения. Уметь: различать морфологическое строение долек печени, частей поджелудочной железы и называть их функции. С учетом современных технологий различать при световой микроскопии печени и поджелудочной железы. Владеть: определять виды тканей, клеток в печени и поджелудочной железе. Основами гистологического описания микропрепаратов печени и поджелудочной железы. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ Вопросы для собеседования к практическим занятиям 1. Поджелудочная железа: строение экзо - и эндокринных частей, их гистофизиология. 2. Печень: морфофункциональная характеристика, развитие. Кровоснабжение печени. Особенности кровоснабжения. Строение стенки синусоидных капилляров. 3. Строение классической печёночной дольки. Строение гепатоцитов, клеток синусоидных гемокапилляров. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ С ГИСТОЛОГИЧЕСКИМИ ПРЕПАРАТАМИ: Рассмотреть и зарисовать следующие препараты: Препарат № 1: поджелудочная железа. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: рассмотреть дольки железы и разделяющие их прослойки рыхлой волокнистой соединительной ткани с сосудами и междольковыми выводными протоками. В дольках увидеть железистую паренхимы экзокринной части железы и островки Лангерганса – скопления слабо окрашивающихся клеток (участки эндокринной части железы). Большое увеличение: зарисовать участок дольки поджелудочной железы с прилежащей к ней междольковой соединительной тканью. Показать форму концевых отделов, в клетках отметить узкую апикальную (зимогенную) и широкую базальную (гомогенную) зоны. В островках показать тяжи эндокринных клеток, тесно прилегающих к кровеносным сосудам. Обратить внимание на однослойную эпителиальную выстилку внутридольковых и междольковых выводных протоков. В концевых секреторных отделах (ацинусах) отметить отсутствие миоэпителиальных клеток. Обозначить: 1. Дольку. 2. Ацинусы. 3. Внутридольковые выводные протоки. 4. Междольковые выводные протоки. 5. Островки Лангерганса. Препарат № 2: печень человека. Краситель: гематоксилин-эозин. Фиксатор: 10% формалин. ЗАДАНИЕ: Малое увеличение: рассмотреть дольки печени со слабо развитой между ними соединительной тканью и расположенные между дольками триадами, включающими междольковую артерию, междольковую вену и междольковый выводной желчный проток. В прослойках соединительной ткани между дольками определить собирательные вены, располагающиеся одиночно. Большое увеличение: зарисовать участок дольки печени, показав: 1. Тяжи печеночных клеток – печеночные балки. 2. Гемокапилляры между ними, расходящиеся радиально от расположенной в центре дольки центральной вены. 3. Центральную вену. 4. Триаду: а) междольковую артерию, б) междольковую вену в) междольковый желчный выводной проток. В стороне от триады показать одиноко лежащую собирательную вену. Демонстрационный препарат: Препарат: печень свиньи. Краситель: гематоксилин-пикрофуксин. Фиксатор: 10% формалин. |